Білім беру бағдарламаларын қалай жарнамалауға болады. Оқу курстарын қалай ашуға болады

Ақпан айында бір клиент маған ағылшын тілінің онлайн курстарын ілгерілету үшін ВКонтакте желісінде мақсатты жарнаманы орнатуға көмектесуін сұрап келді.

Тапсырма:Ағылшын тіліндегі мектеп үшін мақсатты жарнамалық науқан жасаңыз

KPI:Тегін сабақтар топтамасына жазылушының құны бір адамға 50 рубльден төмен

Мәселені шешу немесе ВКонтакте желісіндегі клиенттерді қалай тарттым

Ағылшын тілін оқыту - өте танымал қызмет және бәсекелестік бар әлеуметтік желілерол үшін өте күшті. Тегін сабақтар топтамасына жазылушының орташа бағасы сол кезде бір адамға 50-60 рубль болды. Бірақ тұтынушы бағаны 50 рубльден төмен түсіргісі келді, өйткені бұл жақсы бәсекелестік артықшылық бере алады.

Менің білуімше, қымбат жазылулардың басты себебі көптеген науқандар бір басу үшін төлейтін болды. Бұл тақырыптағы шертулер өте қымбат болды (бір басу үшін 15-20 рубль). Сондықтан, жақсы түрлендірулер болса да, бұл жазылым бағасының жоғары болуына әкелді.

Ең алдымен, мен осы курстарға қызығушылық танытатын мақсатты аудиторияны бөлуді шештім. Бұл әсерлер үшін ақы төлеуге мүмкіндік береді және осылайша бір басу құнын азайтады. Ол үшін мен Cerebro Target бағдарламасын қолдандым.

Мен бірнеше мақсатты аудиторияны анықтадым:

1. Ағылшын тілін үйрену бойынша жалпыға қолжетімді беттердің оқырмандары
2. Саяхатшылар
3. Англия мен АҚШ-қа барғысы келетіндер
4. Халықаралық компаниялардың қызметкерлері
5. Ағылшын мәдениетін сүйетіндер

Бірінші аудитория ең көп болды. Ол бәсекелестерді қоспағанда, үлкен тақырыптық ашық беттерден тұрды.

Мен әдейі бәсекеге қабілетті қауымдастықтарды қоспадым, дегенмен бұл абоненттің бағасына өте жақсы әсер етер еді. Өйткені, тұтынушыға тек жарнаманы орнату қажет болды, бірақ техникалық қызмет көрсету қажет емес. Ал бәсекеге қабілетті қауымдастықтарда тек жаңа аудиториямен (1-5 күн ішінде қосылған) жұмыс істеу мағынасы бар.

Мұны істеу үшін біз осы қауымдастықтарды өзіміз бақылап отыруымыз керек еді, бірақ клиентте бұл үшін құралдар болмады, сондықтан мен бұл дәмді тәсілден бас тартуға мәжбүр болдым.

Дегенмен, бұл аудитория, тіпті бәсекелестерді есептемегенде, жақсы әсер берді. Скриншотты қараңыз:

Үлкейту үшін басыңыз

Жақсы жұмыс істеген үшінші аудитория - әртүрлі эмигранттар

Ағылшын тілінде сөйлейтін елдерде жасыл карта ойнайтын, жұмысқа баратын немесе жай ғана тұратын адамдар көп. Ал мұндай адамдар өте көп.

Нәтижелерден көріп отырғаныңыздай, адамдар тілді үйренуге дайын.

Үлкейту үшін басыңыз

Төртінші аудитория – халықаралық компаниялардың қызметкерлері

Мен мұндай жетекшілерді табу өте қиын екенін ескертемін. Егер адам халықаралық компанияда жұмыс істесе, онда оған тіл керек екені шындық емес. Мүмкін ол қарапайым есепші немесе күзетші шығар, бірақ оның мәртебесі Microsoft корпорациясында жұмыс істейтінін айтады.

Сондықтан біз жастарға және халықаралық деңгейге баса назар аударуға тура келді консалтингтік компаниялар. Әдетте, жастар шет тілі курстарының ең ынталы клиенттері болып табылады. Егер олар да халықаралық мансап жасағысы келсе, оларды жылы қабылдау керек.

