flarione.ru → Tangalar va banknotalar

Taqdimot - og'zaki xalq ijodiyoti. Tarix fanidan “Xalq ijodiyoti” taqdimoti – loyiha, ma’ruza Ishdan “Adabiyot” fanidan dars va ma’ruzalarda foydalanish mumkin.

Rus xalq qo'shiqlari: Qo'shiqlar insonning tashqi va ichki dunyosini aks ettiradi ("oddiy g'amginlik yoki yurak quvonchi") marosim (to'y, armiya bilan xayrlashish, "birinchi jo'yak" bayrami) va marosim bo'lmagan. Tarixiy, sevgi, barja tashuvchilar, ishga yollanganlar, qaroqchilar, murabbiylar. Qo'shiq qahramonlari: Ivan Terrible, Pyotr 1, Suvorov, Kutuzov, Ermak, Razin, Pugachev.

Rus xalq qo'shiqlari: ular his-tuyg'ular va kechinmalar so'z va ohangda ifodalashni talab qilganda yaratilgan. Og'izdan-avlodga, avloddan-avlodga o'tib kelgan. Xalq qoʻshiqlarining dastlabki yozuvlari 17-asrga toʻgʻri keladi. Yig'uvchilar: Pushkin, Gogol, Chulkov, Koltsov, Rybnikova, Putilov, Vostokov, Veselovskiy, Propp va boshqalar.

Lirik qo‘shiq Lirik qahramon oddiy inson, mehnatkash, askar. Hayot uning ko'zlari, aqli va qalbi orqali idrok qilinadi. Kompozitsion jihatdan lirik qo'shiq: monolog - tuyg'ularning to'kilishi, taqdir haqida o'ylash, ko'pincha murojaat bilan boshlanadi; dialog - lirik qahramonlar suhbati. Asosiy printsip ichki tashkilot l/p – she’riy parallelizm – avvaliga tabiiy ramziy rasm, so‘ngra inson hayotidan olingan rasm-tasvir beriladi (drake yaxshi bajarilgan, o‘rdak qiz)

Qadimgi ramzlar-tasvirlar Oy-ota, er; quyosh-ona, yulduzlar-bolalar, zoryushka - qiz (xotin) Qushlar ramz vazifasini bajaradi (bulbul, drake, lochin, kaptar - yaxshi bajarilgan; oqqush, o'rdak, tovuq, kaptar - qiz; kulrang kuku - qayg'u, achchiq urg'ochi, qiz ulushi ) Belgilar flora(qiz - oq qayin, viburnum, malina, gilos; yaxshi bajarilgan - eman, şerbetçiotu, uzum) O'simlikning holati ham ramziy ma'noga ega: gullash - quvonch, so'lish - qayg'u, ajralish. Tasviriy rasmlar doimiy epitetlarni yaratishga yordam beradi (shamolli shamol, toza maydon, nam tuproq, tiniq lochin)

Tarixiy qoʻshiqlar va anʼana anʼanalari — ertak boʻlmagan ogʻzaki nasr janri, tarixiy shaxslar va voqealar haqidagi hikoya. Tarixiy qo‘shiq o‘ziga xos xronika, tatar bo‘yinturug‘iga qarshi kurash davrida vujudga kelgan xalq tarixi: Tarixiy real voqea, kichik hajm, qofiya yo‘qligi (resitativ misra – turli bo‘g‘in va urg‘u soni) Birinchi. Shchelkan haqidagi qo'shiqlar (1327), 16-asr. - Ivan Terrible haqidagi qo'shiqlar, 17-asr. - bosqinchilarga qarshi milliy ozodlik kurashining aksi, Stepan Razin haqidagi qo'shiqlar, 17-asr qo'shiqlarida. - Pyotr 1, Bulavin qo'zg'oloni, Pugachev, qo'shiqlarning so'nggi tsikli 1812 yilgi urushga bag'ishlangan.

Pugachev haqidagi tarixiy qo'shiq va afsonalarning o'ziga xos xususiyatlari Pugachev haqida, uning rahbarligidagi qo'zg'olon haqida nima bilasiz? Afsonada Pugachev haqida qanday yangi narsalarni bilib oldingiz? Pugachev qanday odamlarni tasavvur qilgan? Pugachev haqidagi tarixiy qo'shiqlar va afsonalar qanday umumiylikka ega? Tarixiy qo‘shiq va Pugachev haqidagi afsona o‘rtasida qanday farqni sezdingiz?

Umumiy va turli an'analar: ritmsiz oddiy kundalik hikoya, dialogni o'z ichiga oladi O'zgaruvchan - ko'p qo'shimchalar, o'zgarishlar (mantiq yo'qoladi) Parchalangan, ko'pincha qarama-qarshi ma'lumotlar to'plami. Haqiqat va yarim ertak tasvirlarining kombinatsiyasi. Lug‘at so‘zlashuv so‘z birikmalariga ega bo‘lib, oddiy.

Uyga vazifa “Sibirni Ermak tomonidan zabt etilishi haqida” afsonasini o‘qish Bu afsona qaysi davrga tegishli? Sibirning zabt etilishi haqida nimalarni bilasiz? Afsonada xalqning Ermakga munosabati qanday namoyon bo'ladi? Sibirni bosib olish epizodini ko'payish bilan solishtirganda qanday tasavvur qilasiz? Afsonalar va tarixiy ma'lumotlarda farqlar bormi? 17-betdagi "Qadimgi rus adabiyotidan" maqolasini o'qish. E'tiboringiz uchun rahmat!

Ishdan “Adabiyot” fanidan dars va ma’ruzalarda foydalanish mumkin.

Adabiyot bo'yicha tayyor taqdimotlarda shoirlar va ularning qahramonlari tasvirlari aks ettirilgan rang-barang slaydlar, shuningdek, romanlar, she'rlar va boshqa adabiy asarlar uchun rasmlar mavjud , va unda ijodiy shaxsni rivojlantirish, shuning uchun adabiyotdagi taqdimotlar qiziqarli va esda qolarli bo'lishi kerak. Saytimizning ushbu bo'limida 5,6,7,8,9,10,11-sinflar uchun adabiyot darslari uchun tayyor taqdimotlarni ro'yxatdan o'tmasdan yuklab olishingiz mumkin.

Elena Olesova
“Yosh bolalarda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni tarbiyalashda xalq og‘zaki ijodi” taqdimoti.

Mening ishimning maqsadi ruhiy jihatdan- bolani rus tilining qadriyatlari bilan tanishtirish orqali uning shaxsini axloqiy rivojlantirish xalq madaniyat va rivojlanish ruhiy jihatdan- rus tilining axloqiy an'analari odamlar.

Asosiy vazifalar ma'naviy-axloqiy tarbiya:

Tarbiyaviy:

atrofimizdagi dunyo haqidagi bilimlarni kengaytirish

nutqni yaxshilash;

so‘z boyligini boyitish

Tarbiyaviy:

boshqalarga nisbatan hurmatli, mehribon, ehtiyotkor munosabatni shakllantirish;

o'stirish Vatanga muhabbat va hurmat (mintaqaviy komponentni hisobga olgan holda). odamlarga, madaniyat, ziyoratgohlar;

itoatkorlikni tarbiyalash, yaxshi namunalarga taqlid qilish, vijdon bilan yashash istagi;

o'stirish hayvonlar va tabiatga insoniy munosabat.

Rivojlanish:

rivojlantirish ijodkorlik;

kognitiv faollikni, hissiy muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish;

tasavvur va fikrlashni rivojlantirish;

qiziqishni rivojlantirish folklor.

5 slayd:

Mavzuning dolzarbligi shundaki, Rossiya hozirda murakkab tarixiy davrlardan birini boshdan kechirmoqda. Jamiyatimiz oldida turgan eng katta xavf esa shaxsning yo‘q qilinishidir. Hozir moddiy boyliklar hukmronlik qiladi ruhiy, shuning uchun bolalar mehr-muruvvat, muruvvat, saxovat, adolat, fuqarolik, vatanparvarlik haqidagi g‘oyalar buzilgan. Bolalar hissiy, irodali va bilan ajralib turadi ruhiy etuklik. Kollektiv faoliyat shakllari asta-sekin yo'qolib bormoqda.

