Сценка про эволюцию человека на последний звонок. Смешная сценка на последний звонок
Приближается конец учебного года. Все ученики ждут его с нетерпением. Ведь в конце мая прозвенит Последний звонок, а там - долгожданные летние каникулы.
Для того, чтобы праздник Последнего звонка прошел красиво, весело и не скучно, мы предлагаем Вам шуточные сценки к празднику Последнего звонка .
Сценка “Акт приема-передачи”
Я, учитель четвертого класса ______(фио) согласно данному акту приема-передачи, передаю ______(фио учителя в 5 классе) россыпь веселых, озорных, шустрых, шумных, но вместе с тем, самых любимых детей.
Привожу технико-техническое обоснование и характеристику вверяемого объекта.
Мальчиков ___ Девочек ___ Средний вес - 34 кг. Средний рост - 142 см.
Количество рук - __
Количество ног - __
Умных голов - __
Языков - __ (из них болтливых __ скорость болтания свыше 400 слов в минуту)
Глаз - __, в том числе: 60 - добрых, 20 - озорных, 16 - светлых, 0 - безразличных.
За указанный период было прочитано __ книг, изучено такое количество школьных учебников, что если их выложить в одну прямую линию, то по ним можно дойти, как по ступенькам, до Луны!
За три года использования, данной группой было съедено 13 тонн - хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 40 тонн мусора.
Особые приметы:
Любят бегать,
Любят драться,
Пошутить и посмеяться,
Чтоб любили, уважали,
Никогда не обижали,
Чтоб вниманье уделяли,
Дни рожденья отмечали.
В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, сдали экзамен за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования. Общее настроение веселое.
Шуточная сценка на Последний звонок “Ремень”
Ведущий
. С окончанием школы выпускников поздравят самые близкие и дорогие люди- родители.
(к микрофону подходит группа родителей. Они торжественно вносят кожаный ремень, украшенный бантиком.)
Родители
Наши дорогие, горячо любимые дети! Не бойтесь, сегодня никаких санкций не последует. Просто мы хотим вручить вам этот предмет, как символ обретенной ныне свободы! Но пусть он напоминает вам о необходимости критически оценивать все свои поступки. (ведущие подносят ножницы, Родители разрезают ремень на кусочки и вручают их каждому выпускнику на память)
Родитель. В добрый час, родные, в добрый час!
Пусть судьба оберегает вас.
Этот день пусть станет в жизни вехой,
Днем начала вашего успеха.
1 ученый.
А теперь несколько рекомендаций, как сдать экзамены на «отлично».
2 ученый.
Во время экзамена всегда улыбайтесь, даже если вы все забыли.
1 ученый.
Это придаст тебе уверенности и введет в заблуждение экзаменаторов.
2 ученый.
Шпаргалками пользуйся, как опасными лекарствами, - только в малых дозах. Рассредоточивай их в карманах, обувных отсеках, в рукавах, складках одежды.
1 ученый.
Во время ответа покашливай и растирай область сердца, намекая на слабое здоровье, подорванное при подготовке к экзаменам.
2 ученый.
Если попался незнакомый билет, проси скорее о звонке 03.
1 ученый.
Если чувствуешь, что не можешь ответить на дополнительные вопросы, не спеши признаваться в этом, улыбайся, поинтересуйся: «Разве вы этого не знаете?»
2 ученый.
Пусть экзаменаторы сами догадаются и ответят за тебя!
Утвержденные инструкции о поведении во время экзаменов передаются классным руководителям выпускников с целью оказания своевременной помощи на экзаменах.
=================================
Еще сценки для школы:
Большакова Э. Н.
Перед занавесом группа выпускников исполняет песню на музыку А. Розенбаума «Вальс-Бостон».
Все чаще вижу я сон,
Волнует душу мне он,
Где в мыслях в школу возвращаюсь я опять.
Где снова я — ученик,
Где я с друзьями привык
Свой каждый день с утра пораньше начинать.
Вот я за партой сижу,
Конспект усердно пишу,
С надеждой смотрит на меня учитель мой.
Он верит в нас больше всех,
А значит, ждет нас успех,
И благодарны мы за это всей душой.
Припев:
Неужели это детство от меня ушло?
И года умчались безвозвратно вдаль?
Все, что было так привычно, навсегда прошло,
Мне так грустно, так грустно, и чего-то мне жаль…
Бывали трудные дни,
Но проходили они,
И торопился по привычке в школу я.
Спешил опять на урок,
Звенел привычный звонок,
И приходили в класс мои учителя.
Нередко класс замирал,
И даже шепот стихал,
Когда мы слушали учителя рассказ.
Сидели все, рты открыв,
И, обо всем позабыв,
Мы уносились вместе в мыслях вдаль не раз.
Припев:
Отчего вдруг стало в нашей школе тихо так,
Словно здесь во всю еще идет урок?
Не могу я осознать еще никак, никак,
Что уже прозвенел наш последний звонок.
Открывается занавес. На сцене накрытый стол с самоваром, за столом — сын и мать (их играют ученики выпускного класса).
Посмотреть по теме:
Сценка 1
ПРОЛОГ
Иван. Да как ты не поймешь меня, матушка, их много, а я один!
Мать. Сынок, ну уж ты решайся! Неужто, все они тебе нелюбы?
Иван. Да любы, любы! В том-то и беда, что все любы! А как выбрать, кто больше-то всех люб?!
Мать. Ну это запросто. Когда много, то выбрать можно. Уж ты иль больно капризный, иль слишком разборчивый.
Иван. Да не капризный я!
Мать. Ну, ладно-ладно. Ты вот что скажи: может, ты из них какой нелюб?
Иван. Если бы! Каждая только и мечтает, чтобы я именно с ней свою судьбу связал.
Мать. Экие нынче все прыткие! Да уж, коль так, я тебе не советчица. Пусть сердце тебе подскажет, а я пойду, дел у меня хоть отбавляй! (Уходит.)
Иван. Стойте! Мамаша! Ма-ма-ша!
Мать. Ну, что ты?
Иван (с горечью). Сколько лет я от них отбивался, но вот теперь… теперь я должен решиться и сделать выбор!
Мать (весело). Ну так сделай! Главное, чтобы приданое было побольше! (Уходит.)
Иван. Какое еще приданое? О чем это она? Ну вот, ушла. Опять я один со своей нерешенной проблемой остался. Э, брат, вот что: поеду-ка я к цыганам. Там погадают мне, а может, и совет дадут. Точно! Еду!
Занавес.
Сценка 2
Звучит фонограмма с цыганскими песнями, занавес открывается. На сцене сидят выпускники в костюмах цыганок и цыган. Кто-то гадает на картах, кто-то по руке, кто-то рассматривает украшения и т. п. Увидев входящего, некоторые из них поднимаются ему навстречу и ведут под руки к краю сцены.
1-я цыганка. Смотрите, смотрите! Кто к нам приехал!
2-я цыганка. Иван! Иван!
3-я цыганка. Здравствуйте, барин!
4-я цыганка. Повеселиться надумал, барин?
Иван. Доброго всем здравия, цыганочки, но мне сегодня не до веселья!
5-я цыганка. Отчего же, барин?
6-я цыганка. Чай, беда, какая приключилась, друг наш сердечный?
Иван. Требуется мне судьбу свою определить. Окончательно и бесповоротно.
