Хөдөлмөр ба түүний үндсэн шинж чанарууд. Хүний үйл ажиллагаа, түүний үндсэн төрлүүд Хүний үйл ажиллагааны онцлог шинж чанарууд
Менежер гэдэг нь шийдвэр гаргах, бусад хүмүүсийг удирдах, нийтлэг зорилгод хүрэхэд чиглүүлэх зохих эрх мэдэлтэй хүн юм. Менежер бол албан ёсны эрх мэдэл бүхий байгууллагын удирдагч юм. Эрх мэдэл нь менежерт бусад хүмүүст нөлөөлөх чадварыг өгдөг. Менежер нь янз бүрийн аргаар нөлөөлж чаддаг бөгөөд үүнээс хамааран эрх мэдлийн хэлбэрүүд нь өөр өөр байдаг: албадлага, шагнал, мэдлэг, хувийн чанар, хууль тогтоомж, ажилчдыг ятгах, татах зэрэгт суурилсан эрх мэдэл. Менежерийн ажил нь тодорхой байдаг - түүний сэдэв, бүтээгдэхүүн нь мэдээлэл, объект нь хүмүүс юм. Менежерийн ажил голчлон оюун санааны, нарийн төвөгтэй бөгөөд үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүний тоо хэмжээгээр хэмжиж болохгүй. Энэ бол нэлээд гүнзгий мэргэжлийн мэдлэг, бусад хүмүүст нөлөөлөх байгалийн чадварыг шаарддаг ажил юм. Аливаа байгууллагад менежерийн байр суурь маш өвөрмөц байдаг - эрх мэдэлтэй тул менежер нь байгууллага ба ажилтнуудын хооронд, байгууллага ба гадаад орчны хооронд, байгууллагын шатлалын янз бүрийн түвшний хооронд холбоос болж ажилладаг.
Удирдлагын ажил нь удирдлагын бус ажлаас угаасаа тэс өөр. Дэлгүүрийн даргын ажил нь захирлынх нь ажил гэхээсээ илүү ерөнхий захирлын ажилтай ижил төстэй зүйл юм. Түүний өвөрмөц онцлог нь богино хугацаа, олон янз байдал, хуваагдал юм.
Удирдлагын ажлын онцлог: энэ ажлын онцлог шинж чанарууд.
Удирдлагын ажил бол нэг төрөл юм хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, байгууллагын удирдлагын чиг үүргийг гүйцэтгэх захиргааны болон удирдах ажилтнуудад зориулсан үйл ажиллагаа, ажил.
Удирдлагын хөдөлмөр нь хөдөлмөрийн хуваагдал, хамтын ажиллагааны үед үүссэн.
Удирдлагын ажил нь маш олон янз байдаг тул энэ ажлын агуулгыг тодорхойлсон үйл ажиллагаа, журмыг тодорхой ангилж, төрөлжүүлэхэд хэцүү байдаг. Нэмж дурдахад, удирдлагын үйл ажиллагааны цар хүрээ тасралтгүй өргөжиж, нэг талаас удирдлагын арга, тэдгээрийн хэрэглээний талбар өөрчлөгдөж, нөгөө талаас шинэ менежментийн хэрэглээ нэмэгдэж байгаатай холбоотойгоор үйл ажиллагаа нь өөрчлөгдөж байна. мэдээллийг хадгалах, дамжуулах, хуримтлуулах, боловсруулах техникийн хэрэгсэл. Үйл ажиллагаа, журмын агуулгад гарсан хувьсгалт өөрчлөлтүүд удирдлагын ажилкомпьютерийн технологи нь мэдээллийн цоо шинэ технологийг нэвтрүүлэх боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч менежментийн хөдөлмөрийн хамгийн онцлог шинж чанаруудыг тодорхойлох боломжтой бөгөөд энэ нь үндсэндээ боловсруулах, нэвтрүүлэх явцад тохиолддог. удирдлагын шийдвэрүүд. Тэдгээр нь:
· асуудлын талаархи мэдэгдэл;
· гар аргаар мэдээлэл хайх, компьютер ашиглах;
· Мэдээллийн шинжилгээ;
· мэдээллийг бүлэглэх (гараар эсвэл компьютер ашиглан);
· компьютергүйгээр энгийн тооцоолол хийх;
· компьютер ашиглан тооцоо хийх;
· Шийдвэр гаргах;
· бие даан шийдвэр гаргах;
· хамтын шийдвэр гаргах;
· бичиг цаасны ажил, захидал бичих гэх мэт.
Захиргааны болон удирдлагын ажилчдын нийт хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүнд үзүүлэх (шууд бус) нөлөө нь мэдээллийг ашиглах, зорилгодоо хүрэхийн тулд энэ объектын төлөв байдлыг өөрчлөх зохих шийдвэр болгон хувиргах замаар хийгддэг.
Тиймээс захиргааны болон удирдах ажилтны ажлын гол онцлог нь хөдөлмөрийн үйл явц (түүний агуулга, үр дүнгийн хувьд) бусад төрлийн хөдөлмөрөөс үндсэн ялгаатай байдлаас шалтгаалан тэдний ажлын сэдэв, бүтээгдэхүүний мэдээллийн шинж чанар юм.
Менежментийн сонгодог хүмүүсийн нэг Америкийн эрдэмтэн Г.Минцберг өөрийнх нь бодлоор менежерүүд өөр өөр хугацаанд, янз бүрийн түвшинд гүйцэтгэдэг 10 үүргийг тодорхойлсон байдаг. Тэрээр эдгээрийг хүн хоорондын үүрэг, мэдээллийн үүрэг, шийдвэр гаргах үүрэг гэсэн гурван том ангилалд ангилдаг. Гэсэн хэдий ч, онд орчин үеийн уран зохиолУдирдлагын үйл явц нь төлөвлөлт, зохион байгуулалт, урам зориг, хяналтын чиг үүргийг хэрэгжүүлэхээс бүрддэг үзэл бодол улам өргөн тархсан байна.
Удирдлагын түвшин
Функцуудын нийтлэг байдлаас үл хамааран удирдлагын ажил нь бусадтай адил ялгаатай байдаг. Удирдлагын ажлын нэг хэлбэр нь хэвтээ шинж чанартай байдаг: тодорхой менежерүүдийг бие даасан хэлтсийн даргад байрлуулах.
Үйлдвэрлэлийн ажлыг гүйцэтгэхийн тулд байгууллага үйл ажиллагаандаа амжилтанд хүрэхийн тулд хэвтээ хуваагдсан удирдлагын ажлыг зохицуулах ёстой. Зарим менежерүүд бусад менежерүүдийн ажлыг зохицуулахад цаг зарцуулж, тэд эргээд бусад менежерүүдийн ажлыг зохицуулж, бид удирдах бус боловсон хүчний ажлыг зохицуулдаг менежерийн түвшинд хүрэх хүртэл цаг хугацаа зарцуулдаг. үйлчилгээ. . Хөдөлмөрийн энэхүү босоо хуваарилалт нь удирдлагын түвшнийг бүрдүүлдэг.Дүрмээр бол удирдлагын гурван түвшин байдаг: доод түвшний менежерүүд эсвэл үйл ажиллагааны менежерүүд, дунд менежерүүд, ахлах менежерүүд. Графикаар хяналтын түвшинг Зураг 2-т үзүүлэв.
Зураг 2. Хяналтын түвшин
Доод түвшний менежерүүд
Нэгдүгээр шатны менежер эсвэл үйл ажиллагааны менежер гэж нэрлэгддэг бага ахлагч нар нь ажилчид болон бусад ажилчдаас шууд дээгүүр байр суурь эзэлдэг. Тэд эдгээр даалгаврын зөв байдлын талаар шууд мэдээллээр хангахын тулд үйлдвэрлэлийн даалгаврын хэрэгжилтэд хяналт тавьдаг. Энэ бол мастер, ээлжийн мастер, хэлтсийн дарга юм. Ерөнхийдөө ихэнх менежерүүд доод түвшний менежерүүд байдаг.
Дунд шатны менежерүүд
Бага менежерүүдийн ажлыг дунд шатны менежерүүд зохицуулж, хянадаг. Ердийн байрлалуудДунд шатны менежерүүд нь: декан, бүс нутгийн эсвэл үндэсний борлуулалтын менежер, салбарын захирал. Дунд шатны менежер нь ихэвчлэн байгууллагын томоохон хэлтэс, хэлтсийг удирддаг. Түүний ажлын мөн чанар нь тухайн байгууллагын ажлын агуулгаас илүүтэйгээр тухайн нэгжийн ажлын агуулгаар тодорхойлогддог.
Гэхдээ ерөнхийдөө дунд шатны менежерүүд ахлах болон доод түвшний менежерүүдийн хооронд буфер үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэд ахлах менежерүүдийн гаргасан шийдвэрийн талаархи мэдээллийг бэлтгэж, эдгээр шийдвэрийг ихэвчлэн технологийн хувьд тохиромжтой хэлбэрээр, техникийн нөхцөл, тодорхой даалгавар хэлбэрээр өөрчилсний дараа доод түвшний менежерүүдэд шилжүүлдэг. Хэдийгээр өөр өөр байдаг ч дунд шатны менежерүүдийн ихэнх харилцаа нь бусад дунд болон доод түвшний менежерүүдтэй харилцах хэлбэрээр явагддаг.
