Чи залежатимуть ваші успіхи у вивченні хімії від досягнень щодо математики. Смішні випадки з життя Що ви знаєте про нашу компанію

як ви вважаєте чи залежатимуть ваші успіхи у вивченні хімії від досягнень щодо хімії від досягнень щодо математики, інших природних дисциплін? Обґрунтуйте свою точку зору. Якими особистісними якостямиповинен мати учень, щоб з максимальною користю для навчання отримувати хімічну інформацію від спілкування з фахівцями.

Відповіді:

Звісно. На успіхи у вивченні хімії найбільше впливають твої успіхи у вивченні математики, біології та фізики. Хімія, як і фізика - наука, рясна обчисленнями різних пологів, необхідно вміти користуватися як базовими прийомами розв'язання рівнянь, і вищою математикою, логарифмуванням, інтегруванням тощо. З фізики учні часто проходять закони, пов'язані з хімією, такі, як закон Менделєєва-Клайперона чи закон Гей-Люссака. По біології в школах розбирають будову ДНК і процеси дихання, докладно виділяючи хімічні реакції, що відбуваються при цьому, та формули речовин. Учень повинен в першу чергу мати гарну пам'ять. Необхідно запам'ятати безліч класів речовин і типів хімічних реакцій, не кажучи вже про закони і правила. По-друге, абсолютно необхідна посидючість. Тільки найуважніші та терплячі зможуть отримати максимум користі на уроках чи консультаціях. Успіхів!

Не секрет, що всі ми HR-фахівці найкращі питання на співбесіді, які дадуть нам 100% вірної інформації про кандидата. І такі питання є. Але треба враховувати, що питання – лише інструмент, фільтр, який дає інформацію лише у тому випадку, якщо фахівець розуміє, що хоче оцінити. І ось це насправді – значно важливіше. Природно, що питання на співбесіді потрібні насамперед, щоби оцінити професійні якості кандидата. Але ж не лише! Ці професійні якості можуть лежати мертвим вантажем і ніяк не допомагати даному працівнику, отже, і конкретному підрозділу / компанії рухатися її цілям. Якщо у роботі нічого очікувати виявлятися необхідних ділових і особистих якостей, а то й підключиться енергія, мотивація, особливе ставлення кандидата, його цінності, його життєва позиція. Отже, залежно від рівня позиції фахівця цікавитиме наступний набір компетенцій/особистих та ділових якостей кандидатів:

Компетенції / якості / мотивація Опис (як виявляється у відповідях питання на співбесіді)
Націленість на результат Готовність працювати з перешкодами задля досягнення мети, не знижуючи ентузіазму. Вміння розставляти пріоритети, не відволікатися від важливих цілей, вибудовувати свою роботу з орієнтиром на їхнє досягнення
Ініціативність, активна позиція Готовність пропонувати варіанти. Як відповіді на запитання, так і пропозиції у справі. Готовність наводити приклади з досвіду, що доводять цю компетенцію
Побудова відносин, (гнучкість, не конфліктність) Вміння будувати стосунки, не конфліктувати, шукати компроміс не шкодячи собі та справі
Впевненість у собі Вміння спокійно говорити про себе та свої досягнення з гідністю, роблячи акценти на справді важливих речах
Логіка, вміння аналізувати У промові це проявляється як уміння відповідати на поставлене питання, говорити по суті, вказуючи на важливі деталі та моменти, а не лише формальну сторону. У презентації проявляється структура подання інформації. Вміння наводити приклади планування складних завдань та заходів, готовність передбачати дрібниці та важливі деталі, відповідаючи на запитання на співбесіді
Локус контролю, відповідальність При поясненні причин подій, невдач і звільнень присутня здорова оцінка власної відповідальності за них у своєму житті, готовність брати відповідальність на себе, а не звинувачувати оточуючих
Амбіції Наявність зрозумілих планів та готовність працювати, приклади, що підтверджують це, що показують ставлення до досягнень
Кмітливість, винахідливість Доречні відповіді питання, де є ризик очорнити себе чи виставити у невигідному світлі. Вміння подавати свої переваги і у вигідному світлі, показувати свої найкращі якості, нівелюючи, але й не заперечуючи недоліки
Навички презентації, уміння структурувати інформацію, виділяти головне, робити акценти, аргументувати свою точку зору Вміння справляти враження, говорити чітко, по суті, наводити яскраві та доречні приклади, добре аргументувати свою точку зору, відповідаючи на запитання на співбесіді
Позитивний настрій, конструктивна позиція У будь-яких питаннях вміти триматися конструктивної оцінки, уникати негативу, не очорняти минулу роботу, керівника тощо.
Ось перелік зі ста питань, які допоможуть оцінити зазначені компетенції та якості на співбесіді:
N Запитання
Розкажіть про себе
Як би ви охарактеризували ваші погляди на життя
Чому ви обрали саме цю роботу (професію)? Коли і за яких обставин це сталося?
Чим вас приваблює робота у нас на цій посаді?
Чому ми маємо взяти на цю роботу саме вас?
Які ваші сильні сторони? У чому виявляються ці?
Які ваші слабкі сторони? У чому виявляються ці?
Чому ви звільнилися? У чому причина вашого бажання змінити місце роботи?
Чому вас не влаштовує ваше місце роботи (для тих, хто ще працює)
Чи є у вас інші пропозиції про роботу?
Наскільки успішно ви пройшли співбесіди в інших місцях?
Чи не заважає ваше особисте життя роботі?
Які у вас плани через 5-10 років
Які зміни ви зробили б на новій роботі
Хто може вас порадити?
Що заважало вам реалізуватись на минулому місці?
Розкажіть про вашого останнього керівника
На який рівень сплати ви розраховуєте?
Що можете розповісти про свої професійні зв'язки?
Яким чином ви підвищуєте свою кваліфікацію? Коли це було востаннє?
Чим любите займатися у вільний від роботи час?
Які терміни ви готові вийти на нове місце?
Як проходив ваш звичайний робочий день на останньому місціроботи?
Яких знань вам вистачає і яких мало для цієї роботи на ваш погляд?
Чи задоволені ви своєю кар'єрою? Поясніть вашу відповідь
Які цілі стояли перед вами на минулому місці роботи?
Чи вдалося їх досягти? Поясніть
Що заважало їх добиватися
Що допомагало
Що б сказав про вас ваш керівник? Як би він охарактеризував вас?
Що сказали б колеги та підлеглі?
Які ключові висновки ви зробили з минулого досвіду і які цілі поставили для пошуку роботи?
Чи є компетенції, які потрібно покращити, щоб покращити результат вашої роботи?
Як саме ви плануєте це робити?
Як саме ви плануєте влитися у колектив? Що вважаєте важливим для цього зробити
Що змушує вас працювати напружено і з особливою завзятістю?
Як довго ви плануєте попрацювати?
Розкажіть про свої досягнення
Чим ви особливо пишаєтесь і чому?
Як ви переносите величезні навантаження? Наведіть приклад із минулого досвіду
Що ви знаєте про нашу компанію
Чи є у вас захоплення чи хобі, крім роботи? Розкажіть про них
Що для вас важливе при виборі роботи?
Що важливіше: робота чи сім'я?
Яким ви уявляєте ідеального боса, назвіть п'ять найголовніших для вас якостей.
Ви вважаєте себе конфліктною людиною?
Якщо перед вами купа завдань, як би ви розставили пріоритети? Наведіть приклад
За що вас критикували на колишній роботі?
Опишіть компанію, де ви хотіли б працювати
Як ви справляєтеся зі складними завданнями на роботі? Наведіть приклад ситуації
Чи робили ви помилки на минулій роботі? Наведіть приклад найбільшої з них
Чим ми ризикуємо, якщо візьмемо вас на цю вакансію?
П'ять перших кроків у перший робочий день
наскільки заздалегідь ви плануєте завантаження на роботі?
Чому на одному підприємстві персонал краде, а в інше ні, на вашу думку?
Ваші дії, якби виграли у лотерею мільйон євро?
Які три книги вам найбільше допомогли у роботі? Про що вони? Ключові думки звідти
Маєте дітей? Чи плануєте ви ще?
Як ви ставитеся до планових та позапланових переробок?
Які шкідливі звички у вас є?
Які завдання ви любите та вмієте вирішувати найбільше?
Головна ваша мрія – про що вона?
Чи вважаєте ви за необхідне бути з нами відвертим при відповіді на всі запитання?
За що слід не замислюючись звільняти персонал?
Що на вашу думку найкраще мотивує персонал працювати найкраще?
Чи ходите ви до церкви?
За кого голосуватимете на виборах?
Розкажіть про завдання, яке вам не вдалося вирішити
Що вас найбільше дратує? Поясніть
Що у вашій роботі є найскладнішим для вас та чому?
Ви коли-небудь хотіли підвищення? Чи вдавалося його отримати? Якщо ні, що заважало?
Які люди вам неприємні? Поясніть
З ким вам буває складно спрацюватись? Поясніть
Ви колись обманювали?
Як би ви поставилися, якщо ви хтось звинуватив вас у брехні?
Чи були випадки коли ви зривали терміни проектів?
Чим вам подобається ваша робота?
Чи доводилося вам пропонувати якісь нові рішення, щоби щось змінити, підвищити ефективність?
Наведіть приклад, коли ви зробили більше, ніж від вас вимагалося
Назвіть три типові проблеми / труднощі на роботі, з якими ви найчастіше стикаєтеся?
Які три рішення в житті ви вважаєте найправильнішими і чому?
Чи потрібно на вашу думку ризикувати? Коли?
Чи подобається вам конкурувати? У чому?
Що для вас означає успіх?
Що для вас означає невдача?
Чим ви вимірюєте свою ефективність?
Чи вам доводилося просити допомоги у колег? Наведіть приклад
Опишіть випадок, коли вам важко було зрозуміти, як вирішувати робоче завдання
Наведіть приклад ситуації, коли перед вами стояла важлива дилема, і ви її вирішували
Яку роль ви берете він зазвичай у групі? Чому?
Посібник надіслав вам поштою вказівку без важливих пояснень. Можливості поставити уточнюючі питання немає, терміни горять. Ваші події?
Розкажіть про ваш досвід планування
Розкажіть про ваш досвід роботи з великими сумами
Розкажіть про ваш досвід переконання та презентації
Який професійний досвід ви хотіли б придбати додатково для виконання роботи? Чого вам не вистачає?
Який ваш життєвий досвід справив на вас найбільший вплив?
Опишіть зразкову схему вирішення якоїсь робочої проблеми
розкажіть про найцікавіше завдання, яким ви займалися?
Як ви ухвалюєте важливі рішення?
Чи траплялося вам міняти свою точку зору? Наведіть приклад
Про що зі зробленого вами ви особливо шкодуєте?