Ma'naviy-axloqiy tarbiya shaxsni shakllantiradi, foydali shaxs bilan munosabatlarining barcha jihatlari va shakllariga ta'sir qilish tinchlik: uning axloqiy va estetik rivojlanish, dunyoqarashi va fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish, vatanparvarlik va oilaviy yo'nalish, intellektual salohiyat, hissiy holat va umumiy jismoniy va aqliy rivojlanish.

Yosh bolalar bilan ishlashimda yoshi Men kichiklarning quyidagi turlaridan foydalanaman janr:

Beshinchi kuylar;

taxalluslar;

hazillar;

Hikmatlar;

so'zlar;

Milliy bayramlar;

Xalq o'yinlari;

Slayd 7:

Matnlar asrlar davomida avloddan-avlodga o'tib kelgan "onalik" folklor, beshiklar. Beshinchi kuyning ritmi odatda ona va bolaning nafas olish ritmi va yurak urishi bilan bog'liq. Ularda mehribon onaning o'g'li yoki qiziga bo'lgan ehtiromli munosabatini yaqqol ko'rish mumkin, bu majoziy, qofiyali matnlarda mustahkamlangan. Ular hayotning birinchi oylarida va yillarida chaqaloqni o'rab turgan hamma narsa haqida kuylashadi. Ular onaga chaqalog'ini uxlashiga yordam beradigan hayvonlar va qushlar haqida kuylashadi. Ushbu qisqa qo'shiqlar bolaga dunyoni o'rganishga yordam beradi. Ular bolaning birinchi va ko'pincha unutilmas g'amxo'rlik, sabr-toqat va mehribonlik saboqlariga aylanadi.

8 slayd:

Qadim zamonlarda odamlar ko'pincha tabiat hodisalariga murojaat qilishdi, fasllarni chaqirishdi, quyoshni, yomg'irni va boshqa ko'p narsalarni kutib olishdi. Odamlar tabiat ularni eshitib, tushunganiga ishonishdi, ular undan yordam so'rashdi va unga sovg'alar uchun rahmat aytishdi. Bu murojaatlar nazm tarzida amalga oshirilgan, keyinchalik u ashula deb atalgan.

Slayd 9:

Og'zaki rus xalq ijodiyoti katta she’riyatni o‘z ichiga oladi

qadriyatlar. Hazillar va bolalar qofiyalari uzoq vaqtdan beri ishlatilgan bolalarni tarbiyalash, ayniqsa, kichkintoylar, ularning e'tiborini jalb qilish uchun, ularni tinchlantirish, ko'nglini ko'tarish va suhbatlashish.

Kiyinish va cho'milish kabi chaqaloq hayotidagi jarayonlar og'zaki hamrohlikni talab qiladi va bu erda ruscha xalq amaliy san’ati o‘rnini bosa olmaydi. Erta bolalikdan boshlab, bola bolalar qofiyalari va hazillariga javob beradi.

10 slayd:

Marvarid deb atalgan maqol va maqollar xalq ijodiyoti. Ular nafaqat aqlga, balki insonning his-tuyg'ulariga ham ta'sir qiladi. Ulardagi ta'limotlar oson idrok qilinadi va eslab qoladi. Bolalarga qaratilgan maqollar ularga xulq-atvor qoidalari va axloqiy me'yorlarni ochib berishi mumkin.

Maqol va matallar kognitiv va axloqiy rivojlanishning boy manbaidir bolalar.

11 slayd:

Topishmoq folklorning ayniqsa qiziqarli shaklidir. Topishmoqlarning tarbiyaviy ahamiyati shundan iboratki, ular quvonch keltiradi "fikrlash", ob'ektlar va hodisalarga to'g'ridan-to'g'ri e'tibor berish, og'zaki belgilar va narsalarning ma'nosini chuqurroq o'rganishga undash.

12 slayd:

Tanitish bilan bolalar xalq bayramlari ruslarning ishi va hayotining bir qismi bo'lgan odamlar, bolalar tarix bilan tanishish imkoniyatiga ega bo'ladilar odamlar, hayot tarzi bilan va xalq donoligi. Bayramlarda bolalar nafaqat qo'shiqlarni ijro etadilar, balki rus bastakorlarining asarlarini ham tinglashadi. Bu bolalar tajribasini sezilarli darajada boyitadi va his-tuyg'ular doirasini kengaytiradi. Bolalar soyalarni tushunishni o'rganadilar hissiyotlar: qorong'u va yorqin qayg'u, sokin va tantanali quvonch.

Asrlar davomida xalq o'yinlar kundalik hayotga hamroh bo'ladi bolalar, hayotiy ahamiyatga ega sifat: chidamlilik, kuch, chaqqonlik, tezlik, halollik, adolat va qadr-qimmatni singdirish.

ruslar xalq o'yinlarning yoshi ming yillardir tarix:

ular qadim zamonlardan bugungi kungacha saqlanib, avloddan-avlodga o‘tib, eng yaxshi milliy an’analarni o‘zlashtirib kelmoqda.

Saqlashdan tashqari xalq o'yin an'analari katta ta'sir ko'rsatadi xarakter tarbiyasi, iroda kuchi, qiziqish xalq ijodiyoti va jismoniy madaniyatni rivojlantiradi. IN xalq o'yinlarida juda ko'p hazil bor, hazillar, raqobatbardosh ishtiyoq; harakatlar aniq va xayoliy bo'lib, ko'pincha kutilmagan kulgili daqiqalar, jozibali va sevimli bolalar qofiyalari va bolalar qofiyalari bilan birga keladi.

Slayd 13:

Faoliyatimda ertaklarga alohida e’tibor beraman.

Ertak - bu insonga ta'sir qilishning samarali vositasi

bola. U dars beradi tarbiyalaydi, ogohlantiradi, yuqori his-tuyg'ularni uyg'otadi, harakatga undaydi. Rus milliy xarakterining etakchi xususiyatlari orasida saxiylik, o'zaro yordam va ma'naviy saxiylik ajralib turadi, bu xususiyatlar bosh ertak qahramonlarining harakatlarida aniq ifodalanadi; Ertaklarni tinglab, bolalar asta-sekin va tabiiy ravishda yaxshilik va yomonlik, baxt va baxtsizlik, sezgirlik va befarqlikning qarama-qarshi o'zaro ta'sirini tushunadilar.

Slayd 14:

Guruhimda qo'shma ko'rgazma tashkil qildim ijodiy ishlar rus xalq ertaklariga ko'ra -“Kolobok, Kolobok! Men seni yeyman! Ota-onalar va bolalar faol ishtirok etdilar ko'rgazma: plastilindan chiroyli hunarmandchilik yasadi, ertak qahramonlarini to'qdi, yasashda tasavvur ko'rsatdi.

15 slayd:

Og'zaki xalq ijodiyoti V har xil turlari ta'lim faoliyati.

Men uni bolalar bilan ishlataman:

Modellashtirish - biz krep pishiramiz, bolalar bog'chasi qofiyasi bilan o'ynaymiz "Buvim, buvim pishirgan krep. Biri Varenkaga, biri Kolenkaga...

Chizish - yomg'irni chizish, bolalar qofiyasi bilan o'ynash "Yomg'ir yog'moqda, ko'proq yomg'ir yog'adi, o'tlar qalinroq bo'ladi."

16 slayd:

Qurilish - barmoq gimnastikasi yordamida uy qurish (teremok).

Ruslarni sahnalashtirish xalq ertaklari -"Kolobok" "Teremok" va hokazo.

Jismoniy jihatdan bolalarni tarbiyalash– uyg'otuvchi gimnastika “Kva-kva-kva-kva-kva-kakushki, Qamishlarda qurbaqalar bor! Ko'zimizni ochdik, Qulog'imizni ishqaladik - Po-tya-gush-ki. Po-cha-gush-ki. Po-cha-gush-ki."

Men uni maxsus daqiqalarda ishlataman xalq o'yinlari: "Ayiq o'rmonida", "Mushuk va

sichqonlar", "Non", "Karusel", "Quyosh va yomg'ir".