7-я цыганка (грустно вздыхая). Значит, нашел ты ее, судьбу свою…
Иван. То-то и оно, что пока нет, но это дело срочное. Затрудняюсь с выбором, так сказать. Вот на вас вся надежда.
8-я цыганка. На нас говоришь? Судьбу-то свою, поди, в другом месте ищешь? А нас забудешь сразу?!
Иван. Человек я уж слишком образованный, от меня и ждут соответственно поступков благородных. А от вас я никуда не денусь, клянусь!
1-я цыганка. Ну ладно! Что пристали к барину-то?! Не затем он приехал сюда!
2-я цыганка. А зачем пожаловали, барин?
Иван. Эх, погадайте мне, милые!
Все. О-о-ох!
3-я цыганка. Да ведь ты раньше не верил в наши гадания!
Иван. А теперь верю, верю! Во все верю!
4-я цыганка. Не зря, видать, учился-то!
5-я цыганка. Ну, хорошо. Погадаем тебе. Позовите красавицу нашу Роксану. Пусть она и погадает, ее слова всегда сбываются.
Появляется нарядная цыганочка, Иван не может скрыть своего восхищения, он подает ей руку, и они вместе выходят на авансцену. За ними закрывается занавес.
Роксана. Что, барин, не передумал? Погадать?
Иван. Погадай, милая!
Роксана. А не пожалеешь?
Иван. Нет, будь что будет!
Роксана. Что ж, барин, воля твоя. (Разглядывает его ладонь.) Все расскажу! Вся жизнь твоя на ладони! Начнем с прошлого!
Сценка 3
Открывается занавес. Роксана и Иван отступают на задний план. На фонограмме звучит фрагмент любой песни о школе, звенит звонок и на сцену поднимается группа первоклассников (человек 10-12) со своей первой учительницей (ее роль исполняет одна из выпускниц). Она хлопочет вокруг них, рассаживает на стульчики или расставляет вдоль сцены. Здесь подошла бы фонограмма Школьного вальса. Дети говорят короткие стихи, после чего встают парами и уходят под ту же музыку.
1-й. Всех когда-то в первый раз
Принимали в первый класс!
2-й. И мечтали дети
Обо всем на свете
3-й. Я буду археологом!
4-й. Ну а я — геологом!
5-й. Буду я строителем!
6-й. А я тогда — водителем!
7-й. Я хочу артистом быть!
8-й. Я хочу детей учить!
9-й. Буду я писателем!
10-й. А я — предпринимателем!
11-й. Я буду бизнесменом!
12-й. Ну а я — спортсменом!
Учительница
Тише, дети! Не шумите!
На урок скорей бегите.
Вы всему научитесь,
Пока в школе учитесь.
Будет легче вам решать,
Кем же после школы стать!
Все уходят, Роксана выводит Ивана на авансцену, занавес за ними закрывается.
Роксана. Ты вспоминаешь? Вспоминаешь? Твоя первая учительница, твой первый класс, первый урок.
Узнал ли ты себя среди этих детей, Иван?
Иван (растерянно)
. Нет… Хотя все это так знакомо. Правда, теперь не верится, что это все было со мной.
Роксана. Еще бы, ведь это было так давно!
Иван. Кажется, узнал я себя. Дальше, дальше рассказывай!
Роксана. Пойдем! Увидишь продолжение!
Сценка 4
Занавес открывается. Цыганки, цыгане сидят на полу, а несколько цыганок вводят на сцену под руки директора школы и усаживают его в кресло справа, сами садятся на пол вокруг у его ног. Все цыганки поют на мотив песни «Всюду деньги, деньги, деньги!»
Нам веселье не помеха,
Льет шампанское рекой!
К нам приехал, к нам приехал
Наш директор дорогой! (или Александр Михалыч, Иван Петрович и т. п.)
Он приходит в школу рано
И до ночи там сидит,
Все ему работы мало,
И душа за всех болит!
Директор (поет или говорит речитативом)
Всюду дети, дети, дети,
Наши дети, господа!
И без школы жизнь плохая -
Не годится никуда!
Припев:
(поют цыгане)
Говорят, говорят,
Ну и пусть говорят,
Допоздна в нашей школе все окна горят.
Говорят, говорят, говорят.
Цыганки вручают директору цветы и разбегаются за кулисы, занавес за спиной Ивана закрывается.
Иван. Директор, ах, доколь вы тут
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд,
Вам школа неспроста дана
Для дела и для утешенья,
Не даст в унынье впасть она,
И в том не может быть сомненья!
Сценка 5
Занавес открывается. С шумом проносятся нарядно одетые девушки-выпускницы, они танцуют и поют под музыку из оперетты И. Кальмана Сильва (Без женщин жить нельзя на свете, нет…)
Без школы жить нельзя на свете, нет.
В ней мы прожили целых десять лет.
Но час пришел проститься,
Хватит уже учиться!
Школа, тебе наш привет!
Школу все любят — это не секрет.
Учителям — наш пламенный привет!
Грустно нам расставаться,
Грустно всегда прощаться.
Вас не забудем мы, нет!
Убегают. На сцене снова Иван и Роксана.
Иван. Сгораю я от нетерпенья.
Прошу тебя, еще виденье
Передо мною ты яви:
Всех, кто мне дорог, позови!
Роксана. Цыганский табор, оживи!
Занавес открывается.
Сценка 6
На сцену две цыганки вводят учителя физики. Пока они поднимаются на сцену, цыганки, оставшиеся на сцене, исполняют тот же куплет, что и директору, и вручают цветы.
Цыгане. Нам веселье не помеха,
Льет шампанское рекой.
К нам приехал, к нам приехал
Физик, всем нам дорогой! (или Александр Петрович и т. п)
Иван. Это он! Я узнаю его! Друг наш и учитель, физик славный! Сколько мы всего узнали от него! Я — его идей наследник главный!
Все цыгане выстраиваются парами друг за другом, как в игре «Ручеек», каждая последняя пара проходит между двумя рядами, как в «Ручейке», и встает первой. Можно разнообразить этот танец другими фигурами или элементами русского танца, при этом танцующие поют на мотив песни «Лучше нету того цвету».
Лучше нету того цвету,
Когда яблоня цветет.
Лучше нету той минуты,
Когда физик в класс войдет,
Он на класс притихший взглянет,
Опоздавших пожурит,
Ну, а дальше, знаем сами,
Блиц-опрос нам учинит.
Он в глаза нам смотрит прямо,
Взгляд не хочет отвести,
А для нас такая драма -
Без шпаргалки бред нести!
Не моргает он, не дышит,
Все в глаза мои глядит,
А подсказку сразу слышит,
Страшной двойкою грозит.
Мы стараемся побольше
Все вопросы задавать,
Для того чтобы подольше
Нам опроса избежать.
Он, конечно, понимает,
Но не сердится на нас.
Долгих лет ему желает
Каждый школьник, каждый класс.
Учитель физики поет (или декламирует) ответ на мотив романса «Я вас любил…».
Я вас любил, любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем.
Пусть физика вас больше не тревожит,
Я не хочу печалить вас ничем,
Я вас учил, хоть часто безнадежно,
И ставил двойки, чтоб вас вразумить,
Но я любил вас искренно и нежно
И буду век вас помнить и любить!