Як ви вважаєте, чи залежатимуть ваші успіхи у вивченні хімії від досягнень щодо математики; інших природних дисциплін? Обґрунтуйте свою точку зору.

Відповідь

Я вважаю, що успіхи у вивченні хімії залежатимуть від досягнень у інших предметах. Хімія є однією з природничих дисциплін, тому вона має тісні зв'язкиз математикою, біологією та фізикою.

Математика потрібна, щоб проводити правильні розрахунки. Так як в хімії присутня велика кількість вимірювань та обчислень, що не можливо без гарного знанняматематики.

Фізика дуже добре товаришує з хімією, навіть є теми, які розповідають про будову молекул на електронному рівні.

Біологія спитаєте Ви? І від цього також залежить. Адже життєво важливі процеси людського організму збудовані на цьому.

І загалом сучасні природничі науки настільки пов'язані, що часто дуже складно провести суворий кордон між ними, тому знання інших дисциплінах можуть значно вплинути вивчення хімії.

Трудовий кодекс дублює закріплені в конституції гарантії: заборонено укладати трудовий договір «залежно від статі, раси, кольору шкіри, національності, мови, походження, майнового, сімейного, соціального та посадового становища, віку, місця проживання (у тому числі наявності або відсутності реєстрації за місцем проживання або перебування), відношення до релігії, переконань, приналежності чи неналежності громадським об'єднаннямабо будь-яким соціальним групам, і навіть інших причин» (ст. 64 ТК РФ).

«Якщо тлумачити цю норму буквально, то при працевлаштуванні недоцільно запитувати про вік, національність, релігію, сімейний стан і сексуальну орієнтацію, оскільки відповідь на ці питання не може стати підставою для відмови», - пояснює адвокат Поліна Павлова.

Однак про покарання за такі питання в законі не йдеться. Притягнути до відповідальності роботодавця за них дуже складно. «У законі заборонено ставити обмеження, що дискримінують, в оголошеннях про вакансії. Особисті питання насправді не зовсім підпадають під цю категорію, хоча дискримінують. Це погано і з погляду закону, і з погляду порушення особистих кордонів, - упевнена Марія Макарова, фахівець із внутрішніх комунікацій в одній із ІТ-компаній. - Але мало того, що сам ФЗ написаний так, що це стосується лише вакансій, - у нас ще ніхто і до суду не ходить. Чому, наприклад, це працює в тій самій Америці? Якщо ти на співбесіді поставиш таке запитання американській кандидатці – про дітей, про чоловіка, то наступного дня отримаєш позов. У Росії є категорія професійних «качачів прав», які подають до суду державні організаціїі навіть виграють суди, але відсоток таких людей мізерно малий. Я, як роботодавець, як людина, яка проводить співбесіди, знаю, що якщо поставлю це питання, ймовірність того, що людина, якій я поставлю це питання, піде до суду, дуже невелика. Я не знаю особисто жодної людини, яка ходила до суду з цього приводу».

«Якщо працівник отримав відмову в ув'язненні трудового договоруу зв'язку з обставинами, не пов'язаними з його діловими якостями, така відмова підлягає оскарженню у суді. Як правило, суди стають на бік претендента і визнають відмову роботодавця у укладенні трудового договору незаконним, а також на вимогу можуть стягнути з нього компенсацію моральної шкоди», - коментує Поліна.

Які питання можна вважати надто особистими

Найчастіше від незручних питань страждають жінки: роботодавці не соромляться цікавитися їхнім особистим життям та можливою вагітністю. На співбесіді здобувача можуть запитати:

  • «Чи плануєте ви дитину?»
  • «Чому ви досі незаміжня/не одружені?»
  • «Як заробляє ваш юнак?»
  • «Що дружина думає про ваші кар'єрні амбіції?»
  • «Чи можете ви керувати командою з чоловіків/надавати вплив на жінок?»