Нәтижелер KPI-де көрсетілгеннен 2 есе дерлік жақсы. Жаман емес. Бірақ бір жағымсыз нюанс бар. Бұл аудитория өте аз.

Үлкейту үшін басыңыз

Ақырында, бесінші аудитория – ағылшын мәдениетін сүйетіндер

Бұл «Мына буржуазиямен бәрі қандай керемет» стиліндегі жалпыға ортақ бетке жазылған адамдар. Әрине жай әзіл.

Айта кету керек, көрермендер аса белсенді болмаса да, жақсы KPI-мен шықты.

Мақаладан сіз үйренесіз:

• Курстарды онлайн сату үшін не білуіңіз керек
• Курста не істеу керек
• Платформаны қалай таңдауға болады
• Қандай курс форматын таңдау керек
• Курсқа қалай жазылуға болады?
• Табысты курс үшін қандай материалдарды жасау керек?
• Курсты онлайн қалай жариялауға болады
• Курсты қалай алға жылжытуға болады?

Сізге қажет білім мен дағдылар

Айтылғандар шындыққа жанаспайтын сияқты көрінуі мүмкін, бірақ сіз бұл туралы үндемей отыра алмайсыз: сіз онлайн курс құруды жоспарлап отырған саланың маманы болуыңыз керек. Фотосурет дағдыларын үйретуді қалайсыз ба? Сіз түсірген керемет фотосуреттерді көрсетуге және оларды қалай түсіргеніңіз туралы айтуға дайын болыңыз. Сіз веб-сайт жасау курсын ойлап таптыңыз ба? Сіздің артыңызда заманауи, ыңғайлы, әдемі интернет-ресурстар және оларды жасау бойынша нақты ұсыныстар болуы керек. Аудиторияға бірдеңе үйретуге тырысатын қарапайым адам курстың танымалдылығына сенбеуі керек.

қоспағанда жақсы білімтаңдалған тақырып үшін сізге қажет:

• компьютерлік дағдылар;
• Сапалы бейне түсіру және дыбыс жазу мүмкіндігі;
• жақсы айтылған сөйлеу;
• мәтін форматында ойды дұрыс жеткізе білу;
• ақырында, сіздің мақсаттарыңызға жету үшін жеткілікті шыдамдылық пен табандылық.

Бірінші кезең: негізгі сұраққа жауап беру

Курсты жасамас бұрын, аудиторияңызға нені үйреткіңіз келетіні туралы сұраққа жауап беріңіз. Ықтимал тақырыптар ауқымы өте кең және таңдау тек сіздің біліміңіз бен тәжірибеңізге байланысты. Сізде өте танымал блог бар ма? Аудиторияға оны құру мен басқарудың нюанстары туралы айтып беріңіз. жасауды үйрендің балық аулау азығы, зауыттықтарға қарағанда жақсы жұмыс істейді ме? Осыған арналған балықшыларға арналған онлайн курс жасаңыз. Бұл тізімді өте ұзақ уақытқа жалғастыруға болады. Бір нәрсені есіңде сақта: өзіңнен басқа ешкім сенің қай салада шын мықты екенін дәл анықтай алмайды.

Екінші кезең: онлайн курс үшін платформа таңдау

Мамандандырылғаны бар бағдарламалық қамтамасыз етукурстар құру, бірақ практикалық тәжірибе көрсеткендей: бұл үшін әзірленген Интернет қызметтерін пайдалану ыңғайлырақ. Мұның бірнеше себептері бар:

• сізге де, сіздің студенттеріңізге де бағдарламаларды орнатуға және конфигурациялауға уақыт жоғалтудың қажеті жоқ;
• үйлесімділік мәселесі жойылады. Сіз Windows жүйесінде жұмыс істей аласыз, ал студенттеріңіздің біреуі Linux жүйесінде жұмыс істейді, сонымен бірге сіздердің әрқайсысыңыз онлайн платформаны бірдей ыңғайлылықпен пайдалана аласыз;
• олар туралы қызметтер туралы айтып отырмыз, курстарды құру және тыңдау үшін «бейімделген». Олар оқытушылар мен студенттерге лекцияларды құру және басып шығару, сабақтарды бірлесіп талқылау, тестілеу, студенттердің мәліметтер базасын жүргізу, кіріс қосымшаларын бақылау, статистикамен жұмыс істеу және басқа да көптеген мәселелерді шешу үшін ыңғайлы құралдар жиынтығын ұсынады;
• онлайн платформалар пайдаланушылардың компьютерлерінің қуатына іс жүзінде шектеулер қоймайды: ол минималды болуы мүмкін, тіпті бұл жағдайда мұғалім де, студенттер де қиындықтарға тап болмайды.

