Predstavitev certifikacijskega dela učitelja ruskega jezika. Predstavitev na temo »Elektronski portfelj učiteljice ruskega jezika in književnosti Tatjane Sergejevne Khudyakove
Portfelj učiteljice ruskega jezika in književnosti Larise Nikolaevne Kuznetsove Mestna proračunska izobraževalna ustanova Osnovna srednja šola Kombaynovskaya.
2. Zagotoviti spremljanje strokovne rasti. 1. Analizirati in predstaviti pomembne strokovne rezultate v različne vrste izobraževalne, ustvarjalne, samoizobraževalne dejavnosti. Cilji za ustvarjanje portfelja:
Cilji: 1. Oblikovanje poklicnih lastnosti. 2. Razvoj poklicne samoorganizacije in ključnih kompetenc. 3. Povečanje uspešnosti in učinkovitosti strokovne pedagoške dejavnosti.
Vizitka. Moja pedagogika. Status učitelja. Samoizobraževanje. Družabne dejavnosti. Rezultati pedagoških dejavnosti. Obšolske dejavnosti pri predmetu. Vzgojno delo.
Moje nagrade. Vsebina.
Iz »Moje pedagoške filozofije«.
... Razumem: težko je biti učitelj, še posebej danes, ko v našem stoletju vladajo denar, cinizem, sebičnost in hinavščina. In učitelji smo med tistimi, ki tem lažnim vrednotam nasprotujemo. Zelo težko je priti do src učencev, vendar se trudimo, da to storimo, saj verjamemo v svoje otroke, verjamemo v vse dobro, prijazno, svetlo.
Mislim, da je biti učitelj velika odgovornost, pa tudi velika sreča... Dajati ne samo in ne toliko znanja o tem, ampak znanje o osnovah razumevanja sveta. A da bi dajal, moraš imeti. Zato mora biti učitelj, ne, preprosto mora biti bogat človek. Seveda govorim o duhovnem in duhovnem bogastvu. Veliko mora imeti in zmoči. Imeti globoko znanje, širok pogled, prijaznost in spoštovanje do ljudi, pozornost in potrpežljivost. Oh, koliko bi moral narediti! Glavna stvar: znati mora slišati in razumeti. Ni vsak učitelj nadarjen, čeden ali pameten. A da bi poslušali in razumeli, vam ni treba biti nadarjen, lep ali pameten, samo uglasite vilice svoje duše na učenčevo dušo in poslušajte. Poslušajte in poskusite razumeti. In če bo to uspelo, boste nagrajeni stokrat. sem vzgojiteljica, mentorica, sem učiteljica;
Jaz sem prijatelj, tovariš; Sem umetnik in gledalec.
Lekcija je kot življenje, vse v njej je edinstveno, dobro je, da nisem šel mimo najlepšega poklica na svetu - prinašati dobroto in znanje našim otrokom.
Status učitelja: 2006 2002 2007 2007 2011 Problemski predmeti Nagrajeni Q1. kategorija Tečaji informacijske tehnologije Problemski tečaji Diploma iz TSPI Stopnja poklicne rasti. Samoizobraževanje: Tema: "Uporaba računalniških tehnologij pri pouku ruskega jezika in književnosti za izboljšanje kakovosti znanja učencev." Strokovne, psihološko-pedagoške, metodološke, estetske, informacijske in komunikacijske tehnologije, zdravstvena nega, interesi in hobiji. Pregled informacij na internetu, metoda branja. literature, obiskovanje seminarjev, konferenc, izmenjava izkušenj, organiziranje obštudijskih dejavnosti. Izboljšanje kakovosti izobraževanja, poročil in govorov, odprte lekcije
Delo z nadarjenimi otroki. Rezultati šolske olimpijade v ruskem jeziku.
Rezultati šolskih tekmovanj iz književnosti.
Regijske olimpijade. Udeležba mojih otrok na občinskem krogu vseruske olimpijade za šolarje.
Sodelovanje v igri "Ruski medved - jezikoslovje za vsakogar."
Vzgojno delo. Cilj: izobraževanje in usposabljanje učencev na podlagi pedagoške tradicije nacionalne šole in sodobnih izobraževalnih tehnologij. Cilji: 1. Razvoj moralnih lastnosti vsakega učenca.. 2. Izobraževanje aktivnega člana družbe, pravega domoljuba, pravega državljana svoje države. 3. Oblikovanje moralnih in duhovnih kvalitet, razvoj zavesti o pomenu izobraževalnega procesa, organizacija medsebojne pomoči.