Інші нетактовні питання стосуються релігійних переконань. З позиції роботодавця більш правильним запитатиме кандидата: «Ви готові працювати за пропонованим графіком?» - а чи не уточнювати його релігію чи приналежність до церкви напряму.

Питання, що стосуються сексуальної орієнтації, фінансового стану, національності, віку, місця народження, зовнішності та політичних поглядів, теж в ідеальному світі задаватися не повинні, як і питання претендентам з обмеженими можливостями здоров'я, якщо вони не заважають виконувати обговорювану роботу.

Чому роботодавці це запитують?

Якщо на співбесіді вам ставлять особисте питання, причин може бути кілька.

  1. Роботодавець стикався з подібною проблемою у минулому.Колись у компанію влаштувалася людина, яку незадоволена його становищем дружина переконала звільнитися через півроку. Або співробітниця, яку шукали рік і якій довірили відповідальне завдання, за чотири місяці йде в декрет. Роботодавець у цьому випадку не хоче уславитися хамом, але намагається захищати інтереси бізнесу.
  2. Роботодавець погано знайомий із етикою.Іноді людина не розуміє, що запитала про щось особисте, чи вважає такими питання нормальними, бо «всі запитують». Залишається сподіватися, що одного разу хтось пояснить цьому рекрутеру чи начальнику, чому ставити такі питання непрофесійно.
  3. Ви потрапили на стресову співбесіду.Багато хто вважає такий спосіб перевірки неприпустимим. До того ж не всі HR-менеджери вміють виходити зі стрес-інтерв'ю так, що кандидат не почувається по-справжньому ображеним.

«У Росії нерідко ставлять питання про особисте життя. Думаю, що це відлуння радянського минулого, коли все було спільним і ні в кого ні від кого не було секретів, – припускає партнер рекрутингової компанії "Марксман" Наталія Валдаєва. - Роботодавець не соромиться ставити питання про особисте життя і насторожується, якщо кандидат уникає відповіді.

Найчастіше про особисте життя запитують не з цікавості, а щоб краще зрозуміти, чим дихає людина, які у неї інтереси, можливості та обмеження. Ця інформація допоможе зробити висновок, чи новому співробітнику буде комфортно з колективом, а колективу - з ним. Наприклад, дослідження показують, що «сімейні» співробітники стабільніші».

Що відповідати?

Відповідь багато в чому залежить від того, наскільки цікавою є ця робота. Крайніх варіантів два: пожартувати і перекласти тему або негайно завершити співбесіду.

Ми пропонуємо розібратися у питанні:

  1. Переконайтеся, що ви не потрапили до стрес-інтерв'ю.Якщо рекрутер поводиться дивно і хамське питання не єдине відхилення від норм ділового спілкуванняможливо, вас відчувають на міцність. Це частіше трапляється на посадах, які передбачають роботу у стресових умовах: керівництво проблемним колективом, спілкування із важкими клієнтами, із силовими структурами. У цьому випадку роботодавцю важливо побачити вашу реакцію: вона багато розповість про те, як ви будете поводитися, якщо отримаєте роботу.
  2. Запитайте роботодавця, чому він вважає важливим питання.Без агресії в голосі, м'яко і спокійно поцікавтеся, чому роботодавцю потрібно знати, що він щойно запитав. Можливо, причина справді є – це пов'язано з майбутніми обов'язками працівника чи настроями у колективі. Або у компанії вже стався неприємний випадок.
  3. Скажіть, що це не впливає на вашу здатність добре виконувати роботу.На цьому етапі роботодавець має здогадатися, що ви вважаєте питання некоректним. Ви можете допомогти йому вийти з незручного становища та перекласти тему. Бути ввічливим, але впевненим – найкраща стратегія на співбесіді.
  4. Якщо роботодавець не розуміє вашого натяку, скажіть прямо: «Я почуваюся некомфортно, коли ви питаєте мене про це Це особисте питання, яке не стосується моїх професійних якостей. Я хочу працювати в компанії, яка вірить у закон та рівноправність». У російських реаліях це заготовлене формулювання може звучати дивно - чи вам здається, що воно може так звучати. Тим не менш, вам вирішувати, якими повинні бути відносини з роботодавцем і де проходять межі особистого простору. Під час співбесіди ці межі можна визначити.
  5. Якщо питання для вас абсолютно неприйнятне, завершіть співбесіду.Не факт, що воно виявиться провальним: раптом роботодавець проаналізує помилки і, враховуючи інші ваші переваги, визнає вас високоморальною людиною?

Якщо вас все це не хвилює і життя без особистих питань та змішування роботи та особистого викликає позіхання, то вітаємо: ви чудово адаптувалися до дійсності. У будь-якому випадку будьте ввічливі та тримайте себе в руках. І заздалегідь вирішіть, чи по дорозі вам із роботодавцем, який ставить такі питання.

гЕМШ ЙОФЕТЧШАЕТБ ЪБЛМАЮБЕФУС Ч ФПН, ЮФПВЩ РПМХЮЙФШ ПФЧЕФЩ ПРО ФТЙ ПУОПЧОЩІ ЧПРТПУБ:

  • УРТБЧЙФЕУШ МЙ ЧЩ У ДБООПК ТБВПФПК?
  • РПДПКДЕФЕ МЙ ЧЩ ЛПНРБОЙЙ ЙМЙ ПФДЕМХ, Ч ЛПФПТЩІ ВХДЕФЕ ТБВПФБФШ?
  • вХДЕФЕ МЙ ЧЩ ГЕМЕХУФТЕНМЕООЧН ТБВПФОЙЛПН, ПРО ЛПФПТПЗП НВЦОП РПМПЦЙФШУС (РТЙ ФПК ЪБТРМБФЕ, ЮФП НВЦЕФ РТЕДМПЦЙФШ чБН ЛПРБ

х ЙОФЕТЧШАЕТПЧ ЄУФШ ФПМШЛП ПДЙО УРПУПВ ОБКФЙ ПФЧЕФЩ - РХФЕН РПУФТПЕОЙС ФПОЛЙІ ХНПЪБЛМАЮЕОЙК. ЙОФЕТЧШАЕТЩ УНПФТСФ ПРО ФП, ЮФП чЩ ОБРЙУБМЙ П УЄВП Ч УЧПЕН ТІЯНІ Й ДТХЗЙІ ДПЛХНЕОФБІ, ЮФП чЩ ХУРЕМЙ УДЕМБФШ Ч ЦЙОЙ, ЮЕЗЛП ОП ОБЩОБЛБНИЙ ПВМБДБЕФЕ. РПФПН ПІЙ ЪБДБАФ ЧПРТПУЩ, ПФЧЕФЩ ПРО ЛПФПТЩУ РТПСУОСАФ УХФШ МЙЮОЩІ УЧЕДЕОЙК, ЙЪМПЦЕООЧІ чБНЙ Ч ТЕЪАНЕ. оБЛПОЕГ, ПІЙ РЩФБАФУС ХЧСЬБФШ УПВУФЧЕООЩ ЧРЕЮБФМЕОЙС Й ЙОЖПТНБГЙА, ЛПФПТБС УПДЕТЦЙФУС Ч ЧБИЕН ТЕЪАНЕ, У ФЕН, ЮФПЧ, ЙІ ФПЮ БОЙЕН Л ТБВПФЕ ПРО ЧБЛБОФОПН НЕУФЕ.