Интернетте Canvas немесе Udemy сияқты онлайн курстарға арналған көптеген платформалар бар. Тегін қызметтер бар - мысалы, Moodle. Бұл платформа уақыт бойынша сынақтан өтті, бірақ қазір ол ескірген. Ең функционалды платформалар - Teachbase сияқты ақылы негізде қолжетімді платформалар. Соңғысын, айтпақшы, тегін пайдалануға болады, бірақ пайдаланушылар саны 5 адамнан аспауы керек (осылайша, толыққанды класс құру мүмкін болмайды).

Үшінші кезең: болашақ курстың құрылымын пысықтау

Максималды пайда алу үшін курсыңызды қалай сату керектігін білгіңіз келе ме? Ол танымал болуы керек және ол үшін сіз ондағы таңдалған тақырыпты толығымен ашуыңыз керек. Сіз балық аулауды қалай жасауды үйренесіз бе? Тыңдаушыларға барлығын айтыңыз - материалдарды таңдаудан бастап, әртүрлі су қоймаларына жемді орналастыру ерекшеліктеріне дейін. Танымал бағдарламада House музыкасын жасау курсын арнайсыз ба? Музыкантқа қажет нәрсенің барлығы туралы дәрістерді қосыңыз - барабан бөлігін жасаудан бастап дәл баптауға дейін дыбыс әсерлеріжәне аспаптарды автоматтандыру.

Қамтылатын мәселелер тізімі мен қарастырылатын тақырыптармен жұмыс істегеннен кейін, сізге және сіздің студенттеріңізге бағыт беретін оқу кестесін жасаңыз. Онлайн курстарға арналған көптеген платформаларда бұл үшін ыңғайлы құралдар бар: мысалы, Teachbase платформасында жеке шотМұғалімде сабақтарыңызды жоспарлауға мүмкіндік беретін «Сессиялар» бөлімі бар.

Төртінші кезең: оқу материалдарының форматтарын таңдау

Сонымен, сіз кесте құрдыңыз. Енді әр сабақтың қандай форматта болатынын анықтау керек. Ең көп тарағандары:

• бейне дәрістер;
• скринкасттар – қажет болған жағдайда дауыстық ескертулермен сүйемелдеуімен мұғалімнің экранында болып жатқан барлық оқиғалардың бейнежазбалары;
• аудиоклиптер;
• презентациялар.

Тәжірибе көрсеткендей, онлайн студенттер бейне дәрістерді жақсы қабылдайды, сондықтан біз оларға назар аударуды ұсынамыз (оларды құру техникалық жағынан күрделі болса да). Бұл тәсілмен басқа форматтағы материалдар қосалқы, қосалқы рөл атқарады. Дегенмен, форматтар бойынша нақты шешімдер әрқашан сіздікі: олар сіз оқытатын сабақтардың мазмұнына байланысты болады.

Онлайн курстарға арналған заманауи платформалар әртүрлі форматтағы материалдарды жасауға және жариялауға мүмкіндік береді, бұл олардың танымалдылығын айтарлықтай анықтайды. Осылайша, Teachbase қызметін пайдаланған кезде курстарды бейнелерден (соның ішінде YouTube сайтында жарияланған), PDF файлдарынан, Word құжаттарынан, PowerPoint презентациялары, бірқатар басқа материалдар. Сонымен қатар, Teachbase қызметі бейне және аудио байланыстарды, чатты және сурет салуға және жазуға болатын нақты тақтаны пайдаланып вебинарлар өткізуге мүмкіндік береді.

Бесінші кезең: дизайнмен жұмыс

Дәлірек айтқанда, бұл кезең міндетті емес, бірақ бірден атап өтейік: біртұтас және мұқият жасалған стильде жасалған курс ерекше назар аударады. Бұл дегеніміз, ол мұғалімге кез келген түрде әзірленген курсқа қарағанда көбірек табыс әкеле алады.