18 slayd:

Elementlar bilan guruhda badiiy va nutq burchagi yaratildi og'zaki xalq

ijodkorlik: bolalarcha qofiyalar, til burmalari, topishmoqlar, ish stolida chop etilgan kartoteka

Slayd 19:

Ishimda men bilan ishlashning turli shakllaridan foydalanaman bolalar:

Badiiy asarlarni o'qish;

Barmoq o'yinlari;

Didaktik o'yinlar;

Stol - bosma o'yinlar;

Dramatizatsiya o'yinlari;

Tashkil etish jarayonida multimedia texnologiyalaridan foydalanish

faoliyat;

Ekskursiyalar;

Maqsadli yurishlar.

Bolalar bog'chasida ish oilada davom etishi kerak, shuning uchun men quyidagi ish shakllaridan foydalanaman ota-onalar:

Ota-onalar yig'ilishlari;

Ota-onalarni so'roq qilish;

Maslahatlashuvlar;

Vizual ish turlari: bolalar bog'chasining kartotekasi, ko'rgazmalar ustida ijodiy ishlar

Bayramlarga birgalikda tayyorgarlik ko'rish;

Asarni birgalikda o'rganish og'zaki xalq ijodiyoti(qofiyalar,

beshiklar);

Ota-ona yordami bolalar bog'chasi atributlarni ishlab chiqarishda.

21 slayd:

E'tiboringiz uchun rahmat!

rus

xalq

she'riy

yaratish

Sankt-Peterburg, 2010 yil

rus

xalq

she'riy

yaratish

Folklor nima?

Maqollar Maqollar Topishmoqlar chaqiriqlar ertaklar Sanoq kitoblari Pestushki
Hikmatlar
Maqollar
Topishmoqlar
Qo'ng'iroqlar
Ertaklar
Hisoblash kitoblari
Pestushki

Folklor

San'atning alohida turi - og'zaki xalq ijodiyoti.

Og'zaki og'izdan og'izga, ya'ni matnni yozmasdan uzatishni bildiradi. Xalq og'zaki ijodining o'ziga xos xususiyati uning jamoaviy muallifligidir, shuning uchun u xalq ijodiyoti deb ataladi.

Hikmatlar

Xalq hikmatini o'z ichiga olgan qisqa maqol. Maqollar odatda ikki qismdan iborat. Maqollarda she'riy nutq belgilari mavjud: ritm, qofiya.

B Maqolsiz nutq bo'lmaydi. Oqimdan ichish uchun egilish kerak. Tirsagingizni yalayapsiz, lekin tishlamaysiz. Birov tarafda men kichkina qarg'amdan xursandman. Biror kishi qaerda tug'ilgan bo'lsa, u erda yordam beradi. Chuzhbina - viburnum, vatan - malina.

Maqollar

Tasviriy bayonot. Odatda bu maqolning bir qismi yoki so'zlarning barqaror birikmasidir. Maqoldan farqli o'laroq, bu to'liq hukm emas.

P bir tosh bilan ikki qushni quvdi. R ehtiyotsizlik bilan ishlash. T suvni ohak bilan maydalang. U ikkita qushni bir tosh bilan urish. P Bu, albatta, mening ko'zlarimni achchiq qiladi.

Ob'ekt yoki hodisaning ayyor tavsifi. Ism taxmin so'zidan kelib chiqqan - o'ylash, asoslash. Bir topishmoq bor badiiy tasvir, to'g'ri javobni topishga yordam beradi.

Daryo bo'ylab bo'yalgan bo'yinturuq osilgan edi.

Cho‘qqina bir odam yurib, nam yerga tiqilib qoldi.

Qo'ng'iroqlar

Bolalar qo'shiqlari - quyosh, kamalak, yomg'ir va boshqa tabiat hodisalariga, hayvonlar va qushlarga murojaat qiladi.

Rainbow-arc, yomg'ir yog'ishiga yo'l qo'ymang. Keling, quyosh, qo'ng'iroq.

Yomg'ir, qattiqroq yomg'ir, Qiziq qilish uchun, G'ozlarim uyda, Ular qo'rqmaydilar momaqaldiroqdan.

Ertaklar

Bolalar uchun kulgili xalq she'rlari, ularda safsata, bema'nilik va bema'nilik mavjud.

Qishloq dehqon yonidan o‘tib ketayotib, birdan darvoza itning tagidan huriydi. Qo‘lida o‘g‘il bola, orqasida yelkasida bir ayol bilan qo‘y po‘stini ko‘tarib yuguradi. Qishloq: "Odamlar yonmoqda!" Ayollardagi sundresslar olovga shoshilmoqda.

Hisoblash kitoblari

Sanoq qofiyasi - bu o'yinda kim haydashini aniqlash uchun ishlatiladigan kichik qofiya.

T ara-bara Uyga qaytish vaqti keldi. Haydashingiz uchun sigirlarni sog'ing.

U g‘ayratli, uzun yelkali, dalada chopar, dalada chopar. Kim bu otni tutsa, biz bilan teg o'ynaydi.

Pestushki

Kichkina bolalarni ko'ngil ochish va zavqlantirish uchun kulgili xalq qo'shiqlari.

Mayli, mayli. Siz qayerda edingiz? "Buvimnikida" Siz nima yedingiz? "Bo'tqa." Nima ichdingiz? "Brazka", buvisi yaxshi, bo'tqa shirin.

Biz haydadik, biz yong'oq uchun shaharga bordik, to'qnashuvlar, tepaliklar. Ha, teshikka uring! Qirqta pashshani ezdi!

Rus xalq ertaklari
Rus xalq ertaklari

Hayvonlar haqida Sehrli-fantastik uy xo'jaligi
Hayvonlar haqida
Sehrli va fantastik
Uy xo'jaligi

Xayoliy, misli ko'rilmagan voqealar haqida og'zaki hikoya.

Xalq ertaklarini maxsus hikoyachilar – ertakchilar ijro etgan.

Ertak 3 asosiy qismdan iborat:

boshlanish (Bir vaqtlar ma'lum bir shohlikda...)
ertak mazmuni

(ertakning asosiy voqealari)

tugaydi (ular yashaydilar, yashaydilar, yaxshi qiladilar va men u erda edim………..…)

sehrli

Bosh qahramon g'ayrioddiy sinovlarni engib o'tadi.
Har xil mo''jizalar sodir bo'ladi.
Ajoyib yordamchilar (kulrang bo'ri, Sivka-Burka,)
G'ayrioddiy xususiyatlarga ega bo'lgan sehrli narsalar ("tirik" suv, o'z-o'zidan yig'ilgan dasturxon, uchuvchi gilam, yurish etiklari)
Qorong'u kuchlar, dahshatli yirtqich hayvonlar ( Koschey - o'lmas, Baba Yaga, Dashing bir ko'zli, Serpent Gorynych).
Sirli kayfiyat.

Marya-morevna.
Morozko.
Qurbaqa malika.
Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri.

hayvonlar haqida

Qahramonlar hayvonlardir
Sehrli holat (hayvonlar gapiradi, inson harakatlarini bajaradi)
Kuchlilar zaiflarni himoya qiladi
Quvnoq kayfiyat

Tulki - singlisi va kulrang bo'ri.
Mushuk va tulki.
Odam va ayiq.
Turna va olta.
Zayushkinaning kulbasi.

Qahramonlar - oddiy odamlar(askar, erkak, ishchi, xotin).
Harakat oddiy hayot sharoitida (kundalik hayotda): uyda, ekin maydonlarida, qurilish maydonchasida, ishda sodir bo'ladi.
Turli kulgili vaziyatlar sodir bo'ladi.
Xarakterning yomon fazilatlari masxara qilinadi.
Ular bosh qahramonlarning aql-zakovati va topqirligiga qoyil qolishadi.
Quvnoq kayfiyat.

Boltadan bo'tqa.
Lutonyushka.
Barin va odam.
Bahsli xotin.
Ivanushka ahmoq.
Dangasa xotin.

O'zingizni sinab ko'ring

1. Ertakdagi “Bir zamonlar...” so‘zlari:

boshlanishning asosiy mazmunini tugatish
tugash
asosiy tarkib
boshlanishi

2. Qaysi ertaklarning bosh qahramonlari oddiy odamlar?

sehrli uy hayvonlarida
sehrgarlikda
uy xo'jaligi
hayvonlar haqida

3. Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri - ertak

hayvonlarning sehrli uy xo'jaligi haqida
hayvonlar haqida
sehrli
uy xo'jaligi

Rus xalq qo'shiqlari

Taqvim-ritual Yangi yil Maslenitsa bahori Semitsko-Uchlik sopi
Kalendar - marosim
Yangi yil
Maslenitsa
bahor
semitsko - uchlik
soqol

Kalendar-marosim qoʻshiqlari anʼanaviy marosimlar, dehqon mehnati va fasllar bilan bogʻliq.

