Piešiu kuo noriu būti. Pastabos apie meninę ir estetinę raidą „Kuo norite būti? parengiamojoje grupėje tema: „Kuo aš noriu būti?
Regioninės naujienos ↓
Rusijoje aptiktos 3 193 apleistos galvijų kapinės su juodlige
„Rosselchoznadzor“ mano, kad bešeimininkių galvijų kapinynų skaičius yra 1499, Ivanovas tikina, kad valstybės biologinio saugumo klausimas šiuo metu yra opus. „Keletą kartų kėliau...
Asmeniui iš Tungusovo komandos buvo patikėta statyti Universiadą
Tikimasi, kad UKS Arkhipovas prižiūrės klausimus, susijusius su įrenginių statyba Jekaterinburge 2023 m. Universiadai. „Arkhipovas buvo pristatytas komandai kovo 2 d.“, – pranešė jie...
Jekaterinburge susirgo iš Italijos grįžęs deputatas
Iš Italijos grįžęs Jekaterinburgo Dūmos deputatas Konstantinas Kiseliovas karščiavo.
Projektas statyti tiltą per Tagil tvenkinį žengia į praktinį etapą – statybininkai įžengė į aikštelę. Pirmieji ten apsigyveno Tagil gyventojai. Kaip subrangovas teritorijos valymui ir...
Jekaterinburge taksi vairuotojas buvo nuteistas už keleivės nužudymą už pinigus
2017 metų kovo 1 dieną taksi „Vezyot“ darbuotojas už pinigus nužudė savo keleivį, naujienų agentūrai „Ural Meridian“ pranešė agentūros spaudos tarnyba.
Architektai kritikavo VIZ-Pravoberezhny planavimo projektą
Architektai kritikavo VIZ-Pravoberezhny planavimo projektą, kuriame „Prinzip“ statys gyvenamuosius pastatus, kurie ekspertams apskritai patiko. Sąjungos Sverdlovsko skyriaus taryba...
Pasaulio naujienos ↓
„Zenit“ įveikė „Achmat“ ir pateko į Rusijos taurės pusfinalį
Sankt Peterburgo „Zenitas“ in papildomo laiko nugalėjo Grozno „Achmat“ ir pateko į Rusijos futbolo taurės turnyro pusfinalį. Grozne vykęs ketvirtfinalio susitikimas baigėsi...
Denisas Shmygalas paskirtas naujuoju Ukrainos ministru pirmininku
Buvęs vicepremjeras Denisas Shmygalas vadovaus naujajai Ukrainos vyriausybei. Tokį sprendimą Aukščiausioji Rada priėmė neeiliniame posėdyje.
Bloomberg pasitraukia iš JAV prezidento rinkimų
Verslininkas Michaelas Bloombergas nusprendė nustoti dalyvauti JAV rinkimų lenktynėse iš Demokratų partijos.
Sulaikyti įtariami koronaviruso padirbinių platintojai
Trečiadienį, kovo 4 d., tapo žinoma, kad sulaikyta nemažai įtariamųjų, skleidusių netikras naujienas apie koronaviruso protrūkį Rusijos sostinėje. „Interfax“ praneša apie tai remdamasi šaltiniu...
Slidininkas Bolšunovas KM etape laisvo stiliaus sprinto rungtyje tapo penktas
Rusijos slidininkas Aleksandras Bolšunovas pasaulio taurės etape Drammene (Norvegija) laisvuoju stiliumi sprinto rungtyje tapo penktas. Lenktynes laimėjo norvegas Johannesas Klebo, distanciją įveikęs per...
Zelenskis pasiūlė Radai paskirti Denisą Šmygalą ministru pirmininku
Ukrainos prezidentas Vladimiras Zelenskis pasiūlė Aukščiausiajai Radai paskirti Denisą Šmygalą šalies ministru pirmininku. Atitinkamas nutarimo projektas buvo paskelbtas Seimo interneto svetainėje. "Projektas...
Julija***
Piešimo pamokos santrauka parengiamoji grupė"Kuo aš noriu būti"
Tema: „Profesijos. Įrankiai"
Piešimo pamokų užrašai
V parengiamoji grupė šia tema: „Kas aš toks Aš noriu būti»
Tikslas: mokyti vaikus piešiniuose perteikti mintis apie suaugusiųjų darbą, vaizduojant žmonių figūras būdingais, profesionaliais drabužiais, darbo aplinkoje, su reikiama atributika. Stiprinti įgūdžius dažai Pagrindinės dalys paprastu pieštuku kruopščiai nupieškite piešinius. Toliau stiprinkite vaikų žinias apie profesijų rūšis. lavinti kompozicinius įgūdžius ( dažai per visą popieriaus lapą, perteikti proporcingus ir erdvinius santykius tarp objektų).