Үйлдвэрийн дунд шатны менежерүүдийн дунд хийсэн нэгэн судалгаагаар тэд цагийнхаа 89 орчим хувийг аман харилцаанд зарцуулдаг болохыг тогтоожээ. Өөр нэг судалгаагаар дунд шатны менежерүүд цагийнхаа 34 хувийг ганцаараа өнгөрөөдөг бөгөөд эдгээр менежерүүдийн ихэнх цагийг амаар харилцахад зарцуулдаг болохыг харуулж байна.
Ахлах менежерүүд
Байгууллагын хамгийн дээд түвшин болох дээд удирдлага нь бусдаас хамаагүй бага юм. Хамгийн том C-suite байгууллагуудад ч гэсэн цөөхөн хэд нь байдаг. Бизнесийн ерөнхий удирдах албан тушаалд ТУЗ-ийн дарга, ерөнхийлөгч, корпорацийн дэд ерөнхийлөгч, корпорацийн нярав. Армид тэднийг генералуудтай, төрийн зүтгэлтнүүдийн дунд - сайд нартай, их сургуульд - коллежийн канцлеруудтай (ректорууд) харьцуулж болно.
Ахлах менежерүүд нь тухайн байгууллагыг бүхэлд нь эсвэл байгууллагын томоохон хэсгийн хувьд чухал шийдвэр гаргах үүрэгтэй. Хүчирхэг ахлах удирдагчид компанийн дүр төрхийг бүхэлд нь шингээж өгдөг. Жишээлбэл, холбооны засгийн газар, тэр ч байтугай бүхэл бүтэн улс орны уур амьсгал шинэ ерөнхийлөгчийн үед ихэвчлэн ихээхэн өөрчлөгддөг.
Кеннеди, Жонсон, Никсон, Форд, Картер, Рейганы засаг захиргаа хоорондын ялгааг авч үзье. Компани дахь удирдах албан тушаалтны нөлөөг Ли Якоккагийн удирдлаган дор Крайслер компанид гарсан эрс өөрчлөлтийн жишээгээр гайхалтайгаар дүрсэлж болно (Ли Якокко. Менежерийн карьер: Англи хэлнээс орчуулав. М.: Прогресс, 1990). Тиймээс томоохон байгууллагуудад амжилттай ажиллаж байгаа ахлах менежерүүд өндөр үнэлэгдэж, маш сайн цалин авдаг. Гэхдээ ийм албан тушаалын зовлон зүдгүүр бас их байдаг: энэ албан тушаалд байгаа хүн, дүрмээр бол маш их ганцаарддаг.
Таван удирдах албан тушаалтны үйл ажиллагааг сайтар судалсны эцэст Минцберг дүгнэв: "Менежерийн нэг өдрийн дотор хийх ёстой эсвэл хийх шаардлагатай гэж үзсэн ажлын хэмжээ асар их бөгөөд үүнийг хийх хурд нь маш их дарамттай байдаг.
Үүний гол шалтгаан нь ахлах менежерийн ажил тодорхой төгсгөлгүй байдаг. Борлуулалтын төлөөлөгчөөс ялгаатай нь хэн хийх ёстой
тодорхой тооны утасны дуудлага, эсвэл үйлдвэрлэлийн квотыг биелүүлэх ёстой үйлдвэрлэлийн ажилчин, бүхэлдээ аж ахуйн нэгжийн хувьд ажил дууссан гэж үзэж болохуйц ийм мөч байхгүй, энэ аж ахуйн нэгжийн бүрэн зогсолт байхгүй. Тиймээс ахлах менежер нь үйл ажиллагаагаа амжилттай дуусгасан гэдэгт итгэлтэй байж чадахгүй.
Байгууллага үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлж, гадаад орчин өөрчлөгдөж байгаа тул бүтэлгүйтэх эрсдэл үргэлж байдаг. Мэс засалч хүн хагалгаагаа дуусгаад даалгавраа дуусгасан гэж үзэж болох ч ахлах менежер үргэлж илүү, илүү, цаашдын зүйл хийх хэрэгтэй гэж боддог. Долоо хоногт 60-80 цаг ажиллах нь түүний хувьд ердийн зүйл биш юм. Энэ цагийг хэрхэн өнгөрөөж буй жишээг доор харуулав.
Төлөвлөгдөөгүй уулзалтууд 10%
Аялал, үзлэг 3%
Бичиг хэргийн ажил 22%
Төлөвлөсөн уулзалт, уулзалт 88%
утсаар ярих 6%
Ажил- Энэ бол нийгмийн үйлдвэрлэлийн үйл явц дахь хүний байгалийн объектыг хэрэгцээнд нийцүүлэн өөрчлөх, өөрчлөхөд чиглэсэн зорилготой хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа юм.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа- энэ бол нэгдмэл ажилчдын гүйцэтгэдэг цаг хугацаа, орон зайд тохирсон цуврал ажиллагаа, чиг үүрэг юм. үйлдвэрлэлийн зохион байгуулалт. Энэхүү үйл ажиллагааны эцсийн зорилго нь материаллаг баялгийг бий болгох, үйлчилгээ үзүүлэх, шинжлэх ухааны ажил, мэдээлэл хуримтлуулах, дамжуулах явдал юм. Хөдөлмөрийн зан үйл нь хувийн хэлбэр юм нийгмийн зан үйлҮүнд мэргэжлийн ур чадвар, үйлдвэрлэлийн болон технологийн нөхцлийг хослуулсан үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны багц орно.
Хөдөлмөрийн онцлог шинж чанаруудыг тэмдэглэе.
1. Үйлдлийн талаархи мэдлэг. Энэ нь ажил эхлэхийн өмнө хүн оюун ухаандаа төсөл бий болгодог гэсэн үг юм. хөдөлмөрийн үр дүнг оюун ухаанаараа төсөөлдөг. Тухайлбал, түүхий эд үйлдвэрлэгчийн хувьд ямар бүтээгдэхүүн, ямар хэмжээгээр, хэзээ үйлдвэрлэх ёстойг тодорхойлдог. Ухамсаргүй, зөн совингийн үйлдэл нь хөдөлмөр биш юм.
2. Үйл ажиллагааны зохистой байдал.Төсөл бүтээсний дараа хүн үйл ажиллагааныхаа загварыг бодож, өмнө нь боловсруулсан санаагаа хэрэгжүүлж эхэлдэг. Бидний жишээн дээр энэ нь: эдгээр бүтээгдэхүүнийг хэрхэн үйлдвэрлэх, ямар нөөцийг ашиглах, ямар технологиор ашиглах ёстой гэсэн үг юм.
3. Үйл ажиллагааны үр дүнтэй байдал.Аливаа үйл ажиллагаа нь тодорхой үр дүнд хүрдэг боловч ажил нь зөвхөн үр дүнгээр бус нийгэмд хэрэгтэй үр дүнгээр тодорхойлогддог.
4. Үйл ажиллагааны нийгмийн ашиг тус. Хүмүүс дангаараа бус, бие биенээсээ салангид бус, хамтад нь, хөдөлмөрийн нэгдэлд нэгдэж, эсвэл бие биетэйгээ их бага хүчтэй холбоо тогтоосны үндсэн дээр бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг. Тэд өөрсдөө болон нийгэмд зориулж эдгээр барааг үйлдвэрлэдэг.
5. Үйлдлийн эрчим хүчний хэрэглээ.Энэ нь тодорхой хэмжээний бие бялдар, оюун санааны энергийг ажлын үйл ажиллагаа явуулахад зарцуулж байгаагаар илэрдэг.
Ажлын мөн чанархөдөлмөр хэрхэн илэрдэг, түүний онцлог, шинж чанар, өвөрмөц шинж чанар, шинж чанарууд юу болохыг харуулдаг. Энэ нь ажилтны хөдөлмөрийн хэрэгсэлтэй холбоо тогтоохоос хамаарч, түүнийг тодорхойлдог нийгмийн бүтэц. Ажлын агуулгахөдөлмөрийн үйл явцад тодорхой чиг үүрэг байгаа эсэхээс хамаарч, хөдөлмөрийн бүтцийн хувьд тодорхойлогддог. Энэ нь бүтээмжтэй хүчний хөгжлийн түвшинг харуулдаг.
Хөдөлмөрийн агуулгын үүднээс авч үзвэл хөдөлмөрийн үйл явц нь хүний хөдөлмөрийн багаж хэрэгсэл, объекттой харилцан үйлчлэлцэх, хөдөлмөрийн мөчлөгийн нэг төрлийн давталт бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь тодорхой бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд дуусдаг. Хөдөлмөрийн агуулга, мөн чанар нь нэг зоосны хоёр тал бөгөөд нийгмийн хөдөлмөрийн мөн чанар, хэлбэрийг тусгадаг гэдгийг тэмдэглэе. Нийгэм-эдийн засгийн эдгээр хоёр категори нь диалектик харилцаанд оршдог бөгөөд тэдгээрийн аль нэг нь өөрчлөгдөх нь нөгөөг нь өөрчлөхөд зайлшгүй хүргэдэг.
Ажлын янз бүрийн төрлүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн олон янз байдлыг дараахь шалгуурын дагуу ангилж болно.