Ular birinchi shudgorlash va daladagi oxirgi dastani yig'ishtirish, yoshlar bayramlari va Rojdestvo yoki Uchbirlik marosimlari, suvga cho'mish va to'ylarga hamroh bo'lishdi.

Kolyadovye
Bahor
Maslenitsa
Semitsko-Uchlik
Qopqoq

Yangi yil

Qishki (Yangi yil) qo'shiqlari - qo'shiqlar. Caroling - bu Rojdestvo arafasida uy egalarini ulug'laydigan va baxt, boylik va hosil uchun tilaklarni o'z ichiga olgan qo'shiqlar kuylash bilan uylarga bayramona sayohat.

Kolyada keldi

Rojdestvo arafasida,

Xudo bundan saqlasin

Bu uyda kim bor?

Xudo sizga bersin

Va yashash va borliq

Va boylik!

Maslenitsa

Qo'shiq keng va saxovatli Maslenitsaga taklif.

Qo'shiqlarda Maslenitsa ulug'lanadi, qaytishga chaqiriladi, kulgili inson ismlari bilan chaqiriladi: Avdotyushka, Izotyevna, Akulina Savvishna.

Ha, bu Maslenitsa,

Oh, u hovliga ko'chib o'tmoqda. Ha, u keng, u hovliga mos keladi.

Ha, Maslenitsa, tez ket. Ha, keng, tez ket.

Bizning aziz Maslenitsa,

Avdotyushka Izotyevna!

Dunyo oq, dunyo pushti,

Uzun o'ralgan, qirmizi lenta!

bahor

Tosh pashshalari bahorga, iliqlikka chaqirib, qish bilan xayrlashdi. Ular dala ishlari vaqti yaqinlashayotganini, qushlar uchib, “bahorni olib kelayotganini” eslatishdi.

Ular qo'shiq aytilmadi, balki tepaliklar va tomlarga chiqishdi.

Kichik qarg'alar somonda, Bizga uchib keling, Bizga issiq yoz keltiring, Shudgor, tirma. Sovuq qishni bizdan olib ket, Qishdan charchadik: Hamma nonni yedik.

Semitsko-Uchlik

Yozgi qo'shiqlar yozgi bayramlarda, bayram haftasida (Semik va Trinity) ijro etildi.

Semitsko-Uchbirlik qo'shiqlarida markaziy o'rin qayin daraxti - slavyanlarning asosiy daraxti, iliqlik va hayotning ramzi hisoblanadi.

Jingalak kichkina qayin, Jingalak, yosh, Sening ostida, kichkina qayin, Bu ko'knori emas, Sening ostida, qayin, Yonayotgan olov emas ... Qizil qizlar dumaloq raqsda, Bu sen haqingda, kichkina qayin, Ular barcha qo'shiqlarni kuylashadi.

O'rim-yig'imning boshlanishi, rivojlanishi va oxiri bilan bog'liq kuz qo'shiqlari. Bu qo‘shiqlar hosilni ulug‘lab, dalaga chiqib, hosilni terib olgan ayollarga minnatdorchilik bildirishdi.

O‘rim-yig‘im qo‘shiqlari ta’tilda ham, daladan qaytayotganda ham, ishlaganda ham aytilgan.

Oh, va Xudoga shukur,

Ular g‘alla o‘rishganini, O‘rim-yig‘imlarni yig‘ib qo‘yishganini, Qirmanda vayronaga, Qafasdagi qutilarga, Pirogli tandirga.

O'zingizni sinab ko'ring

1. Kerollar qo'shiqlardir:

bahorgi Rojdestvo sopi
bahor
Rojdestvo
soqol

2.Semit-Uchlik qoʻshiqlarida qaysi daraxt kuylangan?

jo'ka aspen qayin
aspen
qayin

3. O'rim-yig'im qo'shiqlariga murojaat qiling

Yangi yil kuz bahori
Yangi yil
kuz
bahor

3. Tog‘larga chiqishda qanday qo‘shiqlar aytilgan va aytilgan?

Semitsko-Uchbirlik qo'shiqlari
karollar
tosh chivinlar
Semit-uchlik

Dostonlar
Dostonlar

Eposlar nima? Doston qahramonlari Til xususiyatlari (stilistikasi) “Bogatyr” lug‘ati Eskirgan so‘zlar (arxaizmlar) Badiiy galereya
Eposlar nima?
Epos qahramonlari
Tilning xususiyatlari (stilistika)
"Bogatyr" lug'ati
Eskirgan so'zlar (arxaizmlar)
San'at galereyasi

9-13-asrlarda yaratilgan qo'shiqlar - qahramonlar - o'z vatan himoyachilari, xalq qahramonlari haqidagi ertaklar. Qadimgi rus. Ularni shaharma-shahar yurgan guslar hikoyachilari aytib berishgan. Dostonlar tantanali, sekin, kuy-qo‘shiq tarzida ijro etilgan.

Dostonni uch qismga bo‘lish mumkin:

xor
boshlanishi
tugash

Dostonlarning bosh qahramonlari rus qahramonlaridir. Epik qahramonlarning asosiy xususiyati o‘z ona yurtga muhabbatdir. Doston qahramonlari aql bovar qilmaydigan kuch-qudrat, olijanoblik, jasorat, harbiy jasorat, donishmandlik bilan ajralib turadi.

Eng qadimiy dostonlar

qahramon Svyatogor

Kiev dostonlari -

qahramonlar Dobrynya Nikitich

va Alyosha Popovich.

Vladimir-Suzdal dostonlari

qahramon Ilya Muromets.

Novgorod dostonlari

qahramonlar Sadko va Vasiliy Buslaevich

stilistika

Takrorlashlar (uzoq, uzoq, uzoq vaqt oldin, jang va jang)
Giperbolalar - mubolag'alar (... "ularni mingtaga qo'ying"...)
Epithets rang-barang ta'riflardir (ulug'li qahramon, zo'ravon bosh, yonayotgan ko'z yoshlar, iflos yirtqich hayvon, yaxshi ot).
Kichraytiruvchi - mehr qo'shimchalari (golovushka, dumuşka, Aleshenka, Vasenka Buslaevich, Dobrynyushka)
Kamsituvchi qo'shimchalar (Ugryumishche, Ignatische, Tsarishche Batuische, Ugarische)
Metaforalar, qiyoslar (... “keksalik menga uchib ketdi”...)

Quiver - o'qlar uchun quti.
Zanjirli pochta po'lat halqalardan yasalgan ko'ylak ko'rinishidagi qadimiy harbiy zirhdir.
Klub - qadimiy qurol, uchi qalinlashgan og'ir tayoq.
G'ilof - qilich yoki xanjar uchun sumka.
Dubulg'a - bu boshni himoya qiluvchi harbiy zirh.
Jabduqlar - aksessuar

jabduqlar uchun.

Qalqon - bu jangda o'qlardan himoya qiluvchi yumaloq metall taxta.

arxaizmlar

Poytaxt - poytaxt
To'g'ri yo'l - to'g'ri yo'l
Yo'l to'sib qo'yilgan - quruq daraxtlar (bloklar) bilan qoplangan yo'l
Azure - ko'k, chiroyli
Kattalashtirish - nomlash yoki ulug'lash
Xususan - alohida
Qo'shiq ayting - qo'shiqda ulug'lang
Saffiano - nozik va yumshoq qo'y terisidan tayyorlangan, maxsus tanlangan va yorqin rangga bo'yalgan

Vasnetsov

Viktor Mixaylovich Vasnetsov (1848-1926)

"Bogatirlar"

Vasiliy Dmitrievich Polenov (1844-1927)

Epik hikoyachi Nikita Bogdanov

Ilya Efimovich Repin (1844-1930)

Sadko suv osti shohligida

O'zingizni sinab ko'ring

1. Dostonlar janrga mansub

folklor muallifining asari
folklor
original ish

2.Dostonlar qaerdan boshlanadi

xorni boshlash
boshlanishi
xor

3. Qahramonlik qurolining turi - uchida qalinlashgan tayoq

titroq klubi
titroq
klub

3. Sadko qayerdan?

Novgorod Kiev
Novgorod

4. Eskirgan so‘zlar

arxaizm epitetlari
arxaizmlar
epithets

4. Kiev sikli dostonlari qahramoni

Ilya Muromets Svyatogor
Ilya Muromets
Svyatogor

Kommunal davlat organi“10-sonli umumta’lim maktabi”

Davlat muassasasi

"Jitikarin tumani hokimligining ta'lim bo'limi"

OG'ZIQ

XALQ

YARATILISH

Mavzu sohasi: Boshlang'ich sinflar.