Занавес закрывается. Перед закрытым занавесом разыгрывается сцена, посвященная математике. В ней участвуют две девочки (или мальчик и девочка) не обязательно из выпускного класса; они поют на мотив песни «Ах, сударыня, скажите, отчего же?..» из кинофильма «Обыкновенное чудо», изображая учителя математики и ученицу.
1-я. Ах, сударыня, скажите, отчего же
Здесь опять стоят два балла у меня?
2-я. Я скажу вам не тая:
Двойки ставлю я не зря.
И вина, конечно, в этом не моя.
1-я. Ах, сударыня, вы, право, поспешили
За контрольную мне пару закатить!
2-я. Вы изволите шутить?
Но должна вам возразить -
Надо формулы, голубушка, учить.
1-я. Ах, сударыня, но эту вот задачу
Не под силу академику решить.
2-я. Это просто срам и стыд!
Как же будете вы жить?
Нет, меня вы не сумели убедить!
Занавес открывается.
Сценка 7
Учительница математики сидит в кресле, вокруг нее несколько цыганок поют на мотив песни «То ли еще будет..».
Ученики. Нагружать все больше нас
Стали почему-то,
Не боимся мы сейчас
Даже института.
Нам учитель задает
Трудные задачи,
Бедный папа мой, и тот,
Над задачей плачет.
Припев: (все хором вместе с учительницей)
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет, ой-ой-ой.
Подготовкой в вуз она
С нами занималась.
Ковалевская сама
Тут бы растерялась,
А компьютер бы заглох
От ее программы,-
Самый лучший был бы плох,
Современный самый!
Цыгане вручают учительнице цветы. Занавес закрывается.
Иван.(перед закрытым занавесом, обращаясь к Роксане)
Видения моих счастливых дней
Теперь волнуют душу все сильней.
Я помню, был у нас словесник,
Уроки вел он как кудесник!
В кресле сидит учитель литературы, на заднем фоне сидят и стоят цыганки. Одна из выпускниц читает ему посвящение.
Занавес открывается.
Сценка 8
Я к вам пишу.
Чего же боле?
Что я могу еще сказать?
За все, что было, в вашей воле
Меня оценкой наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы пожалеете меня!
Да. Я писала сочиненье,
Хоть это было нелегко.
И нужно адское терпенье,
Чтоб до конца прочесть его,
Чтобы ошибки все исправить
И чтоб хоть что-нибудь понять,
Чтоб запятые все расставить
И от тоски не зарыдать.
Зачем вы посетили нас,
Нарушив тишь уединенья.
Я никогда б не знала вас
И не писала б сочиненья!
Учитель литературы.
Предвижу все: вас огорчит
Мое короткое посланье
И,вероятно, удивит
Чуть запоздалое признанье…
Ваш славный класс однажды встретив,
В нем прилежанья не заметив,
Я пристыдить вас не посмел
И возмущенью не дал ходу,
А дал вам полную свободу.
И все ж надеяться я смел,
Что сами вы за ум возьметесь:
С литературой разберетесь,
Однажды прочитав все разом.
Как я ошибся! Как наказан!
Однако впереди экзамен,
И недалек уже тот час,
Когда я буду слушать вас,
И станет ясно все меж нами.
А впрочем, знайте: я любил
Всех вас, и жаль мне расставаться,
Хоть слишком строг, наверно был,
Хоть приходилось и ругаться.
Скрывать я, право, не намерен,
Но чтоб продлилась жизнь моя,
Я утром должен быть уверен,
Что с вами днем увижусь я!
Выпускники дарят учителю литературы цветы. Занавес закрывается. Иван выходит на авансцену с Роксаной и обращается к ней и в зал.
Иван. Среди других учителей
Мне наш историк был милей,
Хоть часто спорили мы с ним.
Роксана. Ну что ж, Ванюша, поглядим.
Занавес открывается.
Сценка 9
На сцене снова цыгане, двое из них ведут на сцену учителя истории. Хор исполняет приветствие «К нам приехал, к нам приехал, наш историк дорогой!», девушки вручают ему цветы, усаживают в кресло. Одна из выпускниц поет на мотив романса из кинофильма «Бесприданница», другие прохаживаются по сцене парами или сидят возле кресла на полу.
Он виноват, что снова я
Сижу до ночи у экрана,
Уснула вся моя семья,
И мне вставать ведь завтра рано,
Но он сказал, что мы всегда
Должны быть в курсе всех событий,
И вот сижу совсем одна,
Смотрю, где съезд был, а где митинг.
Не говорите мне о нем!
Не говорите мне о нем!
Он виноват, что я грустна,
Что я бледна и одинока.
Меня не радует весна,
Я только жду его урока.
В кино, подружка, не зови,
Ведь я смотрю политдуэли.
Лишь от большой к нему любви
Терплю все это в самом деле.
И только думаю о нем,
И днем и ночью об одном!
Все цыгане простирают руки к учителю истории. Ответ учителя истории исполняется на мотив песни «Русское поле». При отсутствии вокальных данных ответ может быть просто продекламирован.
В школе, снова я в школе,
Дождь ли идет, или падает снег,
Но не ропщу я, мне моя доля
Не надоест, не наскучит вовек.
Припев:
Не сравнится ни с чем
Педагога удел,
Я люблю вас, ребята,
Мне без вас счастья нет!
Хоть всегда много дел,
И хоть я поседел,
Но призвание свято,
И не жаль мне этих лет.
Разве стоит прощаться?
Разве забудем друг друга мы? Нет!
Будем встречаться, будем общаться,
Будем дружить еще целых сто лет!
Занавес закрывается. Иван и Роксана выходят на авансцену перед занавесом.
Иван. Я помню, языки еще в той школе изучал.
Речами иностранными всех девушек смущал.
С тоскою, правда, слушали ту речь учителя:
Они чего-то большего хотели от меня!
Роксана. Да, видно, претерпел ты в школе много мук.
Вернемся, Ваня, в прошлое. Гляди, мой друг.
Занавес открывается.
Сценка 10
Все участники (или какая-то группа), одетые в современную одежду, выстраиваются по диагонали так, чтобы их было хорошо видно из зрительного зала. Одна девочка (или мальчик) ходит с указкой перед исполнителями, изображая учителя иностранного языка. Группа на сцене поет на мелодию песни Д. Тухманова «На французской стороне». Можно разбить выступающих на две группы; учителей и учеников.
Все. На российской стороне
В городе отличном
Учат нас учителя
Языкам различным.
До чего же я устал -
Не сказать словами!
Плачут все учителя
Горькими слезами.
Учитель (или учителя).
Молодежь пошла не та:
Книжек не читают,
Лишь с полудня до утра
Видики гоняют!
Мы не знаем, как нам быть,
Ведь у нас программа,
Мы желаем их учить,
Но они упрямы!
Беден слов запас пока,
Не хотят учиться.
Как же им без языка
Ехать за границу?
Все. (встав на одно колено, простирая руки к учителю или учителям)
Каждый клятву дать готов:
Если будет нужно,
Мы любой из языков
Все изучим дружно.
Вам спасибо говорим
Мы за ваши муки,
И душою все скорбим
В этот час разлуки!
Занавес закрывается и сразу же открывается.
Сценка 11
Две цыганки выводят на сцену учительницу географии. Хор цыган поет приветствие.
Цыгане.
Нам веселье — не помеха,
И шампанское — рекой.