1) Физик ба сэтгэцийн ажил. Физикхөдөлмөр - хамгийн энгийн хэлбэражилчдын булчингийн эрчим хүчний зарцуулалтыг голчлон шаарддаг хөдөлмөр. Сэтгэцийнхөдөлмөр гэдэг нь бараа бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, үйлчилгээ үзүүлэхэд чиглэсэн хүмүүсийн оюун санааны хүчин чармайлт юм. Энэ нь ажилтан ба үйлдвэрлэлийн хэрэгслийн хооронд шууд харилцан үйлчлэлгүй байдгаараа онцлог бөгөөд үйлдвэрлэлийн мэдлэг, зохион байгуулалт, менежмент гэх мэт хэрэгцээг хангадаг. Тиймээс хөдөлмөрийг оюун санааны болон бие махбодийн гэж хуваах нь нөхцөлт юм бид ярьж байнаажилд оюун санааны болон бие бялдрын хүч чармайлт давамгайлах тухай;
2) Бүтээлч, нөхөн үржихүй. Бүтээлч- Энэ бол чанарын хувьд шинэ, өвөрмөц, өвөрмөц, өвөрмөц зүйлийг бий болгодог бүтээлч ажил юм. Нөхөн үржихүйхөдөлмөрийг дахин үйлдвэрлэдэг, урьдчилан мэддэг, бүтээлч элементүүдийг агуулаагүй хөдөлмөр;
3) Энгийн бөгөөд төвөгтэй ажил. Энгийнхөдөлмөр гэдэг нь ажилтнаас мэргэжлийн тусгай сургалт шаарддаггүй ур чадваргүй хөдөлмөр юм. Хэцүү ажил- энэ бол энгийн хөдөлмөрөөс илүү нэгж цаг тутамд илүү үнэ цэнийг бий болгодог чадварлаг хөдөлмөр юм.
Ажлын шинж чанараас хамааран дараахь зүйлүүд байдаг.
1)хувийн болон нийтийн ажил.Түүхий эдийн үйлдвэрлэлд хувь хүн үйлдвэрлэгчид тодорхой бараа үйлдвэрлэхэд хувь хүний хөдөлмөр үүрэг гүйцэтгэдэг хувийнүйлдвэрлэлийн хэрэгсэл эзэмшигчдийн эдийн засаг, үйлдвэрлэл, эрх зүйн тусгаарлалттай холбоотой хөдөлмөр. Үйлдвэрлэгч бүр хэрэгцээгээ хангахад шаардлагатай бүх бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэдэггүй, харин зөвхөн нэг хэсгийг нь үйлдвэрлэх чиглэлээр мэргэшсэн байдаг. Иймээс аль ч нийгэмд хувийн хөдөлмөр ямагт бөөм мэт хэрэгждэг олон нийтийнхөдөлмөр, өмсдөг олон нийтийн зан чанар, барааг өөр хоорондоо адилтгаж, солилцох замаар зах зээлд илэрдэг;
2) хувь хүний болон хамтын ажил. Хувь хүнхөдөлмөр гэдэг нь хувь хүн (менежер, токарь) эсвэл бизнес эрхлэгчдийн ажил юм. Хамтлагхөдөлмөр гэдэг нь хүмүүс тусдаа биш, харин хамтдаа, хөдөлмөрийн нэгдэлд нэгдэж, нэгдлийн хэмжээ хамаагүй ажилладаг ажил юм;
3) хөлсний болон хувиараа хөдөлмөр эрхлэгчид. ЦалинтайХөдөлмөр гэдэг нь үйлдвэрлэлийн хэрэгсэл эзэмшигчид болон биечлэн эрх чөлөөтэй боловч үйлдвэрлэлийн хэрэгсэлгүй ажилчдын хооронд үүссэн харилцаа бөгөөд тодорхой үнэ цэнийн хэлбэрээр хөдөлмөрийн хүчээ зарж борлуулдаг. цалин. Өөрийн гэсэн бизнесийг нээсэн бизнес эрхлэгч өөрийн хөдөлмөрөө ашиглах боломжийг бий болгодог өөрөө ажилд авах,ийм хөдөлмөрийн мөн чанар нь цалин хөлсний шинж чанараас чанарын хувьд ялгаатай. Энэ төрлийн ажил нь хүний санаачлагыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог, өмч хөрөнгөд хэмнэлттэй, чадварлаг хандах, бие даасан байдал, ажил хэрэгч байдал, бүтээлч байдал зэрэг чанаруудыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг;
4) бетон болон хийсвэр ажил.Хүний тусгай зорилготой үйл ажиллагааны хувьд хөдөлмөр нь тодорхой ашигтай хэлбэрээр гарч ирдэг бөгөөд түүний үр дүн нь янз бүрийн хэрэглээний үнэ цэнэ юм. Тэднийг бий болгоход чиглэсэн ажлыг гэж нэрлэдэг тодорхойхөдөлмөр. Төрөл бүрийн тодорхой төрлийн хөдөлмөрийг ижил, тохирсон хэлбэрт оруулах нь чанарын шинж чанараас салгах, багасгах шаардлагатай байгааг харуулж байна. бие даасан төрөл зүйлхөдөлмөрөөс энгийн хөдөлмөрийн зардал, бие махбодийн, мэдрэлийн болон бусад энергийн зардал хүртэл. Энэ хувь хүний бус, тэнцүү хөдөлмөр гэж нэрлэдэг хийсвэрхөдөлмөр. Бетон хөдөлмөр нь хэрэглээний үнэ цэнийг, хийсвэр хөдөлмөр нь барааны үнэ цэнийг бий болгодог.
Хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүнээрялгах бүтээмжтэй ба бүтээмжгүй хөдөлмөр. Бүтээмжтэйхөдөлмөр гэдэг нь нийгмийн баялгийн байгалийн материаллаг хэлбэр, нийгмийн нийт бүтээгдэхүүн, үндэсний орлогыг бий болгоход шууд оролцдог хөдөлмөр юм. Энэ бол материаллаг бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг үйлдвэрлэж, ашиг авчирдаг хөдөлмөр юм. Бүтээмжгүйхөдөлмөр бол нийгмийн болон оюун санааны үр шимийг бий болгодог хөдөлмөр юм. Ийм хөдөлмөр нь нийгэмд ашигтай боловч бүтээмжгүй, учир нь энэ нь биелэлээ олж чадахгүй бөгөөд тусдаа бүтээгдэхүүнд тусгагдаагүй болно.
хамааралтай цаг хугацааны явцад хөдөлмөрийн зардалялгах амьдарч байсан ба өнгөрсөн ажил. Амьдхөдөлмөр гэдэг нь зарцуулсан хөдөлмөр юм одоогоорүр дүн нь тодорхойгүй хэвээр байна. Тодорхой хэмжээний ажил хийж байгаа ажилтан тодорхой хэмжээний мөнгө зарцуулдаг ажлын цаг, амьд хөдөлмөр гэж нэрлэгддэг. Гэхдээ ажилчин бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхийн зэрэгцээ өнгөрсөн үеийн хөдөлмөрийг бас хэрэглэдэг. Сүүлийнхөдөлмөр нь урьд өмнө бий болсон үр дүнг агуулдаг - эдгээр нь түүхий эд, эрчим хүч, тоног төхөөрөмж, компьютер, техникийн хэрэгсэлудирдлага гэх мэт. -аас шилжих үед гар хөдөлмөрМеханикжуулалт руу чиглэн амьжиргааны хөдөлмөрийн зардал эрс буурч, өнгөрсөн үеийн зардал нэмэгддэг.
Хөдөлмөрийн үйл явцад хүний оролцооны түвшингээрялгах:
- гарын авлагабүрэн гараар эсвэл гар багажийн тусламжтайгаар гүйцэтгэдэг хөдөлмөр;
- механикжсанмеханикжсан багаж хэрэгслийг ашиглан гүйцэтгэдэг хөдөлмөр (жишээлбэл, тусгай төхөөрөмж ашиглан гагнах);
- машинүндсэн ажил нь бие махбодийн хүч чармайлтгүйгээр ажилчин удирддаг машинаар гүйцэтгэх үед хөдөлмөр.
Ажилчин зөвхөн машиныг ажиллуулах, засвар үйлчилгээ хийхэд туслах ажлыг гараар гүйцэтгэдэг;
- автоматжуулсанүндсэн ажил бүрэн автоматжсан, туслах ажил хэсэгчлэн автоматжсан үед хөдөлмөр. Ажилтан нь тоног төхөөрөмжийн тохиргоо, түүний ачааллын зөв, тогтвортой байдлыг хянадаг;
- компьютержсэнтусгайлан боловсруулсан ашиглан ажил гүйцэтгэх үед хөдөлмөр компьютерийн програмууд, мөн ажилтан зөвхөн компьютерийн ажиллагааг удирдаж, хянадаг;
- өндөр технологихөдөлмөрийг хөдөлмөрийн үйл явцад ашигласан технологийн дэвшилтэт байдлын түвшингээс хамааран ангилдаг.
хамааралтай хүмүүсийг ажилд татах аргуудаасялгах:
- албаданшууд албадлага байгаа тохиолдолд хөдөлмөр. Ийм ажил нь хувийн эрх чөлөөг хязгаарладгаараа онцлог бөгөөд жишээ нь шууд болон өрийн боолчлол юм. Ийм хөдөлмөр нь шууд албадлагаас гадна эрүүгийн, захиргааны болон хуулиар тогтоосон бусад хэм хэмжээний үр дагавар байж болно;
- шаардлагатайхөдөлмөр бол амьжиргаагаа залгуулах зайлшгүй шаардлагатай хөдөлмөр юм. Ийм ажил нь ихэнх хүмүүсийн хувьд ердийн зүйл юм;
- сайн дурынхөдөлмөр бол дур зоргоороо хөдөлмөр. Ийм ажил нь хүн эдийн засгийн хувьд баталгаатай, ажиллахгүй байж болох ч боломжоо хэрэгжүүлэхийн тулд ажилладаг үед тохиолддог. Түүний төлөө ажиллах нь өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө батлах хэрэгсэл юм.