To'ldiruvchi: Rogacheva Vera Viktorovna

boshlang'ich sinf o'qituvchisi

Jitikara

2015 yil .

OG'ZIQ

XALQ

YARATILISH

FOLKlor

Qo'ng'iroqlar

Bolalar bog'chasi

JANRLAR

og'zaki xalq ijodiyoti

Ertaklar

Tilning burishishi

Hisoblash kitoblari

Hisoblash kitobi

Qiziq.

Uzun ertak.

Patter.

Siz kim bo'lasiz?
Elizar.
Qayerga ketyapsiz?
Bozorga.
Nima olib kelyapsiz?
Grosh.
Nima sotib olasiz?
Axlat.
Kim bilan ovqatlanasiz?
Bir.
Yolg'iz ovqat yemang, yolg'iz ovqatlanmang.

Hisoblash kitobi

Zaklikka.

Uzun ertak.

Patter.

Yomg'ir, yomg'ir, ko'proq!

Pichan qalinroq bo'ladi!

Yomg'ir, yomg'ir, suv!

Non mazali bo'ladi!

Og'zaki xalq og'zaki ijodi janrini taxmin qiling.

Hisoblash kitobi

Qiziq.

Uzun ertak.

Patter.

Bir qishloq bir odamning yonidan o'tib ketayotgan edi.

To'satdan itning ostidan darvoza huriydi.

Qo'lida bir ayol bilan tayoq sakrab chiqdi,

Keling, otni yigitga uramiz.

Ot cho'chqa yog'ini, odam jo'xori yeydi.

Ot chanaga o‘tirdi, odam haydab ketdi.

Og'zaki xalq og'zaki ijodi janrini taxmin qiling.

Hisoblash kitobi

masxara qilish

Uzun ertak

Patter

Bir kuni sichqonlar chiqib ketishdi

Qarang, soat necha.

Bir, ikki, uch, to'rt.

Sichqonlar og'irliklarni tortib olishdi.

To'satdan dahshatli qo'ng'iroq ovozi eshitildi -

Sichqonlar qochib ketishdi!

Og'zaki xalq og'zaki ijodi janrini taxmin qiling.

Hisoblash kitobi

Qiziq.

Uzun ertak.

Patter.

Soat hovlida aylanib yuribdi Misli ko'rilmagan go'zallikning dumi. Oyoqlari to'piqgacha. Qanday shovqinli. Quyosh uyg'onmoqda!

Og'zaki xalq og'zaki ijodi janrini taxmin qiling.

Hisoblash kitobi

Qiziq.

Uzun ertak.

Patter.

Qirqta sichqon yurdi

Ular qirq tiyin olib ketishdi,

Ikki kichikroq sichqon

Ular ikki tiyin olib ketishdi.

Og'zaki xalq og'zaki ijodi janrini taxmin qiling.

Maqol.

Qiziq.

Uzun ertak.

Patter.

Hovuzdan baliqni qiyinchiliksiz olib bo'lmaydi.

Bu ertaklar naqadar zavqli!

Hikoyaning qismlarini tartibda joylashtiring.

Aytish

Boshlanish

Tugatish

Qanday mo''jiza - juda ajoyib! Dengizda, okeanda, Buyan orolida daraxt - oltin gumbazlar bor. Bayun mushuk bu daraxt bo'ylab yuradi: u yuqoriga ko'tarilib, qo'shiq aytadi, pastga tushib, ertaklar aytib beradi.

Muayyan shohlikda, ma'lum bir davlatda ular yashagan - shoh va malika bor edi.

Shundan keyin ular baxtli hayot kechirishdi.

Ertak turini aniqlang

Hayvonlar ertaklari

Kundalik ertaklar

Ertaklar

Tulki va chumoli.

Sivka - burka

Yoga.

O'zingizni sinab ko'ring

a) ertaklar.

b) folklor.

c) Maqollar.

a) ertaklar.

b) Bolalar bog‘chasi qofiyalari.

c) daftarlarni sanash.

a) ertaklar.

b) Bolalar bog‘chasi qofiyalari.

c) daftarlarni sanash.

b) Toza gaplar.

a) Pestushki.

a) ertak.

b) jumla.

c) Maqol.

c) ertak.

a) ertak.

b) topishmoq.

c) ertak.

a) ertak.

b) topishmoq.

O'zingizni sinab ko'ring

1. Xalq yaratgan va og‘izdan og‘izga o‘tib kelayotgan asarlar deyiladi.

b) folklor.

2. Bolalar o'yinlariga hamroh bo'lgan hajviy she'rlar deyiladi:

b) Bolalar bog‘chasi qofiyalari.

3. Voqea tasvirlangan xalq og‘zaki ijodi she’rlari

hayotda sodir bo'lishi mumkin emas deb ataladi:

a) ertaklar.

4. Bu qofiyali qatorlar talaffuz ustida ishlash uchun ishlatilishi mumkin:

b) Toza gaplar.

5. Insonlarga nasihat va o‘rgatuvchi qisqa hikmatli so‘z deyiladi.

c) Maqol.

6. Og`zaki xalq ijodiyoti asari, unda mavzu o`rnida

yoki hodisalar o'z belgilari yoki harakatlari bilan tavsiflanadi, deyiladi:

b) topishmoq.

7. Sehrli hikoyalar, voqealar, sarguzashtlar haqida og'zaki qiziqarli hikoya

odamlar, hayvonlar, narsalar deyiladi:

c) ertak.

V.K.Pavlenko, A.N.Adabiy o'qish.

2-sinf uchun darslik o'rta maktab. - Olmaota: Otamura, 2013.

https://www.youtube.com/watch?v=qrhja4M-ZD8 .
https://www.youtube.com/watch?v=bXTRXp3avDg .
https://www.youtube.com/watch?v=Yo1IvzOSRVA&list=PLnDAIElJDnbvaESpITb3Y-8D7_a8SF7WL&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=9_NGY8k5rEI
https://www.youtube.com/watch?v=CnY8W46pUA8
http://yandex.kz/images/search?rdrnd=94170&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-

923-pd-1-wp-5x4_1280x1024&img_url=http%3A%2F%2Fimg12.nnm.ru%2F1%2Ff%

2Fb%2Fe%2Fc%2F274e78fed3fa8f3256ef02e3e23.jpg&_=1426097709040&suggest_

reqid=59146322141829541276613333521537&viewport=wide&text=%D0%BA%D0%

B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%

D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1

%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC

%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%

B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&pos=22&rpt=simage&redircnt=142609842 6.1

Taqdimotni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingiz uchun hisob yarating ( hisob) Google va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

“Og‘zaki xalq ijodiyoti” “Og‘zaki xalq og‘zaki ijodining kichik janrlari”

Folklor Folklor - bu so`z har qanday xalqning avloddan-avlodga o`tib kelayotgan ijodkorligini bildiradi. Xalq og'zaki ijodi - maqollar, qo'shiqlar, ertaklar, qo'shiqlar, topishmoqlar, bolalar uchun qo'shiqlar, ertaklar, matallar, hazillar, gulbarglar.

Nishonlar Alvido, mushukcham Uxla, uxla, bolam... Mana, orqangning tagida - Yumshoq patli karavot ustida - toza choyshab. Mana, quloqlaring ostida oppoq yostiqlar, tepasida past ko‘rpa va ro‘mol... Alvido, mushukcham, Uxla, uxla, bolam!

Bog‘cha qofiyalari Shoxli echki bor, Tug‘ma echki bor, Oyog‘i bilan – oyoq-qo‘l, ko‘z bilan – qarsak, qarsak. - Kim bo'tqa yemasa yoki sut ichmasa - men gore, gore, gore. Bu barmoq - buvi, Bu barmoq - bobo, Bu barmoq - ona, Bu barmoq - dada, Bu barmoq - men, bu butun oila!