К нам приехал,к нам приехал
Наш географ дорогой!
Цыганки усаживают учительницу в кресло, вручают ей цветы.
Иван. (обращаясь к учительнице)
Вы пришли к нам и всех нас пленили.
Стала школьная жизнь веселей.
Географию мы полюбили,
Ну а вас — в миллион раз сильней!
Знаем тысячи разных названий
Стран морей, гор, селений и рек.
Столько в школе вы нам дали знаний,
Что поверьте, их хватит на век!
Цыгане Нам веселье — не помеха,
И шампанское — рекой,
К нам приехал, к нам приехал
Физкультурник дорогой!
Занавес закрывается и почти сразу же открывается. Две цыганки выводят на сцену учителя физкультуры. Хор цыган поет приветствие.
Он говорил мне:
Если ты прыгнешь
Дальше и выше -
Станешь звездою!
Спорт — это радость,
Спорт — это счастье,
Должен твоею
Стать он судьбою!
Глупому сердцу
Так говорил он,
Бедному сердцу
Так говорил он,
Но не любил он,
Нет, не любил он,
Ах, не любил он меня.
Он говорил мне:
Без физкультуры
Жизни не будет,
Счастья не будет,
Даже не будет стройной фигуры
Без физкультуры,
Без физкультуры.
Глупому сердцу
Так говорил он,
Бедному сердцу
Так говорил он,
И убедил он,
И научил он,
И полюбил он меня!
Занавес закрывается. Иван с Роксаной выходят перед занавесом на авансцену. В это время все участники должны быстро переодеться: часть — в цыганские одежды, часть в современные.
Иван. Ах, был у нас еще учитель,
Всех классных дел руководитель,
Нам химию преподавал,
Нас на дежурство вдохновлял,
Скучать нам, словом, не давал.
Роксана. Ты вспоминать большой любитель:
Взгляни-ка, Ваня, в этот зал:
Быть может, этот ваш учитель
К тебе из прошлого воззвал?
Занавес открывается.
Сценка 12
Две цыганки выводят на сцену учителя химии, усаживают в кресло, вручают цветы. Хор цыган поет приветствие.
Цыгане. Нам веселье — не помеха,
Ах, шампанское — рекой,
К нам приехал, к нам приехал
Учитель химии (или Андрей Палыч и т, п.) дорогой!
Девочки в современных платьях с зонтиками всех расцветок танцуют и поют на мотив песни «А бабочки крылышками — бяк-бяк-бяк…» из кинофильма «Обыкновенное чудо».
Хорошо, когда класс свой есть,
Когда нет его, то печально.
Для любого учителя честь,
Чтобы класс его был идеальным.
Андрей Палыч со звонком всегда здесь,
Как бы ни было это банально…
Припев:
Знает он, что девушки-то — бяк-бяк-бяк-бяк,
Если что — из классика прыг-прыг-прыг-прыг,
Он же их голубушек — цап-цап-цап-цап
И в кабинет назад — шмыг-шмыг-шмыг-шмыг.
Мои птички, скажет он нам любя,
Мои звездочки, ягодки, рыбки!
Я, простите, буду просто не я!
И себе не прощу той ошибки,
Чтоб к учебе относиться шутя
И поддаться на ваши улыбки.
Учитель химии исполняет ответ на мотив песни «Не плачьте, сердце раня…» из кинофильма «Соломенная шляпка».
Пора, пора, пора проститься, что за мука?!
О, как без вас я буду жить?
Ужель, ужель, ужель нам суждена разлука?
Смогу ль свой класс я позабыть?
Припев:
Не плачьте, сердце раня,
Смахните слезы с глаз:
Я говорю вам, до свиданья,
Но прощанье не для нас!
Катюша, Елена, Светлана, Наталья, Ирина,
Олюша, Татьяна, Тамара, Полина, Марина,
Надежда, Рената, Кристина, Алина, Людмила…
Нет сердца на свете, которое б вас позабыло.
Увы, увы, умчались эти дни златые,
И вы умчитесь кто куда.
Но все, но все воспоминанья дорогие
Со мной останутся всегда!
Занавес закрывается. Перед занавесом Иван и Роксана.
Иван. Спасибо, спасибо тебе, Роксана! Я увидел всех тех, кто учил меня эти годы. Ах, как грустно стало на сердце!
Иван поет песню на мотив песни «Ямщик, не гони лошадей», а Роксана садится в уголок и слушает.
Как часто в былые года
За партой я школьной сидел-
Скажите мне, как и когда,
Я школу закончить успел?!
Ужель я свободен теперь?
Все муки ужель позади?
Но грустно, о друг, мне поверь!
Куда же теперь мне идти?!
Припев:
Ямщик, не гони лошадей.
Мне некуда больше спешить.
Мне нечего больше учить,
Ямщик, не гони лошадей!
Бывало, я ночи не спал:
Зубрил,и читал,и писал,
Задачи, примеры решал
И в жизни я смысл ощущал.
Теперь же я так одинок…
Бросаю судьбе жребий я.
И путь предо мною далек -
Страшит он, но манит меня!
Припев:
Роксана. Что-то ты не на шутку загрустил, Иван, а ведь это было твое прошлое. Теперь у тебя начнется новая жизнь. Скажи, а какая она, твоя возлюбленная? Ты увидел ее?
Иван. Кого?
Роксана. Свою возлюбленную.
Иван. Что? Какую еще возлюбленную?
Роксана. На которой ты жениться хотел.
Иван. Я? Жениться? Это уж слишком!
Роксана. Ну, ты ведь сам говорил: не могу решиться, не знаю, на ком остановиться…
Иван. Не на ком, а на какой.
Роксана. Ну вот видишь.
Иван. Так это я о науках говорил.
Роксана. О науках?!
Иван. Измучился! Ни одной не могу отдать предпочтение. Все их люблю, все их учил, и оценки по всем
одинаковые! Не знаю, кем мне стать, на что решиться.
Роксана. Правда?
Иван. Правда.
Роксана. И это все? Значит, ты не думал жениться?
Иван. Ну конечно нет!
Роксана. Ну тогда все проще. Могу дать тебе совет, чтобы все науки пригодились.
Иван. Ну?! Не томи!
Роксана. Программистом!
Иван. Ура! И правда, как почитаешь газеты, везде программисты требуются. И заработки приличные.
Иван с Роксаной уходят. Занавес открывается.
Сценка 13
Большинство участников сидят на краю сцены, остальные изображают предэкзаменационную суету: листают конспекты, читают друг у друга записи и т. д. Хор поет на мотив песни «Буду я только генералом».
Вот год закончен, и опять
Зачеты требуют сдавать,
Экзамены сдавать велят.
И, на ходу открыв конспект,
Идешь и выдаешь ответ,
И очень часто невпопад.
А за ответы невпопад
Идти к директору велят,
И предстоит там объяснить,
Чему учился ты и как
И почему такой пустяк
Не смог разумно изложить.
Припев:
Очень неплохо быть ученым,
Очень неплохо быть ученым,
Лучше работы я вам, ребята, не назову.
Буду, конечно, я ученым,
Стану, конечно, я ученым,
Если я школу, если я школу переживу.
А тот начнет издалека,
Что, мол, Россия велика
И в ней почетен каждый труд.
Потом посмотрит свысока
И намекнет, что дурака
Не примут даже в институт.