Ажлын сэдвээрялгах:
- менежерхөдөлмөр - байгууллагын удирдлагын чиг үүргийг гүйцэтгэх хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрөл бөгөөд түүний зорилго нь түүнд тулгарч буй зорилтуудыг шийдвэрлэхэд хөдөлмөрийн хамт олны төвлөрсөн, уялдаатай үйл ажиллагааг хангах явдал юм;
- шинжлэх ухаан, техникийнхөдөлмөр - шинжлэх ухааны судалгаа хийх, зураг төсөл, технологийн баримт бичиг боловсруулах, бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, турших, дизайны технологийн дэмжлэг үзүүлэх хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрөл. техникийн хяналт, тоног төхөөрөмжийн засвар, эрчим хүчний засвар үйлчилгээ гэх мэт;
- үйлдвэрлэлхөдөлмөр - бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, үйлчилгээ үзүүлэхтэй шууд холбоотой хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрөл;
- бизнес эрхэлдэгХөдөлмөр гэдэг нь хууль тогтоомжид заасан журмаар бүртгүүлсэн хүмүүсийн эд хөрөнгө ашиглах, бараа бүтээгдэхүүн борлуулах, үйлчилгээ үзүүлснээс ашиг орлого олоход чиглэгдсэн, өөрийн эрсдэлд хүлээсэн бие даасан хөдөлмөр юм.
хамааралтай ажлын нөхцлөөсялгах:
- сууринТэгээд гар утасажил. Эхнийх нь аж ахуйн нэгж, байгууллагын байр, нутаг дэвсгэрт хийгддэг. Хоёр дахь нь ихэвчлэн тээвэр, аялал жуулчлалын болон бусад аж ахуйн нэгж, байгууллагын ажилтай холбоотой байдаг; газарТэгээд газар доорхажил. Ажилчдын ихэнх нь хамгийн түрүүнд хийдэг. Хоёр дахь нь үндэсний эдийн засгийн олборлох салбар дахь ажил, түүнчлэн метроны ажилтай холбоотой;
- хөнгөн, дунд, хүндажил. Энэхүү зэрэглэл нь хичээлийн явцад бие бялдрын хүч чармайлт гаргах хэмжээнээс хамаарч хийгддэг; хоргүй, дунд зэргийн хор хөнөөлтэйТэгээд хортойажил нь хөдөлмөрийн нөхцлийн хүний эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн зэргээс хамаарч тодорхойлогддог;
- сэтгэл татамТэгээд сонирхолгүйажил . Дүрмээр бол хүний эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулдаг шаргуу хөдөлмөр нь сонирхолгүй байдаг;
- зохицуулалттайТэгээд зохицуулалтгүйажил. Эхнийх нь хүний үйл ажиллагааны бүхий л салбарт ажиллагсдын дийлэнх олонхид хамаарна. Хоёр дахь нь ажилтнуудын бүтээлч, оюун санааны ажилтай холбоотой юм.
Тээвэрлэгчтэй холбоо тогтоосноор хөдөлмөрийн чиг үүрэг ялгах:
Ажил толгой- ажил нь тодорхой үр дүн (бүтээгдэхүүн, үйлчилгээ гэх мэт) бий болгоход чиглэсэн янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийг нэгтгэсэн ажлын багийг удирдахтай холбоотой сэтгэцийн ажил;
Ажил мэргэжилтэн- мэргэжлийн агуулга, нарийн төвөгтэй байдал, оюун ухаанаар тодорхойлогддог сэтгэцийн ажил, түүнийг хэрэгжүүлэхэд тусгай боловсрол шаарддаг;
Ажил жүжигчин- өөр ажилтны (менежер) даалгавраар ажил гүйцэтгэж, үйлчилгээ үзүүлж буй ажилтны ажил.
Энэ ангилал нь болзолт бөгөөд хөдөлмөрийн үндсэн шинж чанарыг тодруулах зорилготой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. IN бодит амьдралТодорхой ажил бүрт өмнө нь жагсаасан шинж чанарууд нь өөр өөр хослолтой байж болно.
Үйл ажиллагаа- хүний гадаад ертөнцтэй харилцах арга зам нь түүнийг өөрчлөх, хүний зорилгод захируулахаас бүрддэг.
Хүний үйл ажиллагаа нь амьтны үйл ажиллагаатай тодорхой төстэй боловч хүрээлэн буй ертөнцөд бүтээлч, хувиргах хандлагаараа ялгаатай байдаг.
Хүний үйл ажиллагааны онцлог шинж чанарууд:
Ухамсарт зан чанар:хүн аливаа үйл ажиллагааны зорилгоо ухамсартайгаар дэвшүүлж, түүний үр дүнг урьдчилан харж, түүнд хүрэх хамгийн тохиромжтой арга замыг бодож үздэг.
Бүтээмжтэй дүр:үр дүн (бүтээгдэхүүн) олж авахад чиглэсэн.
Өөрчлөлтийн дүр:хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийг өөрчилдөг (хүний бие бялдрын чадавхийг дээшлүүлдэг тусгайлан бүтээсэн хөдөлмөрийн хэрэгслээр хүрээлэн буй орчинд нөлөөлдөг) болон өөрийгөө (хүн өөрийн байгалийн зохион байгуулалтыг өөрчлөхгүй байхын зэрэгцээ амьдралын хэв маягаа өөрчилдөг) .
Нийгмийн шинж чанар:Үйл ажиллагааны явцад хүн дүрмээр бол бусад хүмүүстэй янз бүрийн харилцаанд ордог.
Үйл ажиллагаа нь хүний хэрэгцээнд тулгуурладаг.
Хүсэл эрмэлзэл(лат. хөдөлж байна- хөдөлгөөнд оруулах, түлхэх) - субьектийн үйл ажиллагааг үүсгэдэг, үйл ажиллагааны чиглэлийг тодорхойлдог дотоод болон гадаад нөхцөл байдлын багц (жишээлбэл, хэрэгцээ, сонирхол, нийгмийн хандлага, итгэл үнэмшил, хүсэл эрмэлзэл, сэтгэл хөдлөл, үзэл санаа).
Үйл ажиллагааны зорилго- энэ бол тухайн хүний үйл ажиллагаа чиглэсэн үр дүнгийн ухамсартай дүр төрх юм.
Материаллаг үйл ажиллагаа- энэ бол бүтээл материаллаг хөрөнгөхүний хэрэгцээг хангахад зайлшгүй шаардлагатай зүйлс. Үүнд багтана материаллаг болон үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа,байгалийн өөрчлөлттэй холбоотой, мөн нийгмийг өөрчлөх үйл ажиллагаа,нийгмийн өөрчлөлттэй холбоотой.
Сүнслэгүйл ажиллагаахүмүүсийн ухамсарыг өөрчлөх, шинжлэх ухаан, урлаг, ёс суртахууны үнэт зүйлс, санаа бодлыг бий болгохтой холбоотой. Үүнд танин мэдэхүйн, үнэ цэнэд чиглэсэн, прогнозын үйл ажиллагаа орно.
Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаабодит байдлыг шинжлэх ухаан, уран сайхны хэлбэрээр, домог, домог, шашны сургаалд тусгадаг.
Үнэт зүйлд чиглэсэн үйл ажиллагаа- энэ бол хүний ертөнцийг үзэх үзэл, түүний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй харилцах харилцаа юм.
Урьдчилан таамаглах үйл ажиллагааодоо байгаа бодит байдлын өөрчлөлтийг урьдчилан харж, ухамсартай төлөвлөхийг илэрхийлдэг.
Үйл ажиллагааг ангилах янз бүрийн шалгуур байдаг.
объект, үйл ажиллагааны үр дүнгээр- Бүтээл материаллаг барааэсвэл соёлын үнэт зүйл;
үйл ажиллагааны сэдвээр- хувь хүн ба хамтын;
үйл ажиллагааны мөн чанараар- жишээлбэл, нөхөн үржихүйн эсвэл бүтээлч;
хуулийн дагуу- хууль ёсны болон хууль бус;
ёс суртахууны хэм хэмжээний дагуу- ёс суртахуун, ёс суртахуунгүй байдал;
нийгмийн дэвшилтэй холбоотой- дэвшилтэт ба урвалт;
олон нийтийн амьдралын хүрээнд- эдийн засаг, нийгэм, улс төр, оюун санааны.
Хүний үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүд:
Тоглоом- Энэ бол тусгай төрлийн үйл ажиллагаа бөгөөд зорилго нь аливаа материаллаг бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх биш, харин үйл явц нь өөрөө зугаа цэнгэл, амралт юм. Тоглоом нь урлагийн нэгэн адил нөхцөл байдлын хүрээнд тодорхой шийдлийг санал болгодог бөгөөд үүнийг ирээдүйд нөхцөл байдлын загвар болгон ашиглаж болно. Тоглоом нь амьдралын тодорхой нөхцөл байдлыг дуурайх боломжийг олгодог.