Moj 9. razred. Zakoni življenja v timu: 1. Naučite se iskreno govoriti o svojih napakah. 2. Naučite se poslušati in slišati, gledati in videti, razumeti in sklepati. 3. Bodite objektivni do sebe in drugih. 4. Znati sočustvovati. 5. Bodite potrpežljivi in strpni.
Naši dogodki.
Zmage mojih ustvarjalnih otrok Maltseva Ekaterina Bakai Albina
Moj ponos. Adamov Dmitrij Fedorenko Sergej
“Zdrav duh v zdravem telesu.” Moji športniki. Fedorenko Sergej Ščen Vladislav Sarkisjan Emil
Moje nagrade.
Načrti za prihodnost. Nič ne naredi življenja bolj znosnega kot dejavnost, usmerjena k enemu cilju. Povečati učinkovitost uporabe IKT v izobraževanju. Preizkusite nove pristope v izobraževanju. Poskrbite za visoko raven poučevanja svojih predmetov. F. Schiller.
"Nadarjeni otroci".
Ekaterina Mitenkova je udeleženka regionalnega tekmovanja za nadarjene otroke "Zvezda Tambovske regije" v kategoriji "Gledališče enega igralca", starostna kategorija 14-18 let. 2012 Sergey Shikhorin je udeleženec regionalnega tekmovanja za nadarjene otroke "Zvezda Tambovske regije" v kategoriji "Gledališče enega igralca" 2012. Mitenkova Ekaterina je nagrajenka regionalnega tekmovanja za nadarjene otroke "Zvezdochka Tambovshchina" v kategoriji "Gledališče enega igralca", starostna kategorija 14-18 let. 2013 Alina Naumova je udeleženka regionalnega tekmovanja za nadarjene otroke "Zvezda Tambovske regije" v kategoriji "Gledališče enega igralca", starostna kategorija 10-13 let. 2013 Sutormin Kirill, učenec 5. razreda, za sodelovanje na regijskem tekmovanju vojaške pesmi »Melodije vojniškega srca«, 2013 Irina Krivoschapova, učenka 9. razreda, za sodelovanje na regijskem tekmovanju vojaške pesmi »Melodije vojniškega srca«, 2013. Ilya Dyakin, učenec 5. razreda, za sodelovanje na regijskem tekmovanju "Melodije vojaškega srca", 2013 Adelina Vishnyakova, učenka 7. razreda, za sodelovanje na regionalnem tekmovanju "Melodije vojaškega srca", 2013 Ekaterina Mitenkova, 7. razred dijak, zmagovalec regijskega tekmovanja »Melodije vojniškega srca«, 2013
Portfelj
Učitelji
Z OKOLOVA IRINA PETROVNA
MAOU "Srednje splošno izobraževanje"
zasebna šola št. 10, Zlatoust
moj hobi -
delo
PORTFOLIO
UČITELJI RUSKEGA JEZIKA IN KNJIŽEVNOSTI
MAOU "SREDNJA IZOBRAŽEVALNA ŠOLA ŠT. 10 S POGLOBLJENIM UČENJEM TUJEGA JEZIKA" ZLATOUST SOKOLOVA IRINA PETROVNA
izobraževanje : visokošolsko izobraževanje, Fakulteta za ruski jezik in književnost, Magnitogorsk Pedagoški inštitut (1975-1979)
Naziv delovnega mesta : učitelj ruske jezikovne književnosti, Srednja šola MAOU št. 10 s poglobljenim študijem tujega jezika
Izkušnje pedagoško delo: star 35 let
Delovne izkušnje v tej ustanovi: 15 leta
Moj hobi
DELO Z BESEDO
NADARLJENI OTROCI
KOMUNIKACIJA S SODELAVCI NA FORUMIH
DELO Z RAČUNALNIKOM
VSE NOVO
Sem član skupnosti :
- vodja metodološkega
združenje učiteljev ruskega jezika in književnosti MAOU "Srednja šola št. 10";
- članica metodičnega združenja
GSO učitelji;
- član strokovne skupine za preverjanje dela DŠŠ in certificiranje učiteljev
Moje teme