Директор, милый, погоди,
Меня, беднягу, пощади,
Вручи мне аттестата лист.
Я обещаю лучше стать
И все однажды наверстать,
Ведь перед вами — программист!
Припев:
Как хорошо быть программистом,
Как хорошо быть программистом.
Лучше работы я вам, пожалуй, не назову.
Буду я точно программистом,
Стану я только программистом
Если экзамены, эти экзамены переживу!
Занавес закрывается и снова открывается.
Сценка 14
На сцене выстраиваются все выпускники. Для них учителя (женщины) поют на мелодию романса «Белой акации гроздья душистые» из кинофильма «Дни Турбиных».
Вот приближается время прощания.
Сколько же лет пролетело и зим?
Школьный окончен процесс воспитания,
Детство сегодня растает как дым.
Девочки стали такими красивыми:
Глаз невозможно от них отвести.
Только бы были всегда вы счастливыми,
В жизнь вам открыты большие пути.
Мальчики — взрослые все, без сомнения,
Вы возмужали, и вас не узнать.
Господи, дай этим детям везения,
Чтобы невзгод им и горя не знать!
Милые наши, хорошие, славные!
Мы расстаемся, но вспомним не раз:
Как были вы малышами забавными,
И вот уже покидаете нас!
После учительского выступления все выпускники поют на мелодию песни ансамбля «Браво» «Как жаль, что ты сегодня не со мной…».
Как быстро наступил
Последний школьный день для нас.
Увы, уже пробил
Печальный расставанья чаю.
Припев:
Как жаль, что в класс мы
больше не придем
Ни на один урок,
Но, может быть, на миг замрем,please wait...
Rating: 3.5/5 (6 votes cast)
VN:F
Rating: -1 (from 1 vote)
Сценки на последний звонок 9 класс , 3.5 out of 5 based on 6 ratingsДействующие лица:
2-3 девушки.
Всем участникам бала, в том числе — и педагогам, готовятся жетоны с номерами для игры в «почту». Ведущие при проведении игровых эпизодов могут пользоваться записями. Необязательно все эпизоды бала проводить сразу, за один «заход», можно перемежать их поздравлениями учителей, танцами и угощением.
Сегодня мы прощаемся со школой, и для этого надо найти какие-то теплые слова.
А может быть, не стоит мудрить. Давай напомним ребятам, с какими словами обращался Александр Сергеевич Пушкин к учебному заведению, которое он закончил — к своему дорогому Царскосельскому лицею.
И счастие куда б ни привело,
Отечество нам — Царское Село.
Прекрасные стихи, только, мне кажется, они звучали бы правильнее, если мы произнесли их чуть-чуть иначе.
Иначе? А как?
Внеся нужные исправления. Думается, Александр Сергеевич простил бы нас, если бы его прекрасные строчки мы взяли за основу. Послушай мой вариант.
Читает вариант пушкинского стихотворения, несколько видоизмененный таким образом, чтобы в заключительные строчки «вписался» номер школы, в которой проходит прощальный бал. Например, такие варианты:
Куда б нас ни забросила судьбина,
И счастию куда б нас ни привесть,
Все те же мы: нам целый мир — чужбина,
Отечество нам — школа номер шесть!
Куда б нас ни забросила судьбина,
Все те же мы, нам целый мир — чужбина.
И счастие куда нас ни забросит,
Отечество нам — школа номер восемь.
Ведущий (восхищенно):
Отлично, вот это стихи! Я думаю, их запомнит каждый из присутствующих. Мы начали наш вечер с прекрасной лирической поэзии. А что еще необыкновенного ждет наших выпускников сегодня?
Главное, наш вечер должен стать прекрасным запоминающимся событием, который завершит целый жизненный отрезок каждого из нас. Подумай только: нам по 17-19 лет, можно сказать, что одна треть жизни уже позади, самая простая, самая беспечная.
Вдруг мы расстанемся за порогом школы и никогда больше не встретимся.
Но ведь можно будет переписываться. Даже вы, ребята, сможете прислать в любое время письмо своему любимому учителю — просто пошлите его на адрес нашей школы. Ведь это так приятно — письма от выпускников. Думаю, что руководство школы это оценит и будет вашими письмами гордиться.
А потренироваться в написании писем вы сможете уже сегодня. Видите, при входе на наш бал каждый из вас, в том числе и педагоги, получил специальный бумажный жетончик с номером и булавку, которой его можно приколоть на грудь. На жетончике написан номер, по которому каждый из вас может написать письмо своему адресату, оставаясь не узнанным. Вы можете поблагодарить обожаемого учителя за прекрасное преподавание предмета или объясниться в любви однокласснику, не боясь при этом получить отказ.
А мы будем сегодня выполнять роли почтальонов. Итак, пишите письма и отдавайте их нам, а мы по номеркам отнесем ваши письма тем, кому они предназначались. А с чем мы расстаемся, покидая сегодня школу?
Никогда и нигде уже нас не будут называть «мальчики и девочки».
Да, эти школьные обращения уйдут из нашей жизни. Но давай напоследок поиграем с выпускниками в такую игру, которая так и называется — «Мальчики или девочки, девочки или мальчики».
Ну, что же, вспомнить детство тоже иногда полезно. Только объясни, пожалуйста, а как в нее играть.
Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно — «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Мальчики должны говорить только слово «мальчики».
А девочки должны говорить слово «девочки». Можно начинать, все приготовились слушать внимательно!
1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь…
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь…
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь…
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно…
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…
Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только…
Вот здорово! Но все же интересно, как сложится жизнь каждого из нас, скажем, через 10-16 лет?
Интересно, конечно. Но каждому из нас хочется пожелать ясной цели и достижения этой цели. Пусть даже в начале пути вас постигнет неудача.
Первая неудача — еще не повод для отчаяния. История знала много примеров, когда после настойчивой борьбы с обстоятельствами человек все же достигал того, к чему стремился. Вот, скажем, ты знаешь такого писателя — Корнея Ивановича Чуковского?
Конечно, это мой любимый писатель. Корней Иванович Чуковский — автор всем хорошо известных детских книг, ставших классикой: «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», «Муха-цокотуха» и многих других.
А ведь Корней Чуковский был в свое время исключен из пятого класса гимназии по указу, согласно которому детям дворян нельзя было учиться рядом с «кухаркиными» детьми. Но Чуковский самостоятельно изучил всю программу гимназии, сдал экзамены и получил гимназический аттестат.
А я знаю такой пример. Известная танцовщица Айседора Дункан в молодости была до того бедна, что не имела возможности покупать себе билет на конный автобус. Она ежедневно ходила на работу пешком, проходя по 300 кварталов туда и обратно.
Великий полководец Александр Васильевич Суворов был невысокого роста, слабый здоровьем. Но он всю жизнь занимался воспитанием силы воли, закалялся. В 18 лет он поступил служить в армию простым солдатом, хотя мог, как и все дворянские дети, сразу стать офицером. Семь лет он служил солдатом, зато никто другой не знал так досконально военного дела, как Суворов. А дослужился Суворов до высшего военного чина- генералиссимуса.
А вот еще пример из военной истории. Лихого гусара, героя Отечественной войны 1812 года Дениса Давыдова из-за его малого роста не брали служить в кавалерийский полк. Но он был так настойчив, что его приняли. «О, это будет бравый вояка, — говорил о нем Суворов, — я еще не умру, а он уже три сражения выиграет». И Суворов оказался прав.