Багшлах- тухайн хүнд мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар эзэмшүүлэх зорилготой үйл ажиллагааны төрөл. Сургалтын онцлог нь хүний сэтгэл зүйн хөгжлийн арга хэрэгсэл болдогт оршино. Суралцах нь зохион байгуулалттай эсвэл зохион байгуулалтгүй байж болно (өөрийгөө боловсрол).
Харилцаа холбоосанаа, сэтгэл хөдлөл (баяр баясгалан, гайхшрал, уур хилэн, зовлон зүдгүүр, айдас гэх мэт) солилцох үйл ажиллагааны төрөл юм. Ашигласан хэрэгслээс хамааран дараахь төрлийн харилцааны төрлүүд ялгагдана: шууд ба шууд бус, шууд ба шууд бус, аман ба аман бус.
Ажил - практик ашигтай үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн үйл ажиллагааны төрөл. Ажлын онцлог шинж чанарууд: оновчтой байдал, тодорхой үр дүнд хүрэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх, практик ашиг тус, өөрчлөлт гадаад орчинамьдрах орчин.
Бүтээл - Энэ бол урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй чанарын хувьд шинэ зүйлийг бий болгодог үйл ажиллагааны төрөл юм. Бүтээлч үйл ажиллагааны хамгийн чухал механизмууд нь: 1) байгаа мэдлэгийг нэгтгэх; 2) төсөөлөл, өөрөөр хэлбэл мэдрэхүйн болон сэтгэцийн шинэ дүр төрхийг бий болгох чадвар; 3) бүтээсэн санаа, дүрсийн тод, ер бусын байдлаар тодорхойлогддог уран зөгнөл; 4) зөн совин - мэдлэг, олж авах арга нь хэрэгжээгүй.
АСУУЛТ:
1. Үйл ажиллагааны төрлүүд ба тэдгээрийн шинж чанаруудын хоорондын уялдаа холбоог тогтооно: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно.
2. Хэд хэдэн үг дутуу байгаа доорх текстийг уншина уу.
“Хамгийн энгийн, хүртээмжтэй үйл ажиллагааны төрөл бол _________________(A). Энэ нь нөхцөлт __________________ (B) -ийг агуулсан бөгөөд хүний зан үйлийн хэлбэрийг өөртөө шингээх үндсэн дээр хүүхдийн үйл ажиллагаа, түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх хэрэгцээг хангадаг. Илүү төвөгтэй үйл ажиллагааны төрөл бол шинжлэх ухааны мэдлэгийг эзэмших, холбогдох ур чадвар, чадварыг эзэмшихэд чиглэсэн ___________________ (B) юм. Хүний үйл ажиллагааны хамгийн чухал хэлбэрийг ________________ (D) гэж үздэг. Энэ нь зөвхөн хүний ___________________(D) оршихуйг баталгаажуулаад зогсохгүй түүний тасралтгүй _________________(E) байх нөхцөл болдог. Үүний төрлүүдийн дотроос тэд объектив-практик ба хийсвэр-онолын гэж ялгадаг, эсвэл эхнийх нь ихэвчлэн бие махбодийн, хоёр дахь нь оюун санааны гэж нэрлэгддэг."
Доорх жагсаалтад үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг (хэлбэр) бүрийг зөвхөн нэг удаа ашиглаж болно.
Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.
1) соёл
2) зан чанар
6) даяаршил
7) хөгжил
8) нийгэм
9) тэмдэг
3, 2, 4, 5, 8, 7
3. 18-р зууны Францын их хувьсгалыг бэлтгэхэд Францын соён гэгээрүүлэгч Вольтер, Монтескью, Руссо, Дидро нар томоохон үүрэг гүйцэтгэсэн гэж үздэг. Францын сурган хүмүүжүүлэгчдийн "ажил"-ыг ямар төрлийн үйл ажиллагаа гэж ангилж болох вэ? Энэ төрлийн үйл ажиллагааг тайлбарла.
Бид үнэ цэнэд чиглэсэн үйл ажиллагааны талаар ярьж байна.
4. (1−4). Текстийг уншиж, 1−4 даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
Техник технологийн хөгжлөөс айж сандарсан хүмүүс арга хэрэгсэл, эцсийн эцсийн ялгааг анзаардаггүй юм шиг санагддаг. (...) машин бол зорилго биш юм. Онгоц бол бай биш, зүгээр л нэг хэрэгсэл юм. Анжистай ижил хэрэгсэл.
(...) Амжилтандаа баясаж, бид хөгжил дэвшилд үйлчилсэн - бид төмөр зам тавьж, үйлдвэр барьж, өрөмдлөг хийсэн. газрын тосны худгууд. Тэгээд энэ бүхэн хүмүүст үйлчлэхийн тулд бүтээгдсэн гэдгийг яаж ийгээд мартжээ. (...)
Машин ч гэсэн илүү төгс болж, ажлаа улам даруухан, анзаарагдахгүй гүйцэтгэдэг. Машин бүтээгч хүний бүх ажил, түүний бүх тооцоо, зураг дээрх бүх нойргүй хонох нь зөвхөн гадаад энгийн байдлаар л харагддаг юм шиг санагддаг; Онгоцны багана, хонгил, онгоцны их бие нь улам нарийхан, товойлгон байж, эцэст нь шугамын цэвэр ариун байдал, гөлгөр байдлыг олж авах хүртэл олон үеийн туршлага шаардлагатай мэт (...). Инженер, зураач, зохион бүтээгчдийн ажил нь нунтаглах, тэгшлэх, бэхэлгээний механизмыг хөнгөвчлөх, хялбарчлах, далавчаа тэнцвэржүүлэх, үл үзэгдэх болгох - их биетэй хавсаргасан далавч биш, харин тодорхой төгс төгөлдөр байдал юм шиг санагддаг. Үзэсгэлэнт шүлэгтэй төстэй нууцлаг ууссан, зохицсон эв нэгдэл нь нахианаас үүссэн хэлбэр. Таны харж байгаагаар, төгс төгөлдөрт нэмэх зүйл үлдээгүй үед биш, харин юу ч авч чадахгүй үед хүрдэг. Хөгжлийнхөө хязгаарт байгаа машин бараг машин байхаа больсон.
Тэгэхээр шинэ бүтээлийг төгс төгөлдөр болгоход яаж бүтээгдсэн нь тодорхойгүй байдаг. Хамгийн энгийн багаж хэрэгслээр механизмын харагдахуйц шинж тэмдгүүд аажмаар арчигдаж, бидний гарт далайн эргийн хайрга чулуу шиг байгаль өөрөө бүтээгдсэн юм шиг объектыг олж авав; Машин нь мөн адил гайхалтай - та үүнийг ашиглахдаа үүнийг аажмаар мартдаг.
(А. де Сент-Экзюпери. “Хүмүүсийн гараг”)
1) Текстээс хүний хувиргах үйл ажиллагааны гурван жишээг ол.
2) Энэ бичвэрийн аль нэгийг нь зааж, дүрслэн бичнэ үү өвөрмөц онцлогхүний үйл ажиллагаа.
3) Баримт бичигт тусгагдсан машин бүтээх хүмүүсийн хөдөлмөрийн үйл явцыг бүтээлч гэж нэрлэж болох уу? Текстийг ашиглан хариултаа зөвтгөөрэй. Бүтээлч үйл ажиллагааг тодорхойлох.
4) Зохиогчийн бодлоор болон таны бодлоор хүний хувиргах үйл ажиллагааны эцсийн зорилго юу вэ? Хоёр хариултыг зөвтгөөрэй.
1. Хүний хувиргах үйл ажиллагааны гурван жишээ:
төмөр зам тавих;
үйлдвэр барих;
газрын тосны цооног өрөмдөх.
2. Хүний үйл ажиллагааны хоёр онцлог шинж чанар:
практик ашиг тус (“... машин бол зорилго биш. Онгоц бол зорилго биш, зүгээр л хэрэгсэл юм. Анжистай ижил хэрэгсэл.”);
хувиргах шинж чанартай ("Хамгийн энгийн багаж хэрэгслийн тусламжтайгаар механизмын харагдах шинж тэмдгүүд аажмаар арчигдаж, бидний гарт бид далайн эргийн хайрга шиг байгаль өөрөө бүтээсэн юм шиг объектыг олсон").
3. 1) Хариулт нь тийм.
Хариулах шалтгаан:
2) Зохиогч хүний хөдөлмөрийн үр дүнд объектын шинэ, илүү дэвшилтэт чанарын үр дүн гарч ирснийг дүрсэлсэн байдаг ("Инженер, зураач, дизайнеруудын ажлыг нунтаглах, тэгшлэх, хөнгөвчлөх, хялбарчлах ажлыг багасгаж байгаа юм шиг санагддаг. бэхэлгээний механизм, далавчаа тэнцвэржүүлэх, харагдахгүй болгох - их биенд наалдсан далавч байхаа больсон, харин нахианаас үүссэн тодорхой хэлбэрийн төгс төгөлдөр байдал, сайхан шүлэгтэй төстэй нууцлаг нэгдмэл, эв нэгдэлтэй эв нэгдэл юм. "
3) Бүтээлч үйл ажиллагаа гэдэг нь байгальд урьд өмнө байгаагүй шинэ зүйл гарч ирэх үйл ажиллагаа юм.