хНЕМЩК ЙОФЕТЧШАЄ ПВЩЮОП ОЕ ХДПЧМЕФЧПТСЕФУС ПВФЕЛБЕНЩН Й ОЕДПУФБФПЮОП ЛПОЛТЕФОЩН ПФЧЕФПН. по ЪБДБЕФ ДПРПМОЙФЕМШОЩЕ ППРТПУЩ, ЮБУФП ЙУРПМШЪХС ЮФП-ФП УЛБЪБООПЕ чБНЙ ЛБЛ ЪБГЕРЛХ. рТЙ ЬФПН ЙОФЕТЧШАЄ ОЕ ФПМШЛП РПМХЮБЕФ ОХЦОХА ЕНХ ЙОЖПТНБГЙА РП УХЕЕУФЧХ ЧПРТПУБ. ПО ФБЛЦІ УП'ДБЕФ ДМС УПЙУЛБФЕМС УФТЕУУПЧХА УЙФХБГЙА Й ОБВМАДБЕФ ЪБ ЕЗП РПЧЕДЕОЙЕН. оЕ УНХЕБКФЕУШ Й ОЕ ЧРБДБКФЕ Ч РБОЙЛХ. уРПЛПКОП ЧПУРТЙОЙНБКФЕ МАВЩЕ ДПРПМОЙФЕМШОЩЕ ЧПРТПУЩ, УФБТБКФЕУШ ПФЧЕЮБФШ РП УХЕЕУФЧХ Й ЛТБФЛП.

х ОЕЛПФПТЩИ ЙОФЕТЧШАЕТПЧ ЗМБЧОЩК ПВРТПУ УПВЕУЕДПЧБОЙС - "рПЮЕНХ?". уОБЮБМБ ЙОФЕТЧШАЄ ЪБДБЕФ ЛБЛПК-ФП РТПУФПК ЧПРТПУ. чЩ ПФЧЮБЕФЕ "ДБ" ЙМЙ "ОЕФ" ЙМЙ ОБЩЩБЕФЕ ЮФП-ФП (ОБРТЙНЕТ, МАВЙНПЕ ЬБОСФЙЄ). Й ЙОФЕТЧШАЄ ФХФ ЦЕ УРТБИЙЧБЕФ: "РПЮЕНХ?". пЮЕОШ ЮБУФП ЬФП РТПУФПЕ "РПЮЕНХ?" УФБЧЙФ УПЙУЛБФЕМС Ч ЬБФТХДОЙФЕМШОПЕ РПМПЦЕОЙЕ. ПО ОЕ ЪОБЕФ, ЮФП ПФЧЕФЙФШ Й МЕРЕЮЕФ ЮФП-ФП ОЕЧТБЪХНЙФЕМШОПЕ. вХДШФЕ ЗПФПЧЩ Л ПФЧЕФХ ПРО ПВРТПУ "рПЮЕНХ?", П ЮЕН ВЩ чБУ ОЙ УРТБИЙЧБМЙ. РПНОЙФЕ: ХНІЩК ЙОФЕТЧШАЄ ХЧЙДЙФ Й ХУМЩИЙФ ВПМШІ, ЮЕН ЧЩ ЖБЛФЙЮЕУЛЙ УЛБЦЕФЕ. по ЧУЄЗДБ ПВТБФЙФ ПУПВПЕ ЧОЙНБОЙО ОЕ ФПМШЛП ПРО УПДЕТЦБОЙ чБЕЗП ПФЧЕФБ, ОП Й ПРО ОБИХ ХЧЕТЕООПУФШ, ЙУЛТЕООПУФШ, ПРО ФП, ФБ, ЛБЛ. оЕ МЗЙФЕ! ЬФП ПЮЕОШ ЪБНЕФОП. РТЙЧЕДЕООЩЕ ОЙЦЕ ППРТПУЩ ЪЧХЮБФ РТБЛФЙЮЕУЛЙ ПРО ЛБЦДПН УПВЕУЕДПЧБОЙЙ.

ТБУУЛБЦЙФЕ ЛТБФЛП П УЄВІ.ч ДБООПН УМХЮБЕ ТБВПФПДБФЕМС ЙОФЕТЕУХЕФ Ч РЕТЧХА ПЮЕТЕДШ РТПЖЕУУЙПОБМЙЪН РПФЕОГЙБМШОПЗП УПФТХДОЙЛБ. чПФ Й УППВЕЙФЕ ЕНХ, ЮЕН ЛПОЛТЕФОП чЩ ЪБОЙНБМЙУШ ПРО РПУМЕДОЕН НЕУФЕ ТБВПФЩ, ЛБЛПК ЧХЪ ПЛПОЮЙМЙ.

про ЛБЛПК ДПМЦОПУФЙ ЧЩ ЧЙДЙФЕ УЄВС ЮЄТЕЪ РБТХ (ЙМЙ РРФШ) МЕФ?пФЧЕЮБС ПРО ЬФПФ ЧПРТПУ, ОЕ ОХЦОП УЛТПНОЙЮБФШ. рМБОЙТХЕФЕ УФБФШ ОБЮБМШОЙЛПН? нПЦЕФЕ УНЕМП ЪБСЧЙФШ ПВ ЬФПН, ВП ФПМШЛП Ч ФПН УМХЮБЕ, ЕУМЙ чБИЙ ЛЧБМЙЖЙЛБГЙС, ПРЩФ Й ОБОЙС РПЪЧПМСАФ ОБДЕСФШУС ПРО РПЧПФФ ОБДЕСФШУС еУФЕУФЧЕООП, ПФЧЕФ ДПМЦЕО ЪЧХЮБФШ ЛПТТЕЛФОП Й ПВПУОПЧБООП.

ВПМШИЙОУФЧП ТБВПФПДБФЕМЕК РПМПЦЙФЕМШОП ПГЕОСФ УФТЕНМЕОЙЕ УПФТХДОЙЛБ Л ЛБТШЕТОПНХ ТПУФХ. рТЙ ХУМПЧЙЙ, ЮФП ДПМЦОПУФШ РПЪЧПМСЕФ ТБУФЙ. ч ГЕМПН ЬФПФ ЧПРТПУ, УЛПТЕЄ, ОЕ П ЛБТШЕТОЩІ ДПУФЙЦЕОЙСИ, Б ПВ ХНЕОЙЙ ЧЙДЕФШ РЕТУРЕЛФЙЧЩ, РПОЙНБФШ, ЛБЛЙН ПВТБЪПН НПЦОП ДЧЙЗБФ ФЙЧБІ, ХНЕОЙЙ РМБОЙТПЧБФШ УПВУФЧЕООХА ЦЙОШ Й ЧЙДЕФШ РТПНЕЦХФПЮОЩЕ ТЕЪХМШФБФЩ.