Medžiagos:
Popieriaus lakštai, pieštukai, iliustracijos, vaizduojančios žmones skirtingų profesijų.
Pamokos eiga:
Org. akimirka.
Žaidimo pratimas "Kas ką gali padaryti?"
Mokytojas prašo vaikų įvardyti veiksmus, būdingus konkrečiai profesijai.
Gydytojas (jis gydo, o sargas... (valo).
Vairuotojas... (vairuoja mašiną, o virėjas... (virimas).
Pardavėjas... (parduoda, o santechnikas... (pataiso) ir tt
Gal trūksta žinių,
Bet svajoti galima!
Tikriausiai būsiu gydytoja
Aš pradėsiu gydyti žmones!
keliausiu visur
Ir gelbėk sergančius vaikus!
Greitai būsiu kareivis,
Arba tiesiog tūzo pilotas!
Kaip paprastas herojus
Aš tave apsaugosiu!
Balerina ir dainininkė
Visada svajojau tapti!
Kad gražiai apsirengtum,
Dainuokite ir šokite už jus!
Esu garsus menininkas
tikrai padarysiu.
Mane domina piešimas,
Labai jaudina!
Aš esu mokyklos mokytoja,
Vaikams duosiu žinių!
Vaikai bus laimingi su manimi
Aš tau sakau tikrai!
Na, aš čia sugrįšiu!
Meilus, dėmesingas
Ir visada reaguoja
Aš tapsiu mokytoja!
Vaikinai, pažaiskime su jumis!
Prisiminkime, kokių dar profesijų, be eilėraštyje paminėtų, yra.
Žaidimas: „Įvardink savo profesiją“.
(Mokytojas savo ruožtu meta kamuolį. Pagavęs kamuolį įvardija vieną iš profesijų. Jei vaikui sunku atsakyti, mokytoja užduoda mįslę ir padeda atsakyti).
„Eilėraščiai - mįslės apie profesijas“.
Šviesoforas man mirksi, Klastinga ugnis laimės
Jis žino, kad aš esu. Tas, kurio vardas...
(Vairuotojas.) (Ugniagesys)
Prieš darbą jis yra medžiotojas, Baldai, duona ir agurkai
Diena po dienos su lėktuvu. Jie mums parduoda...
(Dailidė.) (Pardavėjai)
Pacientas neišspręs problemų, Vaikai tikrai žino:
Jis gydys visus ligonius. Maistas skanus...
(Gydytojas.) (virėjai)
Ištempta drobė, dažai, trikojis – vakar man atvežta
Piešia paveikslą iš gyvenimo... Penkios injekcijos.
(Menininkas) (Slaugytoja.)
Su sunkiu krepšiu vaikšto po apylinkes, Kiekvienas namo gyventojas žino -
Jis deda laiškus į mūsų pašto dėžutę... Jis pastatė šį namą.
(paštininkas) (Statybininkas.)
Gerai padaryta! Jūs įvardijote tiek daug profesijų. Dabar pieškime šių profesijų žmones.
– Dažai būsime pieštukai. Bet pirmiausia pažiūrėkime, ką galime piešti paveikslėlius. Mokytojas rodo iliustracijas, atkreipdamas vaikų dėmesį išvaizda, kūno padėtis, įvairių profesijų žmonių rankų padėtis – į šonus, sulenkta, pakelta aukštyn.
Vaikai kimba į darbą. Jei reikia, mokytojas padeda tiems vaikams, kuriems reikia pagalbos.
Kūno kultūros minutė "virti".
Virėjas ruošė vakarienę
Ir tada šviesos buvo išjungtos.
Šefas karšis beretė
Ir deda į kompotą.
Sumeta rąstus į katilą,
Jis deda uogienę į orkaitę.
Maišo sriubą su pokeriu,
Uglis muša kaušeliu.
Cukrus supilamas į sultinį.
Ir jis labai patenkintas.
O. Grigorjevas Vaikai tupi ir delnų kraštais daužosi į grindis.
Dešine ranka imituokite šviesos išjungimą.
Abiejų rankų nykščius sulenkite.
Sulenkite rodomuosius pirštus.
Sulenkite vidurinius pirštus.
Žiediniai pirštai sulenkti.
Sulenkite mažuosius pirštus.
Pavaizduokite, kaip pilamas cukrus.
Jie nuleidžia rankas ir gūžteli pečiais.
Apatinė eilutė klases.
Mokytojas apibendrina rezultatus, pagiria vaikus, kviečia tęsti pokalbius žaidimų aikštelė, galima nugalėti ateities profesijas.