4. Хүний хувиргах үйл ажиллагааны эцсийн зорилго нь зохиогчийн хэлснээр төгс төгөлдөр болох хүсэл юм: "Таны харж байгаачлан, төгс төгөлдөрт нэмэх зүйл үлдээгүй үед биш, харин юуг ч авч хаях боломжгүй үед хүрдэг." Таны санал бодол, тайлбар.
Сонсголын согогийг нөхөх, нийгэмд дасан зохицох чухал чиглэл бол сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийг ажилд татан оролцуулах, тэдний хандлага, чадвар, онцлог шинж чанарт тохирсон мэргэжлийг сонгох боломжийг олгох явдал юм. Л.С.Выготский хөдөлмөр бол нийгмийн амьдралыг зохион байгуулж, бүтээдэг гол цөм гэж үздэг.
“Хөдөлмөр, нийгэм, байгаль - эдгээр нь боловсролын гурван үндсэн суваг юм боловсролын ажилСургууль дээр... Хэлгүй, дүлий хүүхэдтэй холбоотойгоор хөдөлмөрийн боловсрол нь мухардлаас гарах гарцыг өгдөг. Хамгийн чухал нь: хөдөлмөрийн боловсрол бол амьдралын хамгийн сайн арга зам юм; энэ нь эхний жилүүдээс амьдралд идэвхтэй оролцох түлхүүр юм; Тиймээс энэ нь дүлий, хэлгүй хүүхдэд үүнтэй холбоотой бүх зүйл - харилцаа холбоо, хэл яриа, ухамсарыг хангадаг" (Выготский Л. С. Дүлий хүүхдийн нийгмийн боловсролын зарчмууд // Дефектологийн асуудал. - М., 1995. - С. 69). ).
Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд согогийн бүтэц, насжилттай холбоотой хөгжлийн хэв маягаар тодорхойлогддог онцлог шинж чанаруудыг тодорхойлдог. танин мэдэхүйн үйл явцболон хувийн тогтоц.
Сэтгэл судлаачид хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны заавал байх ёстой дөрвөн шинж тэмдгийг онцолж байна.
1) үр дүнг ухамсартайгаар урьдчилан таамаглах, харин үр дүнгийн нийгмийн үнэ цэнийн ухамсар нь тухайн хүнд чухал зохицуулагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг;
2) хөдөлмөрийн сургалтын эхний үе шатанд онцгой чухал ач холбогдолтой ахмад үеийн төлөөлөгчид, жишээлбэл, эцэг эх, гэр бүлийн гишүүд, багш нарын зөвшөөрлөөр бэхжсэн нийгэмд тогтоосон зорилгодоо хүрэх үүргийн ухамсар;
3) хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл, хэрэгслийг сонгох, ашиглах, бий болгох - үйл ажиллагаа нь илүү үр дүнтэй байх болно илүү сайн хүнтүүнийг хэрэгжүүлэх арга хэрэгслийг гадаад болон дотоодод чиглүүлдэг;
4) хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд үүсдэг хүмүүс хоорондын харилцаа, хамаарлын талаархи мэдлэг (E. A. Klimov).
Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхэд, өсвөр насныхны сэтгэцийн үйл ажиллагаа, тухайлбал дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, хийсвэрлэх зэрэг удаашралтай байгаа нь зорилгоо тодорхойлох, ойлгоход хэцүү болгодог. Ажлын явцад тэд аль болох хурдан үр дүнд хүрэхийг хичээдэг, жишээлбэл. зорилгодоо хүрэх. Гэхдээ тэдэнд төвлөрөл, ирээдүйн үр дүнгийн дүр төрхийг гарсан бүтээгдэхүүнтэй харьцуулах, бэрхшээлийн шалтгааныг шинжлэх чадвар дутагдаж байна. Заримдаа өсвөр насныхан, залуу эрэгтэйчүүд хурдан үр дүнд хүрэхийн тулд ажлын чухал үйл ажиллагааг үл тоомсорлодог. Үүний үр дүнд сэтгэл хангалуун бус бүтээгдэхүүн нь тэдний хувьд гэнэтийн зүйл болж хувирч, сэтгэл хөдлөлийн сөрөг байдал үүсч, сэтгэл ханамжгүй байдал үүсдэг бөгөөд энэ нь олон удаа бүтэлгүйтсэн тохиолдолд бүхэл бүтэн ажлын үйл ажиллагааг хамардаг.
Сонсголын бэрхшээлтэй өсвөр насныхан зорилгодоо хүрэх үүргээ ухамсарладаггүй. Тиймээс хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны эдгээр зайлшгүй шинж тэмдгүүдийг бүрэн бүрдүүлэхийн тулд ажилд эерэг хандлагыг бэхжүүлэх, зохих сэдэл, тодорхой үзүүлэлтүүдэд хүрэх сонирхол, сайн мэргэжилтэн болох хүсэл эрмэлзлийг бий болгох шаардлагатай.Гол бэрхшээлүүд нь ялангуяа сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөрийн амьдралын эхний үе шатанд хүмүүс хоорондын үйлдвэрлэлийн харилцааны талаархи мэдлэгтэй холбоотой байдаг. Эдгээр нь 3.3-т дурдсан хүмүүс хоорондын харилцаа, хүмүүсийн хоорондын ойлголтын механизм удаан бүрэлдэж байгаатай холбоотой юм. Өсвөр насныхан, залуу эрэгтэйчүүд хүмүүс хоорондын харилцааны үнэлгээний шалгуурыг хангалтгүй бүрдүүлж, ажлын орчинд тааралдсан бусад хүмүүсийг үнэлэхдээ хэт туйлширдаг, хувийн болон бизнесийн харилцааг хангалттай ялгаж чаддаггүй, өөрсдөдөө хандах хандлагаараа бус өөрсөддөө чиглүүлдэг; бусдад хандах хандлага. Хүмүүсийн хоорондын ойлголтын эдгээр алдаа нь ихэвчлэн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хангалтгүй байгаатай холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь өсвөр насныханд ч гэсэн тэдний онцлог шинж юм. Хувь хүн хоорондын харилцаанд хангалттай төлөвшөөгүй хөдөлмөрийн ялгаагүй, тогтворгүй сонирхол сөргөөр нөлөөлж болно. хувийн чанарууд. Үүнтэй ижил хувийн шинж чанарууд нь ажлын үйл ажиллагаанд хандах хандлага, түүний сэдэл зэргээс шалтгаалан эерэг эсвэл сөрөг шинж чанарыг олж авдаг: зарим тохиолдолд сэтгэл хөдлөлийн өдөөлт нь ажлын явцад хөгжилтэй, илүү идэвхтэй болоход хүргэдэг; бусад хүмүүсийн хувьд, жишээлбэл, хүн хоорондын харилцаа нь бүтэлгүйтсэн эсвэл хангалтгүй ойлгогдох нь цочромтгой байдал, түрэмгий байдлыг нэмэгдүүлдэг.
Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн эзэмшдэг ихэнх мэргэжлүүд нь янз бүрийн моторт ур чадварыг бий болгодог цэнхэр захтай мэргэжил юм. А.П.Гозова янз бүрийн төрлийн моторт ур чадвар шаарддаг хоёр бүлгийн мэргэжлийг тодорхойлсон. Эхний бүлэг нь машинуудын ажиллагааг хангахтай холбоотой бөгөөд үүнд шаардлагатай хөдөлгөөнүүд нь булчингийн эрчим хүчний их зардал шаарддаггүй. Хоёрдахь бүлэг мэргэжил нь материалын гар аргаар боловсруулалт хийхтэй холбоотой бөгөөд энэ нь булчингийн энергийн ихээхэн зарцуулалт, үйл ажиллагааны орон зай-цаг хугацааны бүтцийг нарийн дагаж мөрдөх явдал юм. Өндөр автоматжуулсан моторт ур чадвар бүрдээгүй бол энэ төрлийн ажлыг удаан хугацаанд, хангалттай бүтээмжтэй хийх боломжгүй юм.
Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн моторын хөгжлийн онцлог нь тэдний сургах боломжтой мэргэжлүүдийн хүрээг хязгаарлахад нөлөөлдөг. Эдгээр шинж чанарууд нь хөдөлгөөний нарийн зохицуулалт, тодорхойгүй байдал, статик болон динамик тэнцвэрийг хадгалахад бэрхшээлтэй, харьцангуй бага түвшинорон зайн чиг баримжаа, сонсголтой хүмүүстэй харьцуулахад бие даасан хөдөлгөөний хурд бага, ерөнхийдөө үйл ажиллагааны хурд бага, моторт ур чадварыг эзэмших харьцангуй удаан. Эдгээр шинж чанаруудын зарим нь сонсголын алдагдлын зэргээс шалтгаална: T.V.