Английский поэт Джордж Гордон Байрон был хромым от рождения, но усиленно стремился быть во всем первым. Он упорно занимался боксом, плаванием, фехтованием, верховой ездой и везде достигал необыкновенных успехов.
Все мы знаем о том, что на свете есть такой прекрасный город Одесса. Но ведь когда-то это была разбойничья турецкая крепость. Но вот комендант крепости, которого звали Дюк Ришелье, решил превратить ее в цветущий благоустроенный город европейского типа с роскошными улицами и настоящим портом. Он шел к своей мечте одиннадцать лет и добился того, чего хотел. Теперь в центре Одессы стоит памятник, который все одесситы ласково называют «Золотой Дюк», это памятник основателю их прекрасного города.
Так что не зря говорят: «Дорогу осилит идущий».
Да! Надо стараться, и твоя мечта осуществится.
А теперь я предлагаю начать танцы. Давайте только вспомним прекрасные русские традиции — объявим котильон.
О, я вспоминаю, об этом писал Пушкин в своем романе «Евгений Онегин». Помните, как он описывает бал в имении помещиков Лариных:
«В негодовании ревнивом
Поэт конца мазурки ждет
И в котильон ее зовет».
Но что за танец такой — котильон?
Ничего сложного здесь нет. Вот, видите, в руках у меня зажаты несколько пар разноцветных ленточек. Пусть те, кто хочет танцевать, подойдут и возьмутся за концы этих ленточек. Затем я разожму кулак, и вы сами по ленточкам определите, кто с кем будет танцевать. Может быть, и наши педагоги подадут пример выпускникам, приняв участие в аттракционе-котильоне.
Проводится аттракцион, после которого идет серия танцев.
Следующий наш конкурс — старые поговорки на новый лад. Я буду начинать известную пословицу, а ты ее заканчивать.
Согласен, только одно условие: пословица должна быть о школе.
А это уж твоя задача, постарайся так переиначить ее окончание, чтобы все поняли, что эта пословица о школе. Попробуешь?
Попробую.
Ведущая называет начала пословиц, а ведущий приделывает к ним «школьные» окончания.
1. Кашу маслом не испортишь…
…сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2. Кто ищет, тот всегда найдет…
…подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
3. Дружба и братство дороже богатства…
…воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан кофе у своего товарища.
4. Курить— здоровью вредить…
…посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.
5. Копейка рубль бережет…
6. Много будешь знать — скоро состаришься…
…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
7. Делу время- потехе час…
…сказал веселый, уматывая с урока музыки домой.
8. Время — деньги…
…решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
9. Если хочешь быть здоров — закаляйся…
…воскликнул заботливый, столкнув друга в школьный бассейн.
10. В ногу шагать — усталости не знать…
…объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.
А теперь мы вам покажем сценку, которая могла бы случиться в любой школе.
Сценка называется «Конкурс красоты».
А что же ты мне не сказал, что в нашей школе хотят конкурс красоты организовать, я бы тоже попыталась принять в нем участие.
Нет, здесь вопрос заключается совсем в другом. Представь себе: кабинет завуча, в который входят расфуфыренные девушки.
Ведущие уходят. Появляются строгого вида Завуч и Девушки. Девушки вычурно одеты, в руках у них — листки бумаги.
1-я девушка (строго):
Мариванна, мы к вам.
2-я девушка:
Здрасьте, Мариванна, мы к вам.
А в чем дело, девочки?
1-я девушка:
Вот, заявление подпишите.
2-я девушка:
Да, и мое подпишите.
Заявление. Какое еще у вас ко мне заявление? (Берет из рук девушек бумаги, читает). О чем вы просите-то?
1-я девушка:
Отпустите с уроков. Вот там подпишите.
Подписать вам? С уроков отпустить? Куда это вы так вырядились? Так в школе ходить не положено.
1-я девушка:
Уходим по делу.
По какому еще делу?
2-я девушка:
Мы на конкурс пойдем.
Какой конкурс?
1-я девушка:
Школьная красавица.
Девушки (вместе):
Школьная красавица.
Школьная красавица? А кто у нас красавицы?
1-я девушка:
Мы, а что?
Ну, если вы красавицы, то я тогда — наш министр образования. Да вы сначала в школе бы подтянулись, а потом посмотрели на себя внимательно — какие вы есть красавицы?! Вот ты, к примеру, Тютькина, отвечай, почему с четверок на тройки съехала?
1-я девушка:
Это к делу не относится. Подпишите, и мы уйдем.
Ничего я подписывать не буду, забирайте свое заявление. Вы нужны коллективу. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свои заявления, идите и учитесь.
2-я девушка:
Нет, мы твердо решили.
Решили они! Я вам добра хочу, между прочим. Ведь вот вы не знаете, а там, на конкурсе-то, и петь надо, и плясать, и на вопросы разные отвечать. Вот мы сейчас проверим, как вы хорошо умеете мыслить. Я вам сейчас вопросы разные буду задавать. Сумеете ответить — отпущу на конкурс. Не сумеете — не обижайтесь, пойдете учиться дальше без конкурса. Согласны?
Девушки (вяло):
Согласны.
Первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя. Вот ты, Тютькина, продолжай фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…» Как дальше?
1-я девушка:
Вопрос очень простой — это… (Толкает подругу). Как дальше?
2-я девушка:
Я сама не знаю.
1-я девушка:
Мариванна, как вы сказали, повторите, пожалуйста.
Продолжите фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…»
1-я девушка:
Поэту очень трудно жить.
Эх, ты. Двойка за первый ответ. Надо так: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». (Второй девушке). Теперь ты. Продолжи фразу Грибоедова: «Служить бы рад, прислуживаться…»
2-я девушка:
Ой, знаю, знаю: «Служить бы рад, прислуживаться тоже».
Эх, ты. Тошно, а не тоже. «Служить бы рад, прислуживаться тошно». С первым заданием вы не справились. Теперь посмотрим, какой у вас кругозор. Я хочу, чтоб вы объяснили, что значат некоторые слова. Вот ты, Тютькина, отвечай, что это за слово — ухват.
1-я девушка:
Я думаю, что ухват — омоновец. Как ухватит!
Так, кто такой родоначальник?
1-я девушка:
Это, наверное, заведующий роддома.
Как всегда, ты все перепутала. (Второй девушке). Теперь ты давай, скажи, каким словом называется зубной врач?
2-я девушка:
Зубной врач? Наверное, пломбир.
Почему это пломбир?
2-я девушка:
Потому что пломбы ставит.
А что такое горилка?
2-я девушка:
Горилка — это дочка гориллы.
Знаете, мне все это надоело. Вот, возьмите ваши заявления, идите и учитесь. Идите, идите!
Девушки уходят.
Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на старости лет защищать честь школы на какой-нибудь «Самый раскрасивый завуч XXXX». Вот смеху-то будет! (Пляшет канкан и уходит).
Звучит веселая музыка.
Вот так история.
А что, будет, чем вспомнить родную школу.
Давай лучше попросим наш ансамбль исполнить заключительную песню прощания со школой.
Ансамбль (поет на мелодию песни композитора Г. Мовсесяна «Полчаса до рейса»).
Людям всем известно
Это повсеместно,
Школа есть основа всех основ.