Hazillar Va la'natlar, to'qnashuvlar, kelinglar orqa tarafga. Biz sabzi sotib, sigir sotib oldik. Sigir va mushuk esa sekin-asta sog‘iladi! Bog'da yoki bog'da bo'ladimi, it yuguradi. Oyoqlari ingichka, yon tomonlari jiringlaydi, dumi esa jingalak, uning ismi Juchka.

Pestushki Xo'roz, xo'roz, Oltin taroq, Sariyog' boshi, Ipak soqol, Nega erta turasiz, Bolalar uxlamasin? - Oyoqlar, oyoqlar! Qayerga yuguryapsan? - Men o'rmon bo'ylab yuguraman va sizga bir nechta reza mevalarni tanlayman: qora ko'k, alu qulupnay.

Chaqiradi Ladybug, Uchib osmonga, Farzandlaringiz u yerda konfet yeyishadi. Hamma uchun bitta, lekin siz uchun emas. Ladybug, osmonga uchib, Bizga non keltiring qora va oq, Faqat kuymagan. Paqir quyoshi, kal joyning orqasidan chiq. Daraxt poyasiga o'tirib, kun bo'yi yuring.

Ertaklar Quyon qayin ustida o'tirib, ovoz chiqarib kitob o'qiydi. Uning oldiga ayiq uchib keldi, tingladi, xo'rsindi. Echkining soqolida ikkita qurbaqa bor, ayiq uning orqa tomonida o'tiradi, quloqlarini ushlab turadi.

Moth-vitilek so'zlari, Bizga shabada keltiring: Darvozadan burilishgacha qayiqni soyga haydang. Quyosh isindi, Yoz buyurdi: Uch marta sho'ng'ish, Suv ostidan chiqish.

Sanoq kitoblari Bir, ikki, uch, to'rt, besh, Bekinmachoq o'ynaymiz. Osmon, yulduzlar, o'tloq, gullar - Faqat borib, meni yetakla! Bir sincap aravaga minib, Hammaga yong‘oq tarqatib: Ikki bo‘lganga, uch bo‘lganga – Davradan chiq!

Atirgul yoki Mimoza burgutini yoki dumlarini chizish

Topishmoqlar Knock, taqillatish - ular sizga zerikishingizni aytmaydi. Ular ketishadi va hamma narsa o'sha erda. (Tomosha qiling) Men sovg'alar bilan kelaman, yorqin chiroqlar bilan porlaydi. Elegant, kulgili, ochiq Yangi Yil Men mas'ulman. (Rojdestvo daraxti)

Tasviriy topishmoqlar Momiq kamarli dumi, Bu hayvonni bilasizmi? Javob: Mushuk dala bo'ylab sakrab o'tadi - quloqlarini yashiradi, ustun kabi turadi - quloqlari yuqoriga yopishadi. Javob: Quyon.

Hikmatlar Do'stlikka masofa yo'q. ABC donolik sari qadamdir. Aql-idrokni pulga sotib bo'lmaydi. Kuchli mingni bilsa, birni yengadi.

Maqollar So'z chumchuq emas: agar u uchib ketsa, siz uni ushlay olmaysiz. Ona uchun yuz yoshgacha bo'lgan bola - bola. Baxt va ish yonma-yon yashaydi. Etti marta o'lchab, bir marta kesib tashlang.

rus xalq ertagi Ertak – fantastik mazmunga ega bo‘lgan, mustahkam realistik asosga asoslangan og‘zaki xalq og‘zaki ijodining janri. Ertak turlari: hayvonlar haqida, sehrli, kundalik.

Hayvonlar haqidagi ertaklar "Tulki va turna" "Hayvonlarning qishki kvartallari" "Mushuk, xo'roz va tulki" va boshqalar.

Ertaklar "Uchar kema" "Gozlar oqqushlari" "Sivka Burka"

Uy ertaklari "Boltadan bo'tqa" "Er va xotin" "Erkak ustada qanday ovqatlandi"

Bylinas Bylinas - qahramonlar jasorati haqida rus xalq epik qo'shiqlari. Dostonning asosiy syujeti qandaydir qahramonlik voqeasi yoki rus tarixining ajoyib epizodidir. Rus xalq dostonlari: "Dobrynya va Alyosha", "Dobrynya va ilon", "Ilya-Muromets va Kalin-Tsar", "Ilya-Muromets va bulbul qaroqchi" va boshqalar.

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

“Og‘zaki xalq ijodiyoti” “Og‘zaki xalq og‘zaki ijodining kichik janrlari”

Moth-vitilek so'zlari, Bizga shabada keltiring: Darvozadan burilishgacha qayiqni soyga haydang. Quyosh isindi, Yoz buyurdi: Uch marta sho'ng'ish, Suv ostidan chiqish.

Atirgul yoki Mimoza burgutini yoki dumlarini chizish

Topishmoqlar Knock, taqillatish - ular sizga zerikishingizni aytmaydi. Ular ketishadi va hamma narsa o'sha erda. (Tomosha qiling) Men sovg'alar bilan kelaman, yorqin chiroqlar bilan porlaydi. Kiyim-kechak, kulgili, men Yangi yil uchun mas'ulman. (Rojdestvo daraxti)

Tasviriy topishmoqlar Momiq kamarli dumi, Bu hayvonni bilasizmi? Javob: Mushuk dala bo'ylab sakrab o'tadi - quloqlarini yashiradi, ustun kabi turadi - quloqlari yuqoriga yopishadi. Javob: Quyon.

Hikmatlar Do'stlikka masofa yo'q. ABC donolik sari qadamdir. Aql-idrokni pulga sotib bo'lmaydi. Kuchli mingni bilsa, birni yengadi.

Maqollar So'z chumchuq emas: agar u uchib ketsa, siz uni ushlay olmaysiz. Ona uchun yuz yoshgacha bo'lgan bola - bola. Baxt va ish yonma-yon yashaydi. Etti marta o'lchab, bir marta kesib tashlang.

Rus xalq ertagi Ertak - fantastik mazmunga ega bo'lgan va mustahkam realistik asosga asoslangan og'zaki xalq amaliy san'ati janri. Ertak turlari: hayvonlar haqida, sehrli, kundalik.

Hayvonlar haqidagi ertaklar "Tulki va turna" "Hayvonlarning qishki kvartallari" "Mushuk, xo'roz va tulki" va boshqalar.

Ertaklar "Uchar kema" "Gozlar oqqushlari" "Sivka Burka"

Uy ertaklari "Boltadan bo'tqa" "Er va xotin" "Erkak ustada qanday ovqatlandi"

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

ota-onalar uchun maslahat "Rus xalq san'ati xalq pedagogikasi vositasi sifatida"

Ota-onalarni xalq pedagogikasi bilan tanishtirish, har xil turlari og'zaki xalq ijodiyoti. Farzand tarbiyasida xalq pedagogikasidan foydalanish....

"Og'zaki xalq ijodiyoti orqali bolalarni rus xalq madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtirish" maslahati

Ertaklar, qo'shiqlar, dostonlar, topishmoqlar, maqollar - xalq orzularining aksi, bolaning atrofidagi dunyo haqidagi tasavvurlarini oydinlashtiradi.

Elena Olesova
“Yosh bolalarda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni tarbiyalashda xalq og‘zaki ijodi” taqdimoti.

Asosiy vazifalar ma'naviy-axloqiy tarbiya:

Tarbiyaviy:

atrofimizdagi dunyo haqidagi bilimlarni kengaytirish

nutqni yaxshilash;

so‘z boyligini boyitish

Tarbiyaviy:

boshqalarga nisbatan hurmatli, mehribon, ehtiyotkor munosabatni shakllantirish;

o'stirish Vatanga muhabbat va hurmat (mintaqaviy komponentni hisobga olgan holda). odamlarga, madaniyat, ziyoratgohlar;

itoatkorlikni tarbiyalash, yaxshi namunalarga taqlid qilish, vijdon bilan yashash istagi;

o'stirish hayvonlar va tabiatga insoniy munosabat.