Дәріс тақырыптары бар біркелкі скринсейверлер, лекциядан лекцияға өзгермейтін қаріптер мен түстердің жақсы таңдалған жиынтығы, мүмкін, материалдардың бірдей музыкалық сүйемелдеуі - бұл назар аударуға тұрарлық курс дизайны элементтерінің кейбірі ғана.

Алтыншы кезең: курс материалдарын жасау

Сонымен, қарастырылатын мәселелердің тізімі жасалды, материалдардың форматтары анықталды, курстың дизайны әзірленді. Мүмкін, ең қиын және маңызды кезең - сіздің онлайн курсыңызды құрайтын материалдарды жасау уақыты келді.

Ең алдымен дәріс мәтіндерін жазыңыз. Өз ойыңызды анық жеткізіңіз, арнайы терминдерді ақылмен қолданыңыз - олардың мағыналарын талдай отырып, аудиторияңыздың ерекшеліктерін ескеріңіз және олардың тілінде сөйлеңіз.

Adobe Premiere, CyberLink PowerDirector немесе басқа бағдарлама арқылы бейнелерді жазыңыз және өңдеңіз. Screencast-O-Matic, Camtasia немесе басқа бағдарламалық құрал арқылы скринкасттарды жазыңыз. PowerPoint немесе кез келген қолданбаны пайдаланып презентациялар жасаңыз. Онлайн курс бағдарламасына сәйкес басқа да материалдарды дайындаңыз.

Бейне жазу кезінде жарықтандыруды дұрыс орнатып, қолайлы фон таңдаңыз. Аудио клиптерді жасаған кезде, жоғары дыбыс сапасына қамқорлық жасаңыз - жақсы микрофонды пайдаланыңыз және қажет болса, дыбысты өңдеңіз (мысалы, Audacity немесе Sound Forge қолданбасында). Барлық жасалған материалдардың біркелкі дизайны туралы ұмытпаңыз.

Жетінші кезең: курсты жариялау

Арнайы онлайн курс платформасын пайдалану бұл процесті айтарлықтай жеңілдетеді. Осылайша, Teachbase-де материалдарды бірнеше рет басу арқылы жариялауға болатын ыңғайлы конструктор бар. Курстың өзін және оған енгізілген әрбір материалды атаңыз және алдыңғы кезеңдерде дайындаған мазмұнды жүктеп салыңыз. Тәжірибе көрсеткендей, сіз бұл жұмысты қарапайым компьютерлік дағдылармен де жеңе аласыз.

Сегізінші кезең: курсты жарнамалау және насихаттау

Сонымен, негізгі жұмыс жасалды: сіздің онлайн курсыңыз құрылды және жарияланды. Бұл сіз қалағандай жақсы болуы мүмкін, бірақ сіздің әлеуетті студенттеріңіз бұл туралы білмейінше, сіз коммерциялық табыс күте алмайсыз. Курсты жарнамалау және насихаттау керек. Мұнда ең көп таралған әдістер:

Қорытынды ретінде

Жоғарыда айтылғандардан екі қорытынды жасауға болады.

Бірінші. Танымал және табысты болуға ұмтылатын жоғары сапалы, мазмұнды, пайдалы онлайн курс құру - бұл күрделі, көп сатылы жұмыс, оған барлық жауапкершілікпен қарау керек.

Екінші. Тиісті табандылықпен бұл жұмыс көпшілігіміздің мүмкіндігімізге сәйкес келеді. Осы мақалада көрсетілген ұсыныстарды орындаңыз, болашақ курсыңызға жауапкершілікпен қараңыз және ол сөзсіз сәтті болады!

Курстарға тарту үшін мақсатты аудитория, оларды алуан түрлі және әр түрлі санаттағы азаматтар үшін қызықты ету қажет. Мысалы, тіл курстарын қазіргі әлемде ең танымал болып табылатын бағыттарға бөлуге болады. Кейбір адамдар мансабын көтеру үшін, мысалы, жұмысқа орналасу үшін немесе шетелге іссапарға бару үшін шет тілін қажет етеді. Басқалар үшін тіл қажет іскерлік келіссөздер, ол нақты фокус пен кәсіби терминдерді қажет етеді. Біреу сапар визасымен саяхаттауға дайындалуда және ең көп таралған тіркестер мен сөз тіркестерін тез меңгергісі келеді. Сондықтан мұндай курстардың директорлары тапсыруы керек жарнамалартек әркім өзіне қажетті тақырыпты таба алатындай етіп.