Скажем на прощанье
Школе «до свиданья»,
Школа нам ответит «будь здоров».
Кто-то улыбнется,
Кто-то отвернется
И смахнет слезинку кулачком.
Все же знать мы будем,
Школу не забудем,
Школа навсегда наш добрый дом.
Случай нетипичный,
Случай единичный,
Но пока явление живет.
Школа на прощанье
Скажет «до свиданья»,
А потом всю жизнь нас в гости ждет.
Традиционно, последний звонок в школе организовывают сами одиннадцатиклассники - именно они выбирают форму проведения праздника, сюжетную линию конферанса, готовят основные концертные номера и поздравления педагогам.
Успех этого праздника во многом зависит от того, насколько выбранный сюжет точно попадает в конкретную школьную ситуацию конкретных выпускников. Чужие гениальные шутки и сценарий так и останутся чужими , если не будут перекликаться с традициями и взаимоотношениями, сложившимися в школе.
И еще один секрет: выбранный сценарий должен нравиться, прежде всего, выпускникам, и тогда Последний звонок прозвучит волшебной музыкой для всех!
Самый оптимальный вариант - взять за основу понравившуюся идею или готовый сценарий и наполнить его своим содержанием, что-то изменив, опустив или добавив. Предлагаем на выбор несколько идей для сценария Последнего звонка.
1. Оригинальные идеи для сценария Последнего звонка.
Жизнь в нашей стране постоянно меняется, а вместе с ней меняемся и мы. Многие современные выпускники, искушенные в телевизионных и медийных шоу, хотят и, в качестве сюжета для своего праздника последнего звонка, что-то необычное или стилизованное под определенную передачу или кинофильм.
Не случайно, очень популярной формой поздравления педагогов стало присуждение им различных номинаций, премий и т.п.Так, по аналогии с ежегодной премией "Золотой граммофон", написан сюжет поздравления учителей . Также очень динамично, современно и ненавязчиво, все традиционные для последнего звонка моменты, вписаны в такой сюжет, как "Снимается кино" - посмотреть можно в документе:
Конечно, классическая подача с красивыми трогательными стихами и песнями-посвящениями каждому педагогу, это замечательный и проверенный способ проведения подобных мероприятий, но, если выпуск подобрался активный, артистичный и креативный, им будет тесновато в этих рамках. Как альтернативный вариант можно взять за основу КВН -кий конферанс и концертные номера в подарок, как в " Путешествие на воздушном шаре", подкорректировав его под себя.
В сценарии "Путешествие на остров" тема приключения раскрыта более традиционно. А выпускникам, "помешанным" на IT-технологиях, скорее всего, понравится идея проведения Последнего звонка в компьютерном стиле, в качестве примера советуем посмотреть сценарий "Суперсайт школы".
(для скачивания - кликнуть файл)
Какой сюжет выбрать, лучше решать большинством голосов, ведь может оказаться, что победит идея, связанная, например, с любым из популярных на телевидении шоу: "Минута славы", "Дом-2", "Фабрика звезд" или шоу пародий. Если это интересно выпускникам, почему бы и нет, ведь в любой сюжет можно включить и традиционные приветствия малышей, и слова благодарности педагогам и родителям, и трогательные слова прощания.
2. Идея сценария "Новые приключения Шерлока Холмса и
доктора Ватсона".
Очень выигрышная задумка - провести последний звонок в стиле любого популярного фильма, например, "Приключения Шерлока Холмса и Доктора Ватсона".
Пусть главная интрига будет в том, что известные детективы расследуют, на каком же событии их угораздило оказаться. Подобное наивное неведение можно объяснить тем, что герои наши - англичане и плохо знакомы с русскими школьными традициями.
Детективы появляются только после того, как старшеклассники под звуки фанфар войдут в зал и построятся на линейку. Заезжие гости как бы врываются в запланированный порядок праздника. Будет выглядеть правдоподобно, если сама администрация школы - директор, завучи - подыграют Холмсу и Ватсону, заявив, что с ними они разберутся позже, а пока детективы пусть постоят в сторонке.
Лучше всего, если детективы встанут в противоположном от директора и завучей конце зала: так у мероприятия появится два «полюса». Администрация будет задавать официальный тон, гости из Англии - давать свои комментарии.
Первой «уликой» советуем сделать саму персону директора: Холмс говорит, что на этого человека у него есть данные. Их-то он и зачитывает: «По профессии учитель … , она/ он же мать/ отец школьных экспериментов. Характер уравновешенный, стойкий. Бдительная, беспощадная к нарушителям чистоты и порядка, обладает острым слухом и властным голосом. Все видит, все слышит, все знает». Так рождается предположение, что это шеф данного учреждения.
Словно подтверждая его вывод, директор зачитывает приказ о допуске ребят к экзаменам.
Далее следует выступление первоклашек, в котором делается акцент на идее быстрого взросления. Детективы подытоживают, что и собравшаяся молодежь когда-то мечтала о том же. Лирическое выступление родителей о быстротечности времени дает подсказку, что молодые люди достигли определенного рубежа своей жизни.
Выступление одиннадцатиклассников с шуточной клятвой о верности заветам «старших товарищей» - повод предположить, что собравшиеся в зале покидают родные пенаты. В общем, любой концертный номер или выступление должны сподвигнуть Холмса и Ватсона к мысли, что перед ними выпускники. А традиционное шествие первоклашки с колокольчиком наталкивает их на мысль, что для этих подростков школьный звонок звучит в последний раз.
Хорошо узнаваемые фразы из фильма, удачно подобранные под сюжет конферанса создадут атмосферу юмора и светлой грусти, что на фоне торжественности момента будет очень удачным оттенком.
Сценарий праздника Последний звонок в стиле любимого мультфильма "По следам бременских музыкантов" можно посмотреть .
При организации этого праздника не стоит забывать, что кроме торжественной и официальной составляющей, последний звонок в школе - еще и символ прощания с детством, а потому на роль ведущих вполне можно «пригласить» любимых с детства героев сказок или книг. Предлагаем несколько идей, как это можно воплотить в жизнь:
3. Идея сценария "Маленький Принц".
Для того, чтобы устроить праздник
с сюжетной линией связанной с произведение Экзюпери, нужно хорошо продумать музыкальное сопровождение. Будет отлично, если выпускников в начале праздника встретят не только их родителя и педагоги, но и персонажи из сказки Экзюпери: Роза, Лис, Король и, конечно, Маленький Принц - такой прием с самого начала задаст особое настроение.
Пусть такой последний звонок откроет вступительное слово Принца, который и далее будет вести мероприятие в манере и стилистике своего героя.
Взяв курс на столь трепетный литературный образ, предлагаем вам первым номером программы сделать выступление пар, занимающихся бальными танцами. После красивого вальса уместно прочесть стихотворение о крепкой дружбе. Пусть это будет дуэт Принца и Лиса.
Официальные выступления директора и завучей советуем предварять теплыми словами об их заслугах, например, из уст другого персонажа сказки - Розы.
Зато упрямый Король вполне смог бы объявить такие номера, как инсценированную песню первоклашек «Чему учат в школе». Выпускникам было бы приятно получить своеобразный привет от девятиклассников, которые тоже поставлены перед проблемой выбора своего пути - эту мысль можно разыграть в маленькой сценке или спеть о ней в частушках.