Rivojlanish:

rivojlantirish ijodkorlik;

kognitiv faollikni, hissiy muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish;

tasavvur va fikrlashni rivojlantirish;

qiziqishni rivojlantirish folklor.

5 slayd:

Mavzuning dolzarbligi shundaki, Rossiya hozirda murakkab tarixiy davrlardan birini boshdan kechirmoqda. Jamiyatimiz oldida turgan eng katta xavf esa shaxsning yo‘q qilinishidir. Hozirgi kunda moddiy qadriyatlar ustunlik qilmoqda ruhiy, shuning uchun bolalar mehr-muruvvat, muruvvat, saxovat, adolat, fuqarolik, vatanparvarlik haqidagi g‘oyalar buzilgan. Bolalar hissiy, irodali va bilan ajralib turadi ruhiy etuklik. Kollektiv faoliyat shakllari asta-sekin yo'qolib bormoqda.

Ma'naviy-axloqiy tarbiya shaxsni shakllantiradi, foydali shaxs bilan munosabatlarining barcha jihatlari va shakllariga ta'sir qilish tinchlik: uning axloqiy-estetik rivojlanishi, dunyoqarashi va fuqarolik pozitsiyasining shakllanishi, vatanparvarlik va oilaviy yo'nalishi, intellektual salohiyati, hissiy holati va umumiy jismoniy va aqliy rivojlanishi haqida.

Yosh bolalar bilan ishlashimda yoshi Men kichiklarning quyidagi turlaridan foydalanaman janr:

Beshinchi kuylar;

taxalluslar;

hazillar;

Hikmatlar;

so'zlar;

Milliy bayramlar;

Xalq o'yinlari;

Slayd 7:

8 slayd:

Slayd 9:

Og'zaki rus xalq ijodiyoti katta she’riyatni o‘z ichiga oladi

10 slayd:

Maqol va matallar kognitiv va axloqiy rivojlanishning boy manbaidir bolalar.

11 slayd:

12 slayd:

Tanitish milliy bayramlarda bolalar ruslarning ishi va hayotining bir qismi bo'lgan odamlar, bolalar tarix bilan tanishish imkoniyatiga ega bo'ladilar odamlar, hayot tarzi bilan va xalq donoligi. Bayramlarda bolalar nafaqat qo'shiqlarni ijro etadilar, balki rus bastakorlarining asarlarini ham tinglashadi. Bu bolalar tajribasini sezilarli darajada boyitadi va his-tuyg'ular doirasini kengaytiradi. Bolalar soyalarni tushunishni o'rganadilar hissiyotlar: qorong'u va yorqin qayg'u, sokin va tantanali quvonch.

Asrlar davomida xalq o'yinlar kundalik hayotga hamroh bo'ladi bolalar, hayotiy ahamiyatga ega sifat: chidamlilik, kuch, chaqqonlik, tezlik, halollik, adolat va qadr-qimmatni singdirish.

ruslar xalq o'yinlarning yoshi ming yillardir tarix:

ular qadim zamonlardan bugungi kungacha saqlanib, avloddan-avlodga o‘tib, eng yaxshi milliy an’analarni o‘zlashtirib kelmoqda.

Slayd 13:

Faoliyatimda ertaklarga alohida e’tibor beraman.

Ertak - bu insonga ta'sir qilishning samarali vositasi

Slayd 14:

Guruhimda qo'shma ko'rgazma tashkil qildim rus xalq ertaklari asosidagi ijodiy ishlar -“Kolobok, Kolobok! Men seni yeyman! Ota-onalar va bolalar faol ishtirok etdilar ko'rgazma: plastilindan chiroyli hunarmandchilik yasadi, ertak qahramonlarini to'qdi, yasashda tasavvur ko'rsatdi.

15 slayd:

Og'zaki xalq ijodiyoti har xil turdagi o'quv faoliyatida.

Men uni bolalar bilan ishlataman:

Modellashtirish - biz krep pishiramiz, bolalar bog'chasi qofiyasi bilan o'ynaymiz "Buvim, buvim pishirgan krep. Biri Varenkaga, biri Kolenkaga...

Chizish - yomg'irni chizish, bolalar qofiyasi bilan o'ynash "Yomg'ir yog'moqda, ko'proq yomg'ir yog'adi, o'tlar qalinroq bo'ladi."

16 slayd:

Qurilish - barmoq gimnastikasi yordamida uy qurish (teremok).

Ruslarni sahnalashtirish xalq ertaklari -"Kolobok" "Teremok" va hokazo.

Men uni maxsus daqiqalarda ishlataman xalq o'yinlari: "Ayiq o'rmonida", "Mushuk va

sichqonlar", "Non", "Karusel", "Quyosh va yomg'ir".

18 slayd:

Elementlar bilan guruhda badiiy va nutq burchagi yaratildi og'zaki xalq

ijodkorlik: bolalarcha qofiyalar, til burmalari, topishmoqlar, ish stolida chop etilgan kartoteka

Slayd 19:

Ishimda men bilan ishlashning turli shakllaridan foydalanaman bolalar:

Badiiy asarlarni o'qish;

Barmoq o'yinlari;

Didaktik o'yinlar;

Stol - bosma o'yinlar;

Dramatizatsiya o'yinlari;

Tashkil etish jarayonida multimedia texnologiyalaridan foydalanish

faoliyat;

Ekskursiyalar;

Maqsadli yurishlar.

Bolalar bog'chasida ish oilada davom etishi kerak, shuning uchun men quyidagi ish shakllaridan foydalanaman ota-onalar:

Ota-onalar yig'ilishlari;

Ota-onalarni so'roq qilish;

Maslahatlashuvlar;

Vizual ish turlari: bolalar bog'chasining kartotekasi, ko'rgazmalar ustida ijodiy ishlar

Bayramlarga birgalikda tayyorgarlik ko'rish;

Asarni birgalikda o'rganish og'zaki xalq ijodiyoti(qofiyalar,

beshiklar);

Ota-onalar atributlarni yaratishda bolalar bog'chasiga yordam berishadi.

21 slayd:

E'tiboringiz uchun rahmat!

Xalq og‘zaki ijodi jamoaviy og‘zaki ijoddir. Folklorning kichik janrlari.

-Folklor so'zi nimani anglatadi? - Birinchi bo'lib nima keldi: folklormi yoki adabiyotmi? – Xalq og‘zaki ijodining ijodkori kim edi? – Xalq og‘zaki ijodining qanday janrlarini bilasiz?
- Xalq og‘zaki ijodining qanday kichik janrlarini bilasiz?
Ertaga ko'k-ko'k-ko'k kit uchar osmondan, Ishonasan, tur, kut, ishonmasang, chiq!

Yunon mashinada daryo bo'ylab o'tayotgan edi. U yunonni ko'radi: daryoda saraton bor, u yunonning qo'lini daryoga qo'ydi - saraton yunonning qo'lidan ushlaydi - tirnoq!
Agar bo'ridan qo'rqsangiz, o'rmonga kirmang.

Armut osilgan - siz uni yeya olmaysiz. Qasam ichaman, qasam ichaman, qasam ichaman, men chekkaga yotmayman. Bir oz kulrang tepa keladi, U sizni bochkadan ushlab, o'rmonga sudrab boradi, majnuntol ostida. Bizga kelma, kichkina tepa va bizning Sashani uyg'otma. fanga birinchi marta 1846 yilda ingliz olimi V.J. Toms, tarjimada "xalq donoligi" degan ma'noni anglatadi mavjudlik, urf-odatlarga tayanish, ijrochi va tinglovchining bevosita aloqasi, jamoaviylik, milliylik, soʻzning boshqa sanʼat turlarining unsurlari bilan uygʻunligi, tabiiyki, xalq oʻnga yaqin asarni yoddan bilgan va koʻpaytirgan . Bu an'anaviy boshlanishi va tugashi, so'zlarning takrorlanishi, folklor belgilaridan foydalanish (kuku, aspen-tog'), umumiy tipik joylar (go'zallik formulasi - "hech birida aytish mumkin emas. ertak, na qalam bilan tasvirlangan» buyrug'i formulasi «o't oldidagi barg kabi»), doimiy epithets. Maqol - umumlashtirilgan fikr, xulosa, allegoriyani didaktik tarafkashlik bilan o‘zida mujassam etgan, qisqa, ritmik maqol bilan kiyingan xalq she’riyatining kichik shakli.