Publikacijos šia tema:
Vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų ir tėvų bendros veiklos suvestinė „Kas būti? Kokia aš turėčiau būti? Abstraktus bendra veikla vyresni vaikai ikimokyklinio amžiaus ir tėvams apie ankstyvą profesinį orientavimą. Tikslas: skatinti aktyvumą.
Logoritminės pamokos su parengiamosios grupės vaikais su OHP „Kas būti“ santrauka Logoritminės pamokos su parengiamosios grupės vaikais su OHP santrauka Tema: „Kas būti“ Tikslas: Įveikti nekoordinaciją per sistemą.
Atviros integruotos pamokos naudojant IKT santrauka „Kas būti? Abstraktus atvira klasė naudojant IKT tema: „Kas būti“ (integruota pamoka apie švietėjiška veikla) Auklėtoja:.
Pamokos „Kas būti“ santrauka. Pamoka Nr.6.22. Tema: „Kas būti“. Tikslas: Skatinti ir remti mokinių supratimą apie profesijos pasirinkimo pagrindus.
Kūno kultūros pamokos „Noriu būti sveikas“ parengiamosios mokyklos grupėje santraukaĮranga. Masažo kamuoliukai pagal vaikų skaičių, 2 gimnastikos suolai, 10 vnt fitneso guzelių, 10 vnt. kūgiai, 2 fitballs, 2 lankai, 150.
Pamokų užrašai piešinyje
V vyresnioji grupė tema: "Kuo aš noriu būti"
(naudojant informacines ir ryšių technologijas)
Tikslas: mokyti vaikus piešti siužetą,piešiant žmogų.
Užduotys:
- Toliau mokykitės piešti žmones judančius.
- Išmokite kurti kompoziciją.
- Toliau stiprinkite vaikų žinias apie profesijų rūšis.
- Ugdykite kompozicinius įgūdžius (pieškite per visą popieriaus lapą, perteikite proporcingus ir erdvinius santykius tarp objektų).
Medžiagos:
- Guašo dažai;
- 2-3 dydžių šepečiai;
- Popieriaus lapai (iš anksto tamsinti);
- indeliai vandens;
- popierinės ir medžiaginės servetėlės;
- Paletės;
- iliustracijos, kuriose vaizduojami įvairių profesijų žmonės (iliustracijų parinkimas demonstravimui naudojant multimedijos projektorių).
Pamokos eiga:
Mokytojas skaito vaikams eilėraštį „Profesijos“:
Mes vis dar vaikinai
Gal trūksta žinių,
Bet svajoti galima!
Tikriausiai būsiu gydytoja
Aš pradėsiu gydyti žmones!
keliausiu visur
Ir gelbėk sergančius vaikus!
Greitai būsiu kareivis,
Arba tiesiog tūzo pilotas!
Kaip paprastas herojus
Aš tave apsaugosiu!
Balerina ir dainininkė
Visada svajojau tapti!
Kad gražiai apsirengtum,
Dainuokite ir šokite už jus!
Esu garsus menininkas
tikrai padarysiu.
Mane domina piešimas
Labai jaudina!
Aš esu mokyklos mokytoja,
Vaikams duosiu žinių!
Vaikai bus laimingi su manimi
Aš tau sakau tikrai!
Na, aš čia sugrįšiu!
Meilus, dėmesingas
Ir visada reaguoja
Aš tapsiu mokytoja!
Vaikinai, pažaiskime su jumis!
Prisiminkime, kokių dar profesijų, be eilėraštyje paminėtų, yra.
Žaidimas: „Įvardink savo profesiją“.
(Mokytojas savo ruožtu meta kamuolį. Pagavęs kamuolį įvardija vieną iš profesijų. Jei vaikui sunku atsakyti, mokytoja užduoda mįslę ir padeda atsakyti).
Pavyzdžiui: „Eilėraščiai – mįslės apie profesijas“.
Šviesoforas man mirksi, Klastinga ugnis laimės
Jis žino, kad aš... Tas, kurio vardas...
( Vairuotojas.) (Ugniagesys)
Prieš darbą jis yra medžiotojas, Baldai, duona ir agurkai
Kasdien su lėktuvu... Mus parduoda...
( Dailidė. ) (Pardavėjai)
Sergantis žmogus problemų neišspręs, bet vaikai tiksliai žino:
Jis gydo visus ligonius... Maistas skanus...
( Daktaras.) (virėjas)
Ištempta drobė, dažai, trikojis – vakar man atvežta
Piešia paveikslą iš gyvenimo... Penkios injekcijos...
( Menininkas) (slaugytoja.)
Su sunkiu krepšiu vaikšto po apylinkes, Kiekvienas namo gyventojas žino -
Jis deda laiškus į mūsų pašto dėžutę... Šis namas buvo pastatytas...
( Paštininkas) (statybininkas.)