samoizobraževanje
Aplikacija
Različne oblike dela pri pripravi dijakov na zaključno spričevalo
računalnik
tehnologije pri pouku ruskega jezika in književnosti
IKT v šolskem izobraževanju in razredu
glavo
- Delam na temo samoizobraževanja »Raznolično posebne oblike dela pri pripravi dijakov na zaključno spričevalo"
- To vam omogoča, da popolnoma zberete vse potrebne materiale do pouka, nato pa jih v zahtevanem zaporedju demonstrira na računalniškem monitorju, vse naučeno na srednji stopnji ponovi in vadi z različnimi oblikami podajanja snovi: z uporabo računalniške tehnologije, z vključevanjem dijakov samih v pripravo predstavitev in zbiranje le-teh v podatkovni zbirki. Učenci skušajo črpati informacije iz predstavitve z lastnimi primeri ali uporabo del, ki jih preučujejo pri pouku književnosti. To delo je še posebej dobro vidno pri izbirnem pouku ruskega jezika in pri pripravljalnih urah za enotni državni izpit in enotni državni izpit: vsak študent si na začetku predmeta sam izbere temo in jo obravnava med izbirnim predmetom. , nato pa jo v zadnjih urah zagovarja s pomočjo predstavitve.
IKT v mojem pouku :
- preverjanje kakovosti znanja s simulatorji;
- priprava in izvedba pouka s
uporabo multimedije
predstavitve;
- uporaba interaktivnih vizualnih elementov
ugodnosti.
- različne oblike samostojnega raziskovalno delo učenci uporabljajo internetne vire
Delovna učinkovitost
1. Absolutna akademska uspešnost pri ruskem jeziku in književnosti je 100 %; kakovosten ruski jezik za 3 zadnja leta- 70 %, po literaturi – 80 %
2. Ocena študentov na podlagi rezultatov enotnega državnega izpita v letu 2007 je bila 64,4b. , leta 2008 - 70,5 točke, leta 2010 - 70,5 točke, kar je bilo za 15% višje od regionalnih kazalnikov, 2. mesto v mestu. Leta 2007 je študent Khazhipova A., leta 2014 Baryev D. prejel 100 točk za izpit
3. Učenci vsako leto postanejo nagrajenci na tekmovanjih na občinski ravni
4. Z udeležbo na mednarodni olimpijadi Uralskega zveznega okrožja v ruskem jeziku postanejo diplomirani zmagovalci
5. V zadnjih treh letih so učenci 5. in 6. razreda zasedli 1., 2., 3. mesto in vsako leto prva ekipna mesta na vseruski hevristični olimpijadi na daljavo "Eidos"
Dosežki dijakov v obšolskih dejavnostih
1. Vsako leto učenci različnih razredov aktivno sodelujejo na mestnem natečaju »Literarni koledar« in postanejo zmagovalci in nagrajenci.
2. Gledališče ima mestno tekmovanje "Rad imam gledališče" - v njem moji učenci prejmejo prva mesta.
3. Natečaj »Zlata krila« je postal tradicionalen v našem mestu. Številna dela mojih učencev so bila uvrščena v mestno zbirko pod istim imenom.
4. Sodelujemo tudi na natečaju »Zlatoustova pismenost«. Imamo odlične rezultate.
Izvenšolsko delo na temo: moje olimpijade
Učiteljica razrednega pouka
Sem razredničarka 11 "A". V razredu deluje dijaška samouprava pod vodstvom ravnatelja. Otroci iz prvega razreda so študirali v folklornem ansamblu "Kolyadki" pod vodstvom V.A. Fakhrutdinova. Vsako leto smo se udeleževali različnih tekmovanj in osvajali nagrade.