ч ЬБЧЙУЙНПУФЙ ПФ ФПЗП, ЮФП чЩ ТБУУЛБЪЩЧБЕФЕ, ОЕ ФТХДОП РПОСФШ, ОБУЛПМШЛП ПВЯЕЛФЙЧОП чЩ ПФОПУЙФЕУШ Л УЄВЕ ЛБЛ Л РТПЖЕУУЙ ЕУУЙС ЙМЙ чБУ ВПМШІ ЙОФЕТЕУХЕФ ЛБТШЕТОЩК ТПУФ, ОБУЛПМШЛП ФПЮОП чЩ УППФОПУЙФЕ УПВУФЧЕООПЕ ТБЪЧЙФЙЕ Й РТПДЧЙЦЕОЙЕ.

РПЮЕНХ ЧЩ ІПФЙФЕ ТБВПФБФШ Ч ЗБІЙ ЛПНРБОЙЙ?рТЙ ПФЧЕФЕ ПРО ДБООЩК ЧПРТПУ, ФТЕВХЕФУС УЕТШЕЬОБС РПДЗПФПЧЛБ. УПЙУЛБФЕМЬ ЪБЮБУФХА ЙДХФ ПРО УПВЕУЕДПЧБОЙЕ ФПМШЛП РПФПНГ, ЮФП ЙІ РТЙЗМБУЙМЙ, Б ПЛЮЧУЄ ОЕ РПФПНХ, ЮФП ЦЕМБАФ ТБВПФБФШЙ. оП ТБВПФПДБФЕМА ОХЦОЩ "РТЕДБООЩЕ ВПКГЩ". Й ЕУМЙ чЩ ДБДЙФЕ ЕНХ РПОСФШ, ЮФП чБН ЧУЕ ТБЧОП, ТУТ ФТХДЙФШУС, МЙИШ ВЩ ДЕОШЗЙ РМБФЙМЙ - ЬФП ОЕ РТЙВБЧЙФ чБН ПЮЛПЧ. РПЬФПНХ ОХЦОП РПМХЮЙФШ ЛБЛ НПЦОП ВПМШІ ЙОЖПТНБГЙЙ П "РТЙОЙНБАЕЕК УФПТПОЕ" (ОБРТЙНЕТ - ЮЕТЕЪ йОФЕТОЕФ). ФПЗДБ ПРО УПВЕУЕДПЧБОЙ ЩЩ УНПЦЕФЕ ВМЕУОХФШ РПМХЮЕООЧНИЙ УЧЕДЕОЙСНЙ Й ХВЕДЙФШ ЙОФЕТЧШАЕТБ, ЮФП УДЕМБМЙ ЧЩВПТ ПУП'ОБООП.

РМПІП, ЕУМЙ ЧЩ ВХДЕФЕ ПФЧЕЮБФШ ТБУІПЦЙНИЙ ЖТБЪБНЙ: "НЕОС РТЙЧМЕЛБАФ РЕТУРЕЛФЙЧЩ ТПУФБ, ЙОФЕТЕУОБС ТБВПФБ, УПМЙДОБС ЖЙТНБ..." лБОДЙДБФ ДПМЦЕО РТЙЧЕУФЙ ПОТРІБНЕ ЩО Й ЛПОЛТЕФОЩЕ ДПЧПДЩ: ЦЕМБОЙЕ РТЙНЕОЙФШ УЧПА ЛЧБМЙЖЙЛБГЙА Й ПРЩФ ФБНХФФ П ДПУФПЙОУФЧХ ПГЕОЕОЩ, РТЙЧМЕЛБФЕМШОПУФШ ТБВПФЩ Ч УЙМШОПК ЛПНБОДЕ РТПЖЕУУЙПОБМПЧ.

уХЕЕУФЧХАФ ПФЧЕФЩ, ЛПФПТЩЕ РПЧФПТСАФУС НЙММЙПО ТБЪ, ОБРТЙНЕ: "НИЙ ОТБЧЙФУС ТБВПФБФШ У МАДШНЙ". дБЦЕ ЕУМЙ ЬФП Й ФБЛ, РПУФБТБКФЕУШ ЙЪВЕЦБФШ ЫФБНРПЧ. ОБРТЙНЕТ, ТБУУЛБЦЙФЕ П ЧБИК НБОЄТЕ ТБВПФЩ У ЛМЙЕОФБНЙ. пФУХФУФЧЙЕ ИФБНРПЧ Й ВБОБМШОПУФЕК РТПЙЪЧПДЙФ ВМБЗПРТЙСФОПЕ ЧРЕЮБФМЕОЙЕ.

чБТЙБОФ ПФЧЕФБ: з НОПЗП ЬОБА П чБІЕК ЖЙТНЕ, ЙЪХЮЙЧ РХВМЙЛБГЙЙ Ч РТЕУУЕ (РПЗПЧПТЙЧ УП УРЕГЙБМЙУФБНЙ, РПВЩЧБЧ ПРО УБКФЕ. НОЕ ПЮЕОШ ЙНРПОЙТХЕФ ЧБИ БЧФПТЙФЕФ Ч ДЕМПЧПН НЙТЕ, УФЙМШ ТБВПФЩ, Б ФБЛЦЕ ЛТХЗ НПЙІ ВХДХЕЇ ПВСЬБООПУФЕК. еУМЙ ​​чЩ ПЛБЦЕФЕ НОЕ ДПЧЕТЙЕ, ФП З УП УЧПЕК УФПТПОЩ - (ДБМЕЕ УМЕДХЕФ РЕТЕЮЙУМЕОЙЕ ФЕЇ ХНЕОЙК Й ОБЧЩЛПЧ, ЛПФПТЩО НПЗХФ ВЩФШ РПМЕЪ

РПЮЕНХ ЧЩ УЮЙФБЕФЕ УЄВС ДПУФПКОЩН ЬБОСФШ ЬФХ ДПМЦОПУФШ? ч ЮЕН чБИЙ РТЕЙНХЕЕУФЧБ РЕТЕД ДТХЗЙНЙ ЛБОДЙДБФБНЙ?ЬФП ОБЙМХЮЙЙК ППРТПУ ДМС ЛБОДЙДБФБ, ЮФПВЩ ВЕЪ МПЦОПК УЛТПНОПУФЙ ОБ'ЧБФШ УЧПЙ ЗМБЧОЩЕ РТЕЙНХЕЕУФЧБ РЕТЕД ДТХЗЙНИЙ РТЕФЕОДЕФ. РТЙ ЬФПН чЩ ДПМЦОЩ РТПДЕНПОУФТЙТПЧБФШ УЧПЕ ХНЕОЙЕ ХВЕЦДБФШ, РПДЮЕТЛЙЧБС УЧПЙ РТЕЙНХЕЕУФЧБ. РМПІП, ЄУМЙ ЧЩ Й ПРО ЬФПФ ППРТПУ ПФЧЮБЕФЕ УМБВЩНИЙ БТЗХНЕОФБНЙ Й РТЙЧПДЙФЕ УЧПЙ ЖПТНБМШОП-ВЙПЗТБЖЙЮЕУЛЙЕ ІБТБЛФЕТУ.