Пошталық тізім арқылы курстарды қайталап сату

Клиенттерді тарту үшін сіз тіл курстарына жазылу туралы ақпараттық бюллетень жібере аласыз. Клиенттік базаны жұмыс іздеп түйіндемесін қалдырған үміткерлерден құруға болады. Көптеген бос орындар үміткерлерден шет тілдерін білуді талап етеді, сондықтан әлеуетті қызметкерлерге курстарға жазылу туралы ұсыныспен хат жолдаған дұрыс және осылайша олардың беделді, жоғары ақы төленетін жұмысқа қабылдану мүмкіндігін арттырады.

Мамандандырылған курстардың сыртқы жарнамасы

Аудиторияңызды мақсатты ағындарға бөлуге болады. Мысалы, «Эмигранттарға арналған ағылшын тілі», «Шетелдіктермен кездесуді армандайтын әйелдерге арналған ағылшын тілі», «Балаларды шетел мектебінде оқуға дайындау курстары» сияқты бағыттарды жасаңыз. Бұл бағыттардың барлығы сұранысқа ие болады, өйткені бұл тіл үйренудің ең маңызды себептері. Ұсыныстарға әрқашан сұраныс болуы үшін неғұрлым нақты және бірегей қызметтер ұсынылуы керек.

Бұл басқа курстарға да қатысты, мысалы, бухгалтерлік есеп, компьютерлік, біліктілікті арттыру және т.б. Қазіргі заман талабына сай келетін түпнұсқа ұсыныстарды іздеу керек. Мысалы, қазір компьютер пайдаланушыларына арналған курстармен ешкімді таң қалдыру қиын; Сондықтан тапсырмаларды басқаша белгілеу керек. Мысалы, кейбір танымал бағдарламаларды меңгергісі келетіндер үшін курстар ұсына аласыз, мысалы, Photoshop, анимациялық фильмдер жасау, он саусақпен теру, веб-бағдарламалау және веб-дизайн, векторлық графика, өз веб-сайттарыңызды жасау және т.б.

Тағы бір маңызды нүктесұранысты зерттеу, пайдаланушыларға сауалнама жүргізу, олардың осы курстарды қажет ету себептерін түсіндіру. Бұл сізге қажетті деңгейге жетуге және тұтынушылардың сұраныстарын қанағаттандыруға көмектеседі.

Бірнеше жыл бұрын жекеменшік оқу орындары негізінен кедей студенттерге және мемлекеттік университетке түспеген және әскерге барудан қорқатындарға арналған деп есептелді. Бірақ қазірдің өзінде көптеген коммерциялық институттар өздерінің ақылы бөлімдерінен үміткерлерді сәтті жеңіп, мемлекеттік университеттерге елеулі бәсекелестік туғызады.

Жекеменшік оқу орындарының бір артықшылығы ойлы әрі тиімді жарнама саясаты. Мемлекеттік мекемелерТәкаппарлықты қойып, талапкерлер үшін күреске қосылуға мәжбүр. Мемлекеттік оқу орнындағы жарнама менеджері ақылы бөлімге түсуге ынталы адамдардың жеткілікті санын қалай тарта алады?

Жарнама объектісі

Еліміздің экономикасындағы өзгерістер соңғы онжылдықта еліміздегі барлық дерлік мемлекеттік университеттер өздерінің өмір сүру және даму мәселелерін өз бетінше шешуге мәжбүр болып, студенттерді коммерциялық негізде оқытатын кафедраларды ашуына әкелді. Әйгілі университеттер мен институттардың коммерциялық бөлімдерінде оқыту құны қарапайым тұтынушы үшін өте маңызды болғандықтан, сауатты ұйымдастыру және өткізу туралы сұрақ туындайды. жарнамалық науқан, ақылы білім алуға үміткерлер санын барынша арттыру мақсатымен.