- V razredu so skupaj s starševskim odborom trije socialni projekt: 1. Poklonimo se tem lepim letom (obisk veteranov in pomoč)
- 2.Ekologija domovina(ozelenitev okolice šole, spoznavanje okolice domačega kraja)
- 2. Ključ do razumevanja (skupne dejavnosti za pomoč pri urejanju odnosov med starši in otroki)
- 3." Škrlatna jadra(enkrat izide časopis, kjer študentje odpirajo in rešujejo pereče probleme)
Razširjanje pedagoških izkušenj
Govori na srečanjih GSO:
- Uporaba računalniških tehnologij pri pouku ruskega jezika in književnosti (2010)
Govori na metodoloških svetih:
- Samoposploševanje izkušenj (pedagoški tečaji - 2007)
- Delo z nadarjenimi otroki v okviru Znanstveno-praktične konference (2009)
Govori na mestnih sejah:
- Izmenjava izkušenj pri pripravi študentov na končno spričevalo v obliki enotnega državnega izpita (2010)
Govori na sestankih SMO:
- Težave pri delu z nadarjenimi otroki (2011)
- Značilnosti priprave dela "C" Enotnega državnega izpita iz ruščine (2012)
ŠIRENJE
IZKUŠNJE S POUČEVANJEM:
Predstavitev
Odprte lekcije z uporabo IKT
programi (2010)
Težave pri delu
priprava
študenti za enotni državni izpit
Govori na sejah ShMO, ki povzemajo delovne izkušnje
PUBLIKACIJE
Delavnica "Priprava na enotni državni izpit"
NA SPLETNIH MESTIH
"Proshkolku.ru"
"Odprti razred"
Počitniški "Ključ do razumevanja"
Lekcija v 6. razredu “Prisvojni pridevniki”
Razvoj literarnih lekcij za pripravo študentov na enotni državni izpit
Obšolske dejavnosti
Delo učiteljev ShMO je vsako leto nagrajeno s certifikati GSO
Poučevanje
Poučevanje
ruski
literature
jezik
Moje delo je sestavljeno iz:
Delo z razredom
Metodološko delo
Glavne usmeritve izobraževalnega dela
Moralno- estetsko
Šport in rekreacija
Civilno domoljubno
Delo
družina
Preprečevanje poškodb
Preprečevanje
prekrški
in odvisni pogoji
- Internetni materiali.
- Lastni materiali.
Hvala
Datum rojstva Izobrazba, ime izobraževalne ustanove, leto diplome, pridobljena specialnost in kvalifikacije za visokošolsko diplomo; Pedagoška šola Gatchina Red of Badge of Honor, 1986, učiteljica osnovne šole; Ruska državna pedagoška univerza po imenu A.I. Herzen, 1993. učitelj ruskega jezika in književnosti Delovno mesto v skladu s tarifami Učitelj ruskega jezika in književnosti Skupne delovne izkušnje 29 let Izkušnje na tem delovnem mestu 20 let Izkušnje na tem izobraževalna ustanova 24 let Rezultat prejšnjega certificiranja Prva kategorija z
Častna listina Vodja uprave občinskega okrožja Luga V.P. Boginja za doseženi dosežki pri usposabljanju in izobraževanju študentov, velik prispevek k praktično usposabljanještudenti, dolgoletno in plodno delo (2010) Diploma odbora za izobraževanje uprave občinskega okrožja Luga za organizacijo in preverjanje izpitnih nalog med državnim (končnim) certificiranjem študentov, ki so obvladali izobraževalni programi osnovno splošno izobraževanje splošnih predmetov v občinskem okrožju Luga (2011)
Potrdilo oddelka za izobraževanje uprave občinskega okrožja Luga za dolgoletno vestno delo in v zvezi z 20. obletnico ustanovitve šole (2008) Častno priznanje direktorja Srednje občinske izobraževalne ustanove Zaklinska srednja šola»za izkazano samoiniciativnost, ustvarjalnost in vesten odnos do dela (2010)
Diploma odbora za izobraževanje uprave občinskega okrožja Luga za veliko delo pri organizaciji in vodenju metodološkega dela na tem območju, zagotavljanje metodološke pomoči učiteljem (2012) Diploma odbora za splošno in poklicno izobraževanje Leningradska regija za dolgoletno vestno delo in pomembne uspehe pri usposabljanju in izobraževanju mlajše generacije (2012)