лБЛПЧЩ ЩБИЙ КРАЩИЙ УФПТПОЩ?ЧУРПНОЙФЕ П УЧПЙІ ЗМБЧОЩІ ХУРЕЇБІ Й ДПУФЙЦЕОЙСІ ПРО РТЕДЩДХЕЙІ ТБВПФБІ ЙМЙ РТПУФП Ч ЦЙЙОЙ. ФЕРЕТШ ЪБДБКФЕ УЕВЕ ППРТПУ, ЪБ УЮЕФ ЛБЛПЗП ЛБЮЕУФЧБ ЧЩ ЬФЙІ ХУРЕІПЧ ДПВЙМЙУШ?

УЕТШЕЪОЩК БОБМЙЪ ДБУФ ЧПЪНПЦОПУФШ ПРТЕДЕМЙФШ ЧБИЙ КРАМНИК УФПТПОЩ. ч ЛБЮЕУФЧЕ ЙММАУФТБГЙЙ ЧУЄЗДБ МХЮІЕ РТЙЧЕУФЙ ЛПОЛТЕФОЩЕ УЙФХБГЙЙ, Ч ЛПФПТЩІ РТПСЧМЕОЙЕ ДБООЩІ ЛБЮЄУФЧ, РТЙЧЕМП чБУ Л.

ч РЕТЧХА ПЮЕТЕДШ ОХЦОП РПДЮЕТЛОХФШ ФЕ ЛБЮЄУФЧБ, ЛПФПТЩЕ ФТЕВХАФУС ДМС ДБООПК ТБВПФЩ.

оБЪПЧЙФЕ чБИЙ УМБВЩЕ УФПТПОЩ.ч ТЕЛПНЕОДБГЙСИ ДМС ФЕІ, ЛФП ЙЕЕФ ТБВПФХ, РТЕДМБЗБЕФУС РТЕДУФБЧМСФШ УЧПЙ УМБВЩЕ УФПТПОЩ ЛБЛ РТПДПМЦЕОЙЕ УЙМШОЩІ, ОБРТБФТ ПДБФЕМА П ФПН, ЛБЛ чЩ ОЕ НПЦЕФЕ ВТПУЙФШ ОБЮБФПЕ ДЕМП, Б ХКФЙ ППЧТЕНС У ТБВПФЩ - ЬФП РТПУФП ЩІ чБИЇ РАЙМ.

'Б ЬФЙН ЧПРТПУПН ЛТПЕФУС ОЕ УФПМШЛП ЦЕМБОЙЕ ДЕКУФЧЙФЕМШОП ХЬОБФШ П ЧБИЙ РПМПЦЙФЕМШОЩІ Й ПФТЙГБФЕМШОЩІ ЛБЮЕУФЧБФ, УЛПФ ОЙЕ ПФЧЕЮБФШ ПРО ОЕХДПВОЩЕ ЧПРТПУЩ, ХЧЕТЕООПУФШ Ч УЄВІ.

оЕ ЧЩДБЧБКФЕ ЫФБНРПЧ, Х ЛБЦДПЗП ЙЪ ОБУ ДПУФБФПЮОП НОПЗП ОЕДПУФБФЛПЧ, "ЙНЕАЭЙІ РТБЧП ПРО ЦЙЪОШ" - ЛФП-ФП ФЕТСЕФ ТБВПФПУРПВП ФЕМЕК, ОЕЛПФПТЩЕ ОЕ ЧЩОПУСФ ТХФЙООПК ТБВПФЩ, Й ВПМШЙОУФЧП ЙЪ ОБУ У ФТХДПН РПДОЙНБАФУС У ХФТБ, ЮФПВЩ ХУРЕФШ ПРО ТБВПФХ ППЧТЕНС.

РПДХНБКФЕ, ЮФП ДЕКУФЧЙФЕМШОП РТЙУХЕЕ ЙНЕООП чБН Й ОЕ ВПКФЕУШ ВЩФШ ПФЛТПЧЕООЧНИЙ. ЧЕДШ ФПМШЛП ХЧЕТЕООЩК Ч УЄВЕ ЮЕМПЧЕЛ НПЦЕФ ЗПЧПТЙФШ П УЧПЙІ ОЕДПУФБФЛБІ.

РПЮЕНХ ЧЩ ХИМИЙ У РТЕДЩДХЕЕК ТБВПФЩ?РМПІП, ЕУМЙ РТЙЮЙОПК ХІПДБ ВЩМ ЛПОЖМЙЛФ, ЕУМЙ ЛБОДЙДБФ ТХЗБЕФ ВЩЧІЕ ФБН РПТСДЛЙ Й УЧПЕЗП ВЩЧІЕЗ ТХЛПЧПДЙФЕМС. хІПД У ТБВПФЩ ЙЪ-ЪБ ЛПОЖМЙЛФБ СЧМСЕФУС ВЕЗУФЧПН ПФ ФТХДОПУФЕК, РТЙЬОБОЙЕН УПВУФЧЕООПЗП РПТБЦЕОЙС, ОБЛМБДЩЧБАЕЙН ПФРЕЮБФПЛ. ІПТПИЙК ЛБОДЙДБФ РПДЮЕТЛОЕФ ФП РПЪЙФЙЧОПЕ, ЮФП ВЩМП Ч ЕЗП РТЕДЩДХЕЕК ЙОФЕТЕУОПК (ЧЩУПЛППРМБЮЙЧБЕНПК, ДБАЕЄК ПП'НПЦОПУФЙ РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ТПУФБ)

ПРИЙФЕ НИЙ ФТХДОХ РТПВМЕНХ, У ЛПФПТПК чБН РТЙІПДЙМПУШ УФБМЛЙЧБФШУС?рТЕЛТБУОБС ЧПЪНПЦОПУФШ РТПДЕНПОУФТЙТПЧБФШ УЧПЕ ХНЕОЙЕ ТЕИБФШ РТПВМЕННОСТЬ УЙФХБГЙЙ, ХЮЙФШУС ПРО ПІЙВЛБІ, БОБМЙЬЙТПЧБФШ ПП'НПЦПФФППП'НПЦП.

дМС ТБВПФПДБФЕМС ЧБЦОП, УЛПТЕЕ, ОЕ РТПУФП РЕТЕЮЙУМЕОЙЕ УЙФХБГЙК, Ч ЛПФПТЩІ ЧЩ РПФЕТРЕМЙ ЖЙБУЛП, Б РПОЙНБОЙЕ ФПЗП, ЮФП ЩП ПВ ЬФПН ТБУУЛБЪЩЧБФШ, ЛБЛЙН ПВТБЪПН РТЕПДПМЕЧБЕФЕ ФТХДОПУФЙ.

оЙЛФП ЙЪ ОБУ ОЕ 'БУФТБІПЧБО ПФ ОЕХДБЮ, Х ЛБЦДПЗП, Ч ФПН ЮЙУМЕ Й ЮЕМПЧЕЛБ, УЙДСЕЕЗП ОБРТПФЙЧ чБУ, ВЩМЙ УЧПЙ ЧЬМЕФЩ Й РПТЦ й ГЕООПУФШ ЦЙОЕООПЗП ПРЩФБ УПУФПЙФ ОЕ Ч ЛПМЙЮЕУФЧЕ МЕФ, ЛПФПЩЕ ЧЩ ПФТБВПФБМЙ Ч ДПМЦОПУФЙ, Б Ч ЦЙОЕООПН ПРЩФЕ, ХНЕОЙ УС ЧРЕТЕД РПУМЕ ВИБІРНІООЧІ ПИЙВПЛ, ТБЪХНОПУФЙ РТЙОЙНБЕНЩІ ТЕЫЕОЙК Й ХНЕОЙЙ ОЕ ОБУФХРБФШ ПРО ФЕ ЦЕ ЗТБВМЙ.