Розанова, vestibular аппаратын гэмтэлтэй холбоотой тэнцвэрийн эмгэг нь төрөлхийн дүлий бус харин олдмол дүлий өвчтэй хүмүүст илүү түгээмэл байдаг. Төрөлхийн дүлий өвчтэй хүмүүсийн гуравны нэг орчимд vestibular аппаратын эмгэг ажиглагддаг. Олдмол дүлийрэл нь ойролцоогоор гуравны хоёрт vestibular аппаратын тасалдал дагалддаг. Сонсголыг хадгалах түвшин ба тэнцвэрийн мэдрэмжийн хооронд шууд хамаарал байдаг: сонсгол бага байх тусам вестибуляр аппаратын үйл ажиллагаа бага өртдөг.Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөгжлийн сэтгэлзүйн шинж чанаруудын дүн шинжилгээ нь A.P. Gozova-д санал болгож буй мэргэжлийг хязгаарлах үндсэн хандлагыг тодруулах боломжийг олгосон. Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан мэргэжлээр:
§ сонсголын хяналт шаардлагатай (жишээлбэл, тоног төхөөрөмжийн тохируулга);
§ дуу авианы аюулын дохиог ашигласан;
§ ажил нь өндөрт хийгддэг;
§ бусадтай байнга амаар харилцах шаардлагатай.
Ерөнхий шаардлагасонсголын бэрхшээлтэй тухайн хүний боловсролын түвшинд тохирсон мэргэжлийг сонгох явдал юм.
А.П.Гозова ба түүний дагалдагчдын судалгаа нь ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох үндсэн үе шатуудыг танилцуулж байна - энэ мэргэжлээр өргөдөл гаргагчийн сэтгэлзүйн болон хувийн шинж чанарын талаархи мэдлэг; сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст санал болгох ёстой мэргэжлүүдийн шаардлагыг судлах; эцэст нь эдгээр хүчин зүйлсийг судалсны үр дүнд олж авсан өгөгдлийг харьцуулж, сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст энэ мэргэжлийг санал болгох талаар шийдвэр гаргах. Энэхүү ажлын ачаар "хэрэггүй гар урлалын нарийн тойрог" (Л.С. Выготский) өргөжиж, чанарын хувьд өөрчлөгдсөн. Энэ нь үйлдвэрлэлийн хөгжлийн шинэ үе шатанд тохирсон мэргэжлүүдийг багтаасан бөгөөд нэвтрүүлсээр байгаа - цахилгаан инженерчлэл, радио инженерийн үйлдвэр, металл боловсруулах, барилга, хэвлэх, хэрэглээний үйлчилгээ, янз бүрийн салбарт компьютер ашиглах гэх мэт.
Эдгээр мэргэжлийг амжилттай эзэмшихийн тулд хөдөлмөрийн сургалтын явцад харилцан хамааралтай хэд хэдэн асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай. Нэгдүгээрт, сэтгэцийн хөгжлийн хангалттай түвшинг хангах, харааны-дүрслэлийн болон аман-логик сэтгэлгээний өндөр түвшний хөгжлийг хангах нь техникийн хангалттай мэдлэг олж авах, зураг, диаграмм ашиглах, холбогдох мэдээллийг унших боломжийг олгоно. техникийн баримт бичиг. Хүний хөдөлмөрийн бие даасан байдал нь үүнээс ихээхэн хамаардаг. Хоёрдугаарт, сонсголын бэрхшээлтэй өсвөр насныхан, залуучуудын дунд үйл ажиллагааны политехникийн аргыг бий болгох, жишээлбэл. өөрийн үйл ажиллагааг төлөвлөх чадвар, янз бүрийн механизмын үйл ажиллагааны зарчим, тэдгээрийн дизайны талаархи мэдлэг; хэмжих хэрэгслийн үйл ажиллагааны зарчмын талаархи мэдлэг, тэдгээрийг ашиглах чадвар. Нарийхан мэргэшсэн гэхээсээ илүү политехникийн үйл ажиллагааны арга барилыг бий болгох нь тодорхой ур чадварыг хурдан хөгжүүлэх, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны гадаад ба дотоод хэрэгслийг оновчтой хослуулах, үүний үндсэн дээр ерөнхий ойлголтыг илүү өндөр түвшинд гаргах боломжийг олгоно. Гуравдугаарт, хөдөлмөрийн сургалтын явцад үйлдвэрлэлд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хурдаар үйл ажиллагааны гүйцэтгэлийг хангах хөдөлмөрийн ур чадварыг бий болгох ийм түвшинд хүрэх шаардлагатай байна. Дөрөвдүгээрт, сонсголын бэрхшээлтэй хүүхэд, өсвөр насныхныг хөгжүүлэх шаардлагатай сэтгэл зүйн бэлэн байдалажиллах.
Сургуулийн сурагчдын оролцож буй хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа нь ёс суртахууны үндэслэлтэй байх ёстой. нийгмийн ач холбогдолтодорхой үр дүнд хүрэх, үр бүтээлтэй ажиллахад чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэх чиг баримжаа.
Баримтлалын шинж чанар нь хүүхдийн наснаас хамаардаг: нас ахих тусам илүү төвөгтэй болдог. Насны бүх үе шатанд олж авсан ажлын үр дүнгийн ёс суртахууны үндэс, ач холбогдол, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны тодорхой буюу тавьсан зорилгод хүрэх арга замыг тодруулах, ойлгох боломжийг олгох ёстой. Ажлын үйл ажиллагааг тодорхой зохион байгуулах шаардлагатай бөгөөд үүнийг орчин үеийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон хөдөлмөрийн тусгай өрөөнд хийх ёстой. Хөдөлмөрийн объектыг хүүхдийн сонирхолд нийцүүлэн сонгох нь хүүхдэд ойлгомжтой байх ёстой. Ажлын зураг төсөл, технологийн нарийн төвөгтэй байдал аажмаар нэмэгдэх ёстой. Сонсголын бэрхшээлтэй сургуулийн сурагчдын ажлыг үнэлгээгээр урамшуулах ёстой бөгөөд түүний шалгуурыг багш тодорхой зааж, өөр өөр зүйлд анхаарлаа хандуулдаг. хөдөлмөрийн үйл явц- гүйцэтгэсэн ажлын чанар, олж авсан үр дүн, ажлын үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны зөв байдал, бие даасан байдлын зэрэг, харилцан туслалцааны илрэл гэх мэт. Хөдөлмөрийн сургалтын бүх үе шатанд хөдөлмөрийн зохион байгуулалтын илүүд үздэг хэлбэр нь бригадын хэлбэр юм - хүмүүс хоорондын харилцаа, боловсролын аль алиных нь хувьд хамгийн үр дүнтэй байдаг.Тиймээс сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан хөдөлмөрийн сургалтын даалгавар нь бүрэн эрхт хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны бүх зайлшгүй шинж тэмдгийг системтэйгээр бүрдүүлэхэд чиглэгддэг.
Асуулт, даалгавар
1. Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн шинж тэмдгүүд үүсэх онцлог юу вэ?
2. Бүрэн хэмжээний хөдөлмөрийн ур чадварыг бий болгоход саад болох тэдний моторт хөгжлийн онцлогийг нэрлэнэ үү.
3. Таны бодлоор сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст санал болгож болох мэргэжлүүд болон эзэмшихийг зөвлөдөггүй мэргэжлүүдийг жагсаан бич. Сонголтоо зөвтгөөрэй.
Гозова A.P.Дүлий хүмүүст зориулсан хөдөлмөрийн сургалтын сэтгэл зүй. - М., 1979. Дүлий хүүхдийн сэтгэл зүй / Ed. I. M. Соловьева болон бусад - М., 1971.
Ажлын янз бүрийн хэлбэрүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн олон янз байдлыг дараахь шалгуурын дагуу ангилдаг: ажлын агуулга, ажлын шинж чанар, ажлын үр дүн, хүмүүсийг ажилд татах арга.
Хөдөлмөрийн агуулгаас хамааран дараахь төрлүүдийг ялгадаг.
1) сэтгэцийн болон бие махбодийн хөдөлмөр;
2) энгийн бөгөөд төвөгтэй ажил. Энгийн хөдөлмөр гэдэг нь мэргэжлийн боловсрол, ур чадваргүй ажилтны хөдөлмөр юм. Цогцолбор ажил гэдэг нь тодорхой мэргэжил эзэмшсэн чадварлаг ажилтны ажил;
3) функциональ болон мэргэжлийн ажил. Функциональ хөдөлмөр нь тодорхой төрлийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны онцлог шинж чанартай хөдөлмөрийн тодорхой багц функцээр тодорхойлогддог. Мэргэжлийн хөдөлмөр гэдэг нь өргөн хүрээний мэргэжлийн бүтцийг бүрдүүлдэг функциональ хөдөлмөрийн тодорхойлолт юм;
4) нөхөн үржихүйн болон бүтээлч хөдөлмөр. Нөхөн үржихүйн хөдөлмөр нь нөхөн үржихүйн үйл ажиллагааны стандартчиллаар ялгагдана, түүний үр дүн нь урьдчилан мэдэгдэж, шинэ зүйл агуулаагүй болно. Бүтээлч ажил нь ажилтан бүрийн онцлог шинж биш бөгөөд энэ нь ажилтны боловсролын түвшин, ур чадвар, шинийг санаачлах чадвараар тодорхойлогддог.
Ажлын шинж чанараас хамааран дараахь зүйлүүд байдаг.