Nove informacijsko-telekomunikacijske tehnologije v izobraževanju (2007) Teorija in metodika pouka ruskega jezika in književnosti (2007) Uporaba novih informacijsko-komunikacijskih tehnologij na predmetnem področju (2008) - 72 ur Sodobna sredstva komunikacije v izobraževanju (2008) - 48 ur Priložnosti interaktivno tablo(2008) - 24 ur Organizacija metodološkega dela v sodobni šoli (2010) - 108 ur Teorija, metode in tehnologije poučevanja ruskega jezika in književnosti (2012) - 114 ur
Rezultati izpita iz ruskega jezika (GLA) v 9. razredu Leta Število diplomantov Dosežek, % Kakovost znanja Povprečni rezultat Povprečni rezultat testa V Len. regija število študentov na "4" in "5" % ,8729.23,2526.930.2828,632.31
Rezultati enotnega državnega izpita iz ruskega jezika v 11. razredu Leta Število diplomantov Učna uspešnost, % Kakovost znanja Povprečna ocena Povprečna ocena testa V regiji V Len. regija in število študentov na "4" in "5"%
Organizacija in pokritost študentov z različnimi oblikami obštudijskih dejavnosti pri predmetu Oblike obštudijskih dejavnosti Število študentov % pokritosti št. Izbirni predmet v pripravah na enotni državni izpit iz ruščine v 10. razredu Individualno delo z nadarjenimi učenci v 9.-10. razredu 1026 Individualno delo z »ogroženimi« učenci v 9.-10. ruski jezik pri pouku Individualno delo z nadarjenimi učenci pri pouku 1043 Individualno delo z »ogroženimi« učenci pri pouku študijsko leto Izbirni predmet za pripravo na Enotni državni izpit iz ruskega jezika v 11. razredu Individualno delo z nadarjenimi učenci v 11. razred 433 Individualno delo z »ogroženimi« učenci v 11. razredu 325 Izbirni predmet v 8. razredu »Gledališke urice« 17100
Zahvalno pismo od namestnika Državna duma RF V. Yuzhilin za podporo in aktivno sodelovanje na regionalnem ustvarjalnem natečaju »Kjer se začne domovina« (2007) Potrdilo oddelka za izobraževanje uprave občinskega okrožja Luga za prizadevnost, pobudo in spretno vodenje učencev, prikazano med pripravo in izvedbo tekmovanja, posvečena 65. obletnici dneva zmage (2010)
Izmenjava izkušenj: vodenje odprtih razredov, lekcij, mojstrskih tečajev, sodelovanje pri okrogle mize, seminarji, konference itd. na šolski, občinski, regionalni, vseruski ravni Arkhipova L.A. vodi aktivno metodološko delo v regiji in v svoji izobraževalni ustanovi: od leta 2007 do danes - vodja šolskega metodološkega združenja učiteljev humanistike; od študijskega leta 2008 do 2013 - predsednik regionalne teritorialne izpitne komisije za ruski jezik v 9. razredu; od leta 2010 do danes - vodja regionalnega metodološkega združenja učiteljev ruskega jezika in književnosti.
Arkhipova L.A. obvlada informacijsko komunikacijske tehnologije in jih uporablja pri svojih dejavnostih: Izobraževalne dejavnosti 1. Niz integriranih lekcij o uporabi ruskega jezika in literature informacijska tehnologija. 2. Testiranje se izvaja v ruskem jeziku z uporabo računalniški programi. 3. Pri ruskem jeziku in književnosti se aktivno uporabljajo računalniške predstavitve, elektronski učbeniki in pomožni multimedijski pripomočki. 5. Za iskanje in uporabo informacij v izobraževalni proces učenci in učitelj uporabljajo računalniške ure, v katerem je zagotovljen dostop do interneta. Obšolske dejavnosti 1. V kabinetu ruskega jezika in književnosti, v katerem dela Arkhipova L.A., je računalnik, multimedijska banka vseh obšolskih dejavnosti je bila ustvarjena in se dopolnjuje. 2. IKT se uporablja pri obšolskih dejavnostih pri predmetu. 3. IKT se uporablja pri delu z elektronskim dnevnikom na spletni strani. Obvladanje sodobnih izobraževalnih tehnologij, vključno z informacijskimi tehnologijami, poznavanje metod, učinkovita uporaba v praksi poklicna dejavnost
Za obdobje od študijskega leta 2007 do 2013 so bile pritožbe o dejavnostih učiteljice ruskega jezika in književnosti Arkhipove L.A. ni bilo starševske strani. Rezultati strokovnih raziskav o zadovoljstvu staršev s svojim stanjem izobraževalni proces kažejo, da je stopnja zadovoljstva 90-odstotna. Arkhipova L.A. ima zahvalo staršev in diplomantov: 