пЮЕОШ ЮБУФП ПІЙЛЛБ ЛБОДЙДБФПЧ ЪБЛМАЮБЕФУС Ч ФПН, ЮФП ПІЙ ПРЙУЩЧБАФ УМПЦОХА УЙФХБГЙА, Б ЬБФЕН ЗПЧПТСФ - З У ОЕК УРТБЧЙМУС. об УБНПН ДЕМЕ, ЪПОБ РТПВМЕНБФЙЛЙ ЙОФЕТЕУХЕФ НЕОЕДЦЕТБ РПУФПМШЛХ РПУЛПМШЛХ. еЗП ЧОЙНБОЙЕ УЛПОГЕОФТЙТПЧБОП ПРО БМЗПТЙФНЕ ТЕЫЕОЙС УМПЦОЩИ РТПВМЕН, ХНЕОЙЙ ЛБОДЙДБФБ УПУТЕДПФПЮЙФШУС, ТБВПФБФШ РПД ДБЧМЕЙЙ ЧТ ТЕИБФШ ЪБДБЮХ РПЬФБРОП, РТЙУМХИЙЧБФШУС Л НОЕОЙА Й РПДУЛБЪЛБН ПЛТХЦБАЕЙІ, ЗЙВЛПУФЙ Ч РТЙОСФЙЙ Й ПФЧЕТЦЕОЙЙ УРПУПВПЧ РПЧЕ.

оЕ РПНЕИБЕФ МЙ чБИБ ХЮЄВБ/МЙЮОБС ЦЙОШ ДБООПК ТБВПФЕ, УЧСЬБООПК У ДПРПМОЙФЕМШОЩНИЙ ОБЗТХЪЛБНЙ (ОЕОПТНЙТПЧБООЩК ДБОПІЙ ОДЙТПЧЛЙ, РПУФПСООЩЕ ТБ'ЯЕДД)? уФПЙФ ЪБДХНБФШУС, ЕУМЙ чБН ЪБДБМЙ ФБЛПК ППРТПУ. ч ОЕЛПФПТЩІ ЖЙТНБІ, РЩФБСУШ ПВПКФЙ ЪБЛПО, УФБЧСФ ЦЕУФЛЙЄ ХУМПЧЙС, ФБЛЙЄ, ЛБЛ: ОЕ ЪБЧПДЙФШ ДЕФЕК ПРТЕДЕМЕООПЕ ЧТЕНС, ОЕ ПЖП ДХ ЪБ ТЕВЕОЛПН, ОЕ ПЖПТНМСФШ ПФРХУЛПЧ ВЕЪ УПІТБОЕОЙС УПДЕТЦБОЙС Й Ф.Д. ч МАВПН УМХЮБЕ, ЕУМЙ чБУ УРТБИЙЧБАФ: "оЕ РПНЕИБЕФ МЙ ХЮЄВБ ТБВПФЕ?" ЧЕДШ ЕУМЙ Ч ЛПНРБОЙЙ ОЕФ ЧП'НПЦОПУФЙ ПФРТБИЙЧБФШУС, НВЦЕФ РПРТПВПЧБФШ РПДЩУЛБФШ ВПМЕЕ РПДИПДСЕЕЕ НЕУФП.

еУМЙ ​​чЩ РПМХЮЙФЕ ЬФХ ТБВПФХ, ЛБЛЙНЙ ВХДХФ чБИЙ РЕТЧЩЕ ВИБЗЙ?чПРТПУ ЮБЕЄ ЪБДБЕФУС РТЕФЕОДЕОФБН ПРО НЕУФБ НЕОЕДЦЕТПЧ Й БДНЙОЙУФТБФЙЧОЩЕ ДПМЦОПУФЙ. УМЕДХЕФ РПЛБЪБФШ УЧПЕ 'ОБЛПНУФЧП У РПДПВОЩНИЙ УЙФХБГЙСНЙ Й ХНЕОЙЕ РТПСЧМСФШ ЙОЙГЙБФЙЧХ. пУФЕТЕЗБКФЕУШ РТЕДМБЗБФШ ЙЪНЕОЕОЙС, ЕУМЙ чЩ ОЕ ЙНЕМЬ ЧПЪНПЦОПУФЙ ДПУФБФПЮОП ПЬОБЛПНЙФШУС У УПУФПСОЙЕН ДЕМ.

мЙЮОБС ЦЙОШ.РПЮЕНХ-ФП ЧУЕ ЧПРТПУЩ, ЪБФТБЗЙЧБАЭЙЕ ЬФХ ПВМБУФШ, ЧЩЪЩЧБАФ ФБЛЦЕ ВПМШИПЕ УНХЕЕОЙЕ.

ч ВПМШЙОУФЧЕ УМХЮБЕЧ ППРТПУЩ П МЙЮОПК ЦЙЬОЇ ОЕ УФБЧСФ ГЕМША РТПОЙЛОХФШ Ч Ь ФБКОЩ, УЛПТЕЄ, РПОСФШ ФХ ЗТБОЙГХ, ДП ЛПФПТЩП УП Н ЮЕМПЧЕЛПН. ОБУЛПМШЛП ЧЩ ПФЛТЩФЩ Й ЛБЛ ЧЩ ХДЕТЦЙЧБЕФЕ ЗТБОЙГЩ УЧПЕЗП "С", ДПУФБФПЮОП МЙ ЧЩ ОЕЪБЧЙУЙНЩ Й УБНПУФПСФЕМШОЩ, ЗПЧПЙФ ЩФБЕФЕУШ ХКФЙ ПФ ПВУХЦДЕОЙС МЙЮОЩІ ФЕН. й ЕУМЙ чЩ РТЕДРПЮЙФБЕФЕ ОЕ ТБУРТПУФТБОСФШУС П УЧПЕК ЮБУФОПК ЦЙЬОЙ, ОБУЛПМШЛП ДЕМЙЛБФОП чЩ ХНЕЄФЕ ЬФП ДЕМБФШ.

про ЛБЛХА ЪБТРМБФХ чЩ ТБУУЮЙФЩЧБЕФЕ?ТХУУЛБС РПУМПЧЙГБ ЗМБУЙФ: "ЛФП УЄВЕ ГЕОЩ ОЕ ЪОБЕФ, ФПФ ЧУЄЗДБ РТПДЕИЕЧЙФ". МХЮІ ЧУЕЗП ХЛБЪБФШ УТЕДОАА ДМС чБУ УХННХ, РПДЮЕТЛОХЧ РТЙ ЬФПН, ЮФП ЧЩ ОБДІЄФЕУШ ПРО ПРМБФХ ЧБЕЗП ФТХДБ ОЕ ОЙЦЕ ЕЗП ТЩ.