1) бетон ба хийсвэр ажил. Өвөрмөц хөдөлмөр гэдэг нь байгалийн объектыг тодорхой ашиг тустай болгож, ашиглалтын үнэ цэнийг бий болгохын тулд өөрчилдөг тодорхой ажилтны ажил юм. Хийсвэр хөдөлмөр нь хэмжигдэхүйц тодорхой хөдөлмөр бөгөөд янз бүрийн функциональ хөдөлмөрийн чанарын ялгаатай байдлаас хийсвэрлэж, бүтээгдэхүүний үнэ цэнийг бий болгодог;
2) хувь хүний болон хамтын ажил. Хувь хүний хөдөлмөр нь хувь хүн эсвэл бие даасан үйлдвэрлэгчийн ажил юм. Хамтын хөдөлмөр гэдэг нь багийн ажил, аж ахуйн нэгжийн хэлтэс бөгөөд ажилчдын хөдөлмөрийн хамтын ажиллагааны хэлбэрийг тодорхойлдог;
3) хувийн болон нийтийн хөдөлмөр. Хувийн хөдөлмөр нь нийгмийн шинж чанартай бөгөөд үр дүн нь үнэ цэнийн хувьд ижил байдаг тул үргэлж нийгмийн хөдөлмөрийн нэг хэсэг байдаг;
4) хөлсний хөдөлмөр, хувиараа хөдөлмөр эрхлэлт. Тухайн хүнийг ажилд авах үед цалин хөлс үүсдэг хөдөлмөрийн гэрээүйлдвэрлэлийн хэрэгсэл эзэмшигчид хөдөлмөрийн хөлсний оронд хөдөлмөрийн тодорхой чиг үүргийг гүйцэтгэх. Хувиараа хөдөлмөр эрхлэх нь үйлдвэрлэлийн хэрэгслийн эзэн өөрөө өөртөө ажлын байр бий болгох нөхцөл байдлыг хамардаг.
Хөдөлмөрийн үр дүнгээс хамааран дараахь төрлүүдийг ялгадаг.
1) амьдарч байсан ба өнгөрсөн ажил. Амьд хөдөлмөр гэдэг нь тухайн цаг мөчид зарцуулсан ажилтны хөдөлмөр юм. Өнгөрсөн хөдөлмөр нь хөдөлмөрийн объект, хөдөлмөрийн хэрэгсэл гэх мэт хөдөлмөрийн үйл явцын элементүүдэд тусгагдсан байдаг;
2) бүтээмжтэй ба бүтээмжгүй хөдөлмөр. Бүтээмжтэй хөдөлмөрийн үр дүн нь байгалийн ба материаллаг үр өгөөж, бүтээмжгүй хөдөлмөрийн үр дүн нь нийгэмд үнэ цэнэ, ашиг тустай нийгэм, оюун санааны ашиг тус юм.
Янз бүрийн түвшний зохицуулалт бүхий хөдөлмөрийн нөхцлөөс хамааран дараахь зүйлийг ялгана.
1) суурин болон хөдөлгөөнт ажил;
2) хөнгөн, дунд, хүнд хөдөлмөр;
3) чөлөөт, зохицуулалттай хөдөлмөр.
Хүмүүсийг ажилд татах аргуудаас хамааран дараахь зүйлийг ялгаж үздэг.
1) шууд албадлагын дор (боолчлолд) хүнийг хөдөлмөрийн үйл явцад оруулсан тохиолдолд эдийн засгийн бус албадлагын дор хөдөлмөрлөх;
2) эдийн засгийн албадлагын дор хөдөлмөрлөх, тухайлбал, шаардлагатай амьжиргааны хэрэгслийг олох;
3) сайн дурын, чөлөөт хөдөлмөр гэдэг нь тухайн хүний өөрийн хэрэгцээг ухамсарлах хэрэгцээ юм хөдөлмөрийн боломжцалин хөлсөөс үл хамааран нийгмийн сайн сайхны төлөө.
Хөдөлмөрийн хэрэгсэл нь хөдөлмөрийн хуваагдлыг янз бүрийн төрөлд урьдчилан тодорхойлдог: гар, механикжсан, автоматжуулсан, машин хөдөлмөр.
6. Хөдөлмөрийн зохион байгуулалтын мөн чанар
Одоогийн байдлаар аж ахуйн нэгжийн хөдөлмөрийн зохион байгуулалтыг нарийн ба өргөн утгаар нь авч үздэг. Нарийн утгаараа аж ахуйн нэгжийн хөдөлмөрийн зохион байгуулалтын бүтэц нь түүний тодорхой агуулгаар, өөрөөр хэлбэл түүнийг шууд бүрдүүлдэг элементүүдээр тодорхойлогддог. Өргөн утгаараа хөдөлмөрийн зохион байгуулалт нь заавал байх албагүй боловч янз бүрийн нөхцөл байдлаас шалтгаалан хөдөлмөрийн байгууллагын нэг хэсэг байж болох элементүүдийг багтаадаг.
Тиймээс аж ахуйн нэгжийн хөдөлмөрийн зохион байгуулалтын тогтолцоо нь нарийн утгаараа хөдөлмөрийн зохион байгуулалтын бүх илрэлүүдэд зайлшгүй шаардлагатай дараахь элементүүдийг агуулдаг.
1) аж ахуйн нэгжийн ажилтан, ажилчдын бүлэг, хэлтэс тус бүрийн тодорхой үүрэг хариуцлага, чиг үүрэг, үйл ажиллагааны цар хүрээг тусгаарлах, тогтоох гэсэн хөдөлмөрийн хуваагдал;
2) ажилчид, ажилчдын бүлэг, хэлтэс хоорондын үйлдвэрлэлийн харилцаа, харилцан үйлчлэлийн тодорхой тогтолцоог бүрдүүлэх, бий болгохоос бүрддэг хөдөлмөрийн хамтын ажиллагаа;
3) ажлын байрны зохион байгуулалт нь өргөн утгаараа дараахь зүйлийг агуулдаг: ажлын мета зохион байгуулалт, ажлын байрны засвар үйлчилгээний зохион байгуулалт. Ажлын байрыг зохион байгуулах нь түүнийг үйлдвэрлэлийн бүх хэрэгслээр хангах, ажлын тав тухыг хангах зарчимд үндэслэн ажлын байран дахь бүх тоног төхөөрөмжийг оновчтой зохион байгуулах явдал юм. Ажлын байрны засвар үйлчилгээний зохион байгуулалт нь үндсэн болон туслах ажилчдын харилцан үйлчлэлийн тогтолцоог агуулдаг бөгөөд үүнд туслах ажилчдын гол үүрэг бол үндсэн ажилчдын тасралтгүй үр бүтээлтэй ажиллахад шаардлагатай бүх зүйлээр ажлын байрыг цаг тухайд нь хангах явдал юм;
4) ажлын техник, арга барилыг гүйцэтгэх арга зам гэж тодорхойлдог янз бүрийн төрөлажилладаг Ажлын техник, арга нь бүх төрлийн нөөц, түүний дотор хүний хүчин чармайлтыг хамгийн бага зарцуулж, үйл ажиллагаа, чиг үүргийн гүйцэтгэлийг хангах ёстой. Ажлын техник, аргын дэвшилтэт байдал нь үйлдвэрлэлийн технологи, шинжлэх ухаан, технологийн ололтыг үйлдвэрлэлд нэвтрүүлэх түвшингээс хамаарна;
5) хөдөлмөрийн стандартыг тогтоох. Хөдөлмөрийн стандартыг хөдөлмөрийн тодорхой нөхцлөөр тогтоодог бөгөөд эдгээр нөхцөл өөрчлөгдөхийн хэрээр хөдөлмөрийн зардлын үр дүнгийн харьцааг оновчтой болгохын тулд тэдгээрийг байнга хянаж байх ёстой. Түүнчлэн хөдөлмөрийн стандарт нь үйлдвэрлэлийн төлөвлөлтийг үр дүнтэй зохион байгуулах үндэс суурь болдог;
6) хөдөлмөрийн төлөвлөлт, нягтлан бодох бүртгэлийг шаардлагатай хэмжээгээр бий болгох нийт зардалхөдөлмөр, боловсон хүчний оновчтой тоо, түүний динамик, цалингийн сангийн тооцоо, эцэст нь хөдөлмөрийн зардлын зөв харьцааг тогтоох;
7) бүтээл таатай нөхцөлхөдөлмөр, өөрөөр хэлбэл хүчин зүйлсийн нэгдэл үйлдвэрлэлийн орчинажилтны гүйцэтгэл, эрүүл мэндэд сайнаар нөлөөлдөг хөдөлмөрийн үйл явц (эсвэл ядаж дордуулахгүй байх).
Жагсаалтад орсон элементүүд нь хүдрийг үр дүнтэй зохион байгуулахад зайлшгүй шаардлагатай. Энэ бол аливаа аж ахуйн нэгжийн хөдөлмөрийн зохион байгуулалтын үндэс суурь болох хамгийн бага элемент юм.
Өргөн хүрээний тайлбарт хөдөлмөрийн зохион байгуулалт нь жагсаасан элементүүдийн хамт бусад элементүүдийг агуулдаг бөгөөд үүнд:
1) аж ахуйн нэгжийн боловсон хүчнийг сонгох, сургах, мэргэшүүлэхэд дараахь зүйлс орно: мэргэжлийн сонгон шалгаруулалт, мэргэжлийн сургалт, боловсон хүчнийг давтан сургах;
2) цалин хөлсний хэлбэр, тогтолцоо, хэмжээг тогтоох, урамшууллын тогтолцоог хөгжүүлэх, хөдөлмөрийн үр дүнд хариуцлага хүлээх;
3) хөдөлмөрийн өндөр сахилга бат, хөдөлмөрийн идэвх, бүтээлч санаачилгыг хадгалах.