Gerai padaryta! Jūs įvardijote tiek daug profesijų. Dabar pieškime šių profesijų žmones.
Dažysime dažais (guašu). Bet pirmiausia pažiūrėkime, kokius paveikslus galime piešti.
(Mokytojas multimedijos projektoriuje rodo iliustracijas. Atkreipdamas vaikų dėmesį į išvaizdą, kūno padėtį, rankų padėtį – į šonus, sulenktas, pakeltas.)
Nepamirškite apie paletę, kokias spalvas reikia maišyti, kad išgautumėte rausvą ar kūno spalvą žmogaus kūno dažymui.
Vaikai kimba į darbą. Jei reikia, mokytojas padeda tiems vaikams, kuriems reikia pagalbos.
Pamokos santrauka.
Kokius nuostabius piešinius nupiešėte.
Surinkime juos į vieną didelę knygą, kurią pavadinsime „Kuo aš noriu būti“
(Mokytojas surašo knygą, papildydamas ją tėvų parinktais eilėraščiais).
Pamokos santrauka parengiamajai grupei „Visi darbai gerai“
Programos turinys. Apibendrinti ir sisteminti vaikų idėjas apie profesijas; Sužadinti susidomėjimą įvairiomis profesijomis, parodyti bet kurios profesijos atstovų darbo svarbą žmonių gyvenimui, suvokti, kad reikia rimtai pasiruošti įvaldyti bet kurią profesiją, ugdyti pagarbą žmonėms – profesionalams, pasididžiavimo dirbančiais žmonėmis jausmą.
Medžiaga. Dunno laiškas, nuotraukos, kuriose vaizduojami įvairių profesijų atstovai.
Preliminarus darbas. Edukaciniai pokalbiai „Duona – visa galva“, „Kaip gera mūsų sode“, „Kas pastatė naujus namus?“, „Kuo norėtumėte tapti?“, „Mano tėvų profesijos“, „Ateities profesija“. Eilėraščių, mįslių apie profesijas mintinai mokėjimas. Mįslių apie profesijas sugalvojimas. Skaitydamas V. Majakovskio eilėraštį „Kas būti? Remdamiesi tema „Mano ateities profesija».
Pamokos eiga
Auklėtojas. Vaikinai, šiandien gavau laišką iš Dunno. (Rodo laišką.) Jame Dunno prašo jūsų jam padėti: „Brangūs vaikinai! Negaliu apsispręsti, kuo tapti užaugusi. Papasakok man labiausiai geriausia profesija. Tavo nežinia“.
Auklėtojas. Na, padėkime Dunno pasirinkti geriausią profesiją? Kviečiu į fotografijų parodą „Profesijos“. Prisiminkime, kokios yra profesijos. (Vaikai profesijų pavadinimus nustato iš nuotraukų.)
Auklėtojas. Kokias dar žinai profesijas? (Vaikų atsakymai.) Įvardijote daug profesijų. Ar yra profesijų, apie kurias galbūt net negirdėjote? Pagalvokite ir pasakykite, ką veikia šiaurės elnių ganytoju dirbantis žmogus? Gyvačių gaudytojas? Bitininkas? Dizaineris? Rašytojas? Krano operatorius? Apsaugos darbuotojas? ir tt (Vaikų atsakymai.) Teisingai! Tai nesunku atspėti, nes pačiame žodyje jau yra užuomina ir nesunku atspėti, ką žmogus daro. Tačiau yra profesijų, kurias reikia išmanyti, o iš vardo atspėti, kuo žmogus užsiima, neįmanoma. Pabandykite įvardyti tokias profesijas. (Vaikų atsakymai.) Kaip manote, kokį darbą dirba dizaineris? Advokatas? Vadovas? Meistras? (Vaikų atsakymai.)
Žaidimas „Kieno ūkis didesnis“
Tikslas. Išmokyti vaikus atskirti ūkininkavimą nuo namų ūkio; įtvirtinti žinias apie ūkininko profesiją.
Medžiaga. Du 20x30 cm paveikslai, vaizduojantys ūkį ir ūkį. Temos nuotraukos su ūkio ir buities atributika.
Žaidimo eiga
Vaikai yra suskirstyti į dvi komandas: ūkių savininkus ir namų šeimininkus su didelėmis nuotraukomis priešais juos.
Ant stalų išdėlioti objektų paveikslai ūkiui ir buičiai. Ūkių savininkai renka nuotraukas, tiesiogiai susijusias su ūkininkavimas o namų savininkai – nuotraukos, tiesiogiai susijusios su namų ūkiu. Vaikai pagrindžia savo pasirinkimą.
Akcentuojamas ūkio dydis, gaminamos produkcijos skaičius, įrankių specifika ir galiausiai – kam tas ar kitas produktas gaminamas.