ТЕЛПНЕОДХЕФУС ЙЪВЕЗБФШ ДПФПІОПЗП ПВУЦДЕОЙС ПРМБФЩ чБЕЗП ФТХДБ ЕЕЕ ДП ФПЗП, ЛБЛ ЧЩ РПМХЮЙФЕ ПП'НПЦОПУФШ ПРЙУБФШ ФПФ, ЮФ ФБЛЦЕ ЪБСЧМЕОЙК, ЮФП ЪБТРМБФБ ДМС чБУ "ОЙЮЕЗП ОЕ 'ОБЮЙФ".

й ЕЕЕ П ЧПРТПУБІ:еУМЙ ​​чБН ЧДТХЗ ЪБДБМЙ ППРТПУ, ПФЧЕФБ ПРО ЛПФПТЩК чЩ ОЕ ЪОБЕФЕ, МХЮІЕ ЮЕУФОП УЛБЪБФШ ПВ ЬФПН. чППВЕЕ, ПФРТБЧМССУШ ПРО УПВЕУЕДПЧБОЙЕ, ОХЦОП ВЩФШ ЗПФПЧЩН Л ФПНГ, ЮФП чБУ НПЗХФ РПРТПУЙФШ ПФЧЕФЙФШ ПРО ОЕЛПФПТЩЕ ЮЙУФП РТПЖ ТЙТПЧБФШ УЧПЙ ХНЕОЙС. еУМЙ ​​ОЕЛПФПТЩЕ ЧПРТПУЩ РПЛБЦХФУС чБН ВЕУФБЛФОЩНИЙ, РПУФБТБКФЕУШ ОЕ ЧЩЛБЪЩЧБФШ УЧПЕЗП ЧП'НХЕЕОЙС. ТЕБЗЙТХКФЕ НСЗЛП, ЙЪВЕЗБС ЪБСЧМЕОЙК ФЙРБ "ЬФП Л ДЕМХ ОЕ ПФОПУЙФУС".

хІПДЙФШ ПФ "ОЕЧЩОПУЙНЩИ" ПВРТПУПЧ, ЛБУБАЕЙІУС чБІЕК МЙЮОПК ЦЙЙОЙ, МХЮІ ДТХЗЙН РХФЕН: "НПЦОП НОЕ ОЕ ПФЧЕЮБФШ ПРО ЬФПФ ППРТПУ?" оЕ ЪБВЩЧБКФЕ П РТБЧЙМБІ ЧЕЦМЙЧПУФЙ, ЮФПВЩ ОЙ УМХЮЙМПУШ. дБЦЕ ЕУМЙ чЩ РПКНЕФЕ ПП ЧТЕНС УПВЕУЕДПЧБОЙС, ЮФП ЬФБ ТБВПФБ ОЕ ДМС чБУ.

оЕДПРХУФЙНП ОЕ ЪБДБФШ ОЙ ПДОПЗП ЧПРТПУБ, ЕУМЙ чБН РТЕДМПЦЕОП ЙІ ЪБДБЧБФШ. юФПВЩ ОЕ ПЛБЪБФШУС ЪБУФЙЗОХФЩН ЧТБУРМПІ РТЕДМПЦЕОЙЕН ЪБДБЧБФШ ЧПРТПУЩ, ЪБТБОЕ ЪБЗПФПЧШФЕ УЄВЕ УРЙУПЛ ЙОФЕТЕУХАЕЙІ. РПУФБТБКФЕУШ ЪБДБФШ ФБЛЙЕ ЧПРТПУЩ, ЛПФПТЩЕ ЗПЧПТЙМЙ ВЩ П чБИЕК ЪБЙОФЕТЕУПЧБООПУФЙ Ч ДБООПК ТБВПФЕ.

чПФ ОЕЛПФПТЩЕ ЙЪ ЧПРТПУПЧ, ЛПФПТЩЕ чЩ НВЦЕФЕ ЪБДБФШ ФПНГ, ЛФП ВХДЕФ РТПЧПДЙФШ УПВЕУЕДПЧБОЙЕ:

  • юФП ТХЛПЧПДУФЧП ЦДЕФ ПФ УПФТХДОЙЛБ Ч ФПК ДПМЦОПУФЙ?
  • лБЛЙЕ ТЕЪХМШФБФЩ ПЦЙДБАФУС ПРО ЙУРЩФБФЕМШОПН РЕТЙПДЕ?
  • лБЛ ВХДЕФ РТЙНЕТОП ЧЩЗМСДЕФШ ТБУРПТСДПЛ НПЕЗП ТБВПЮЕЗП ДОС?
  • лПНХ З ОЕРПУТЕДУФЧЕООП ВХДХ РПДЮЙОСФШУС?
  • оБУЛПМШЛП ЧБЦОБ ЬФБ ТБВПФБ ДМС ЛПНРБОЙЙ?
  • лБЛЙЕ РТПЗТБННЩ ПВХЮЕОЙС Й РПДЗПФПЧЛЙ РТЕДПУФБЧМСАФУС?
  • лБЛЙЕ ЙНЕАФУС ЧПЪНПЦОПУФЙ ДМС УМХЦЕВОПЗП ЙМЙ РТПЖЕУУЙПОБМШОПЗП ТПУФБ?
  • лБЛПЧЩ РМБОЩ Й РЕТУРЕЛФЙЧЩ УБНПК ЛПНРБОЙЙ?
  • у ЛБЛЙНИЙ РПДТБ'ДЕМЕОЙСНИЙ НИЙ РТЙДЕФУС ЧЪБЙНПДЕКУФЧПЧБФШ?

оЕ УФТЕНЙФЕУШ ЪБДБФШ ЧУЕ ЪБЗПФПЧМЕООЩЕ ЪБВМБЗПЧТЕНЕООП ЧПРТПУЩ. мХЮІ ​​ПЗТБОЙЮЙФШУС ДЧХНС-ФТЕНС, УППФЧЕФУФЧХАЕЙНЙ РТЕДЩДХЕЕНХ ЛПОФЕЛУФХ Й ОБУФТПЕОЙА УПВЕУЕДПЧБОЙС. ЙНЕКФЕ Ч ЧЙДХ, ЮФП ОЕФ ОЙЛБЛПК ОЕПВІПДЙНПУФЙ Ч ФПН, ЮФПВЩ УФТЕНЙФШУС ЧУЄ ЧЩСУОЙФШ ПРО РЕТЧПН УПВЕУЕДПЧБОЙЙ. х чБУ ЕЕЕ ВХДЕФ ЧП'НПЦОПУФШ УРТПУЙФШ, ЛПЗДБ чБН УДЕМБАФ РТЕДМПЦЕОЙЕ.

РПУМЕДНІЙ ПВОПЧМЕОЙЕ: 03.12.2008

ПВЯСЧМЕОЙС

05.07.2019

рТПЕЛФ ПФ йТЙЛМЙОУЛПК зтьу

ЖЙМЙБМ ЙТЙЛМЙОУЛПК зтьу БП «ЙОФЕТ ТБП-ЬМЕЛФТПЗЕОЕТБГЙС» РТЙЗМБИБЕФ ПРО ТБВПФХ УРЕГЙБМЙУФПЧ ЙЪ ЮЙУМБ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ УЛПЗП Й ІЙНЙЛП-ВЙПМПЗЙЮЕУЛПЗП ЖБЛХМШФЕФПЧ.