Baliqchi uzoqdan baliqchini ko'radi.
Hatto baliqni ham qiyinchiliksiz hovuzdan tortib ololmaysiz.
Yotgan tosh ostidan suv oqmaydi.
Siz yumshoq to'shak qilasiz, lekin qattiq uxlang.
Qo'rquvning katta ko'zlari bor.
Safar yaxshi, lekin uy yaxshiroq.

Maqol - hayotning qandaydir hodisasini aks ettiruvchi so‘z birikmasi, nutq timsoli ko‘pincha yumoristik xususiyatga ega, maqoldan farqli o‘laroq, ibratli ma’noga ega emas.

« Ochlik xola emas, sizni pirog bilan boqmaydi»
« Buvingizga tuxum emizishni o'rgating»
« O'zini sut o'ti deb atagan - qutiga kiring»
« Qayiqni nima deb atasangiz, u shunday suzadi»
« Kechki ovqat uchun aziz qoshiq»
« Ha, bukleler konvolyutsiyalarni almashtira olmaydi!»

Hisob kitobi - qisqa qofiya, o'yinni kim olib borishini aniqlash uchun qur'a tashlash shakli. Hisoblash stoli - bu o'yinning elementi bo'lib, u kelishuv va qabul qilingan qoidalarni hurmat qilishga yordam beradi. Sanoq qofiyasini tashkil qilishda ritm juda muhimdir.

Bir kuni sichqonlar soat necha ekanligini ko'rish uchun chiqib ketishdi. Bir-ikki-uch-to'rt, Sichqonlar og'irlikni tortdi. Keyin dahshatli qo'ng'iroq ovozi eshitildi - sichqonlar qochib ketishdi.
Dengizlar ortida, tog'lar ortida, Temir ustunlar ortida, Tepada kichkina qasr, Eshigida qulf bor. Siz kalitni olib, qulfni ochasiz.

Tilni burish - so'zlarni tez talaffuz qilishni qiyinlashtiradigan tovushlar birikmasi asosida qurilgan ibora.

Tuyoqlarning taqillatganidan dala bo‘ylab chang uchadi.
Karl Klaradan marjon o'g'irlagan, Klara Karldan klarnet o'g'irlagan.
To'rtta toshbaqaning to'rtta bolasi bor.
Ikki kuchukcha, yonoqdan yonoqqa, burchakdagi cho'tka bilan tishlash.

Sir - taxmin qiluvchining zukkoligini sinab ko'radigan narsa yoki hodisaning allegorik she'riy tavsifi.

Xo'sh, qaysi biringiz javob berasiz: bu olov emas, lekin u og'riqli yonadi, bu chiroq emas, lekin u yorqin porlaydi, va u nonvoy emas, lekin u pishiradi?

Qo'ng'iroqlar - butparast kelib chiqishi chaqiruv qo'shiqlari turlaridan biri. Ularda dehqonlarning xo‘jalik, oila haqidagi qiziqishlari, g‘oyalari aks ettirilgan. Qo'ng'iroqlar quyosh, kamalak, yomg'ir va boshqa tabiat hodisalariga, shuningdek hayvonlarga va ayniqsa bahorning xabarchisi hisoblangan qushlarga murojaat qilishdir.

Quyosh, tayyorlaning! Qizil, o'zingizni ko'rsating! Bulutlar ortidan chiq, senga bir dasta yong‘oq beraman!
Ayoz! Burundan uyga tortmang, Qoqmang, buzmang, Derazalarga chizmang!
Bodring, bodring, bu oxirigacha bormang: sichqon u erda yashaydi va dumini tishlaydi.

hazil(bayatdan, ya’ni aytish) onaning farzandiga aytib beradigan she’riy, qisqa, kulgili hikoyasidir.

Tili-bom, tili-bom Mushukning uyi yonib ketdi. Mushuk tashqariga sakrab chiqdi, ko'zlari bo'rtib chiqdi, tovuq chelak bilan yugurdi va mushukning uyini suv bosdi!
Uchta echki o't o'radi, Yashil yam-yashil o'tloqlar bo'ylab. Echkilar yosh, dumlari kalta.

Bolalar bog'chasi - pedagogikaning elementi, bolaning barmoqlari, qo'llari va oyoqlari bilan o'ynashga hamroh bo'lgan qo'shiq-jumla. Bolalar bog'chalari, zararkunandalar kabi, bolalarning rivojlanishiga hamroh bo'ladi. Pestushka(tarbiyalash, ya'ni enaga, kuyov so'zidan) - enagalar va onalarning qisqa she'riy qo'shig'i, ular bilan bolaning hayotining boshida bajaradigan harakatlariga hamroh bo'ladi. Beshinchi - bolani uxlatadigan qo'shiq. Odamlar odamni sirli dushman kuchlar o'rab olishiga ishonishdi va agar bola tushida yomon va qo'rqinchli narsani ko'rsa, aslida bu boshqa takrorlanmaydi.

Oh, lyu-li, lu-li, lu-li! Kranlar yetib keldi. Buta oyoqli turnalar yo‘l topa olmadi. Darvozaga o‘tirishdi, Darvoza esa g‘ijirlatib, g‘ijirlayapti... Biz bilan Vanyani uyg‘otma – Vanya uxlayapti, biz bilan uxlayapti.
Bir tush uy atrofida kulrang xalatda yuradi. Va ko'k sarafandagi deraza ostidagi uyqusiragan bosh. Ular birga yurishadi, Siz esa, qizim, uxlab qolasiz.

Bayushki-bayushki, Ermines chopib ketdi. Ular beshik tomon yugurishdi va Mashaga qarashdi. Va ermin dedi: "Tezroq o's! Men seni o'z joyimga olib boraman, o'rmonda bo'ri bolasi va quyonni, botqoqda qurbaqani, kakuk daraxtida va daraxt ostidagi tulkini ko'rsataman."

Folklorning kichik janrlari:

Ditty, rus og'zaki va musiqiy xalq ijodiyoti janri, qisqa (odatda 4 qatorli) hazil mazmuni va tez sur'ati bo'lgan qo'shiq.
ertak - qahramonlarning fe'l-atvorini namoyon etadigan xatti-harakatlari haqida suhbat.
Uzun ertak hayotning g'ayrioddiy, uydirma, "teskari" rasmini aytadi.

Folklor janrining ta’rifini toping: Folklor janri Janr ta’rifi

Maqol
Aytish
Hisoblash kitobi
Ditty
Ertak
Pestushka
Sir
Uzun ertak
Toza nutq
Zaklik

Nima mo'ljallanganligini taxmin qilish uchun ob'ektning allegorik tavsifi
Qahramonlarning fe'l-atvorini ko'rsatadigan xatti-harakatlari haqida gapiring.
Didaktik qiyalikka ega allegoriya.
Enagalar va onalarning qisqa she'riy qo'shig'i, chunki ular bolaning harakatlariga hamroh bo'ladi.
Qisqa qofiya, o'yinni kim boshqarishini aniqlash uchun qur'a tashlash shakli.
Tabiat hodisalariga qaratilgan jozibali qo'shiq.
So'zlarni tez talaffuz qilishni qiyinlashtiradigan tovushlar birikmasi asosida qurilgan ibora.
Hayotning g'ayrioddiy, uydirma, "teskari" rasmini aytib beradi.
Qisqa kulgili qo'shiq.
Darsni etkazmasdan vaziyat yoki xarakterni tasvirlaydigan barqaror ibora.

Kichik folklor janrlarining vazifalarini aniqlang: Janr Janr maqsadlari

Maqol
Aytish
Hisoblash kitobi
Sir
Ertak
Uzun ertak
Bolalar bog'chasi

Inson hayotining turli hodisalariga ishora (yashirin baho beradi).
Nima rejalashtirilganligini taxmin qilishni o'rgatadi.
Bu haqiqat va xayol o'rtasidagi farqni o'rgatish va tasavvurni rivojlantirishning qiziqarli usuli.
Odamlarning xarakteri va harakatlarini qisqacha va aniq baholang.
Chaqaloq belgilarini o'rgatishdan zavqlaning
O'yinda rollarni tayinlashda qiziqarli bo'lishga yordam bering.
Xarakterning yomon xususiyatlarini masxara qiling yoki qahramonning zukkoligini ko'rsating.