4. Идея сценария "Последний звонок - прощание с детством".
Хорошей идеей может стать и такой вариант - пригласите на
последний звонок
одиннадцатиклассников сказочных и мультяшных персонажей из их детства: Чебурашку, Дюймовочку, черепашек-ниндзя, оловянного солдатика и т.п..И лучше пригласить на эти роли профессиональных аниматоров, которые будут принимать активное участие в программе и задавать тон всему мероприятию.
Именно эти милые любому юношескому сердцу персонажи пусть еще при входе в школу вручат выпускникам нагрудные значки в виде колокольчиков, а потом проводят в актовый зал.
После официального приветствия можно устроить маленький концертик, примерно как в детском саду. А почему бы и нет? Предложите заранее старшеклассникам переделать на школьную тему разные популярные песни: по одному - два куплета их может исполнить каждый класс.
Приготовьте юмористические загадки про учителей, про первую любовь или школьную жизнь. Например, «В белом поле синие/ Протянулись линии. / А под них друзья идут,/ Друг друга за руки ведут» (алфавит и пропись).
Отличным развлекательным моментом может стать всеобщий хоровод (или хоровод из желающих, если выпускников более 40 человек). При этом советуем спеть веселую песенку из мультика «Большой секрет для маленькой компании» («Не секрет, что друзья не растут в огороде»). Еще устройте физминутку или веселые старты. Для этого понадобиться вызвать желающих из зала.
Вполне уместно вручить каждому классу грамоту с шуточной надписью и пожеланиями отличной сдачи экзаменов и веселого выпускного. Это станет хорошим завершением праздника.
Если выбран сказочный сюжет, то и лучше провести тоже в сказочной стилистике, посмотреть, как это можно сделать, предлагаем в этом сценарии:
(для скачивания - кликнуть на файл)
5. Идея сценария "Похищение школьного звонка".
В этом случае начните праздник, как положено: гимн, чтение приказа о допущенных к экзаменам, добрых напутствий от педагогов. Вдруг по «рядам» школьной администрации проходит шумок: директор и завучи переговариваются, оглядываются по сторонам. Пусть кто-то с растерянным лицом вбежит в зал и громогласно объявит, что все пропало - похищен школьный звонок! Отсюда целая драма: как же провести звонок последний
? Очень советуем в этот момент появиться наряженным в костюмы всевозможной нечисти героев и бесцеремонно начать танец, попутно приставая к выпускникам.
Затем предводитель ряженых должен потребовать себе в заложники пятерых (или сколько есть) «отличников», которых он и подвергнет разным испытаниям: станцевать макарену, побороться с нечистью в перетягивании каната, пение под караоке знаменитого отрывка из оперы (например, «Сердце красавиц» из «Риголетто» Верди).
Чтобы остальной народ не скучал, главный злодей может заставить их досочинить стихи: даете начало строк, которые нужно продолжить в рифму (В нашем классе …/ «Двойка» - лучший…).
С каждым выполненным заданием «чертей полосатых» в зале становится все меньше, тогда их плачущий главарь и отдает школьный колокольчик.
Родители тоже могут предлагать свои идеи или придумать для выпускников пару-тройку сюрпризов (например, пригласить артистов или аниматоров - для торжественной части или заказать фуршет, боулинг, выездную экскурсию - после ее окончания).
При организации праздника постарайтесь сделать качественный микс из обязательных официальных церемоний, устоявшихся традиций и развлекательных моментов. Виновники торжества, наряду с осознанием важности происходящего, должны почувствовать атмосферу праздника, внимания к себе и в свою очередь обязательно успеть сказать свои слова благодарности педагогам и родителям.
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 16597 человек
Ведущий. Внимание, внимание!
Ведущая. О чем сегодня поют нам птицы?
О чем с утра прошептал ветерок?
Ведущий. Какое событие в школе случится?
Какой у нас праздник?
Вместе. Последний звонок!
Ведущий. Кто главный герой на празднике нашем?
Ведущая. Кого...
Примеры прикольных поздравлений от родителей на выпускной для выпускников 2018 года
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 4218 человек
Сегодня в этот день,
Вы стали взрослые совсем,
Не уроков, перемен,
Никаких школьных проблем,
Это день, который с грустью,
Вы часто будите вспоминать,
И прозрачная слезинка,
У Вас по щеках будет скакать,
Мне так хочется, напутствующее слово Вас...
Сценарий Последнего звонка для 9, 11 классов
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 13526 человек
ВЕДУЩИЙ. В некотором царстве, в некотором государстве под названием «Среднеобразовательная школа» произошло одно очень важное событие! Ждали этого события долго – ни много, ни мало, аж целых одиннадцать лет! И, наконец, дождались!
На сцену выходят...
«Сценарий торжественной линейки»
05.04.2018 | Посмотрели сценарий 11437 человек
1-ый вед.:
День сегодня необычайный:
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный
Отправляется класс выпускной.
2-ой вед.:
Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
В путь выпускников своих провожая, ...
Сценарий последнего звонка "Юбилейный круиз «Высший пилотаж»"
27.05.2015 | Посмотрели сценарий 14377 человек
Зал заполняется гостями, звучит музыка и песни об авиации: «Москва – Одесса» (исп. В. Высоцкий), «Маленький самолет» (исп. Валерия), «Небо выбрало нас» (исп. А. Домогаров и И. Рудаков).
Выходят ведущие, одетые в форму бортпроводников. В зале тихо...
«Праздник юности»
26.05.2015 | Посмотрели сценарий 18407 человек
Звучит торжественная музыка, выход ведущих.
1-й ведущий: Трепещут листьями тополя,
Березка нежно шелестит.
Сегодня праздник в нашей школе:
Звонок последний прозвенит.
2-й ведущий: Шумят, волнуясь, классы выпускные,
Звенят прощальным эхом...
Сценарий линейки последнего звонка для 11 класса "Весь мир - театр… "
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 21403 человека
Выходят ведущие: молодой человек и девушка, одетые в туники и с классическими греческими масками в руках - улыбающаяся и плачущая, комедия и трагедия. Когда ребята будут говорить, маски нужно подносить к лицу. Туники можно сделать из обычных...
Сценарий. Линейка, посвященная «Последнему звонку»
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 24079 человек
1-й чтец. Внимание! Внимание! Слушайте все!
2-й чтец. Запомните этот день!
3-й чтец. Запомните этот час!
4-й чтец. Сегодня особый праздник.
5-й чтец. Настал расставания час! Из нашей семьи в далекий жизненный путь уходят братья и сестры.
(Звучит...
Сценарий праздника последнего звонка в 9 классе «Прощай, веселая пора!»
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 13725 человек
На сцене появляются двое ведущих
1-й ведущий: Запомните этот день!
2-й ведущий: Запомните этот час!
1-й ведущий: Сегодня наши девятиклассники прощаются со своим классом и смело заявляют: «Мы окончили основную школу и готовы вступить на порог...
Сценарий праздника последнего звонка «Лучшее всё впереди»
14.05.2014 | Посмотрели сценарий 22568 человек
Объявление по радио:
Внимание! Скорый поезд маршрутом Школа - Взрослая жизнь будет отправлен с платформы школы № 18 в 10 часов 00 минут. Просьба провожающим и отъезжающим пройти на посадку.
С разных сторон сцены выходят взволнованные классные...