Санкт-Петербург мемлекеттік университетіРесейдегі ең көне университет, ал университеттің филология факультеті тек Ресейдегі ғана емес, сонымен бірге әлемдегі ең ірі тіл факультеті болып табылады, оның бірқатар мамандықтары бірегей. Білім берудің бюджеттік түріне қабылдау үшін конкурс айтарлықтай жоғары (бір орынға шамамен 5 адам) және одан әрі өсу үрдісі бар. Сонымен қатар, шетел тілін білу тек мансаптық жетістікке ықпал етеді және негізгі қызмет болмауы керек деген пікір кең таралған, сондықтан филология айтарлықтай танымал болғанымен, экономика және құқық сияқты білім беру бағдарламалары нарығының көшбасшыларынан әлі де төмен. .

Филология бағдарламаларын жарнамалаудың қиындығы неде? Біріншіден, филология факультеті ұсынатын білімнің алуан түрлілігінде – негізгілерінен басқа (дәстүрлі күндізгі, кешкі және сырттай бөлімдер, сондай-ақ екінші жоғары білім алуға арналған бағдарламаларды ұсынатын арнайы факультет), филология факультеті коммерциялық негізде іске асырылатын қосымша білім беру бағдарламаларының жеткілікті кең желісі бар: шағын филология факультеті (талапкерлерді дайындау курстары), Канада және Смольный колледждері, халықаралық білім беру орталығы (шетелде білім алуға арналған бағдарламалар), шет тілі курстары. Жағдай сонымен қатар бірқатар мамандықтардың, мысалы, швед немесе норвег тілдерінің жыл сайын қабылданбайтындығымен қиындайды.

Ақылы оқу нысанына оқуға түсу тек әңгімелесу нәтижелері бойынша, яғни түсу емтихандарынсыз жүзеге асырылатынына қарамастан, Санкт-Петербургте шет тілін оқытуды ұсынатын оқу орындарының жеткілікті саны жиі кездеседі. төмен бағамен.

Жоғарыда келтірілген мәліметтерге сүйене отырып, жарнамалық науқанды ұйымдастырушылар негізгі стратегияны анықтады: ежелден келе жатқан дәстүрлер, университет білімінің беделі мен сапасы туралы жалпы тіркестермен шектелмей, диплом алудың барлық нақты артықшылықтарын егжей-тегжейлі түсіндіру. Санкт-Петербург мемлекеттік университеті (болашақ талапкерлерді оқу жоспарымен, оқытылатын курстардың бағдарламаларымен таныстыру, тағылымдамадан өтудің әртүрлі түрлері түріндегі қосымша мүмкіндіктер, жұмыс перспективалары және т.б.).

Жарнамалық науқан әлеуетті талапкерлердің көбірек санын факультеттің білім беру бағдарламаларының мазмұнымен мүмкіндігінше ертерек таныстыру мақсатында жыл бойы жүйелі түрде жүргізілді. Сонымен қатар, жарнамалық әсер мектеп бітірушілер мен олардың ата-аналарына ғана емес, сонымен қатар кіші мектеп оқушыларына (9-10 сыныптар) бағытталған және негізінен кәсіптік бағдар беру жұмыстары, дайындық курстарына, шет тілі курстарына немесе халықаралық оқу орталығының бағдарламалары. Жарнамалық науқанның бөлек саласы бұрыннан бар адамдармен жұмыс істеу болды жоғары білім, оларды екінші жоғары білім алуға тарту мақсатында.

Оқиғалар

Жарнамалық науқан аясында өткізілетін іс-шараларды басқару үшін факультетте арнайы маркетинг бөлімі құрылды. Бөлімнің жарнамалық-ақпараттық қызметін келесі топтарға бөлуге болады.

1. Ашық есік күндері

Факультет екі университетте (күзгі және көктемгі) қатысады, сонымен қатар өзінің күнін өткізеді ашық есіктер. Іс-шарадан бірнеше апта бұрын Санкт-Петербург газеттерінде Ашық есік күні туралы хабарламалар жарияланды, түрлі радиостанцияларда (оның ішінде «Радио Максимум» және «Европа плюс») жарнамалық роликтер жарияланды, қала мектептерінде хабарландырулар жарияланды.

Ашық есік күніне арнайы жарнамалық-ақпараттық парақшалардың көшірмелері мен талапкерлерге арналған тегін буклеттер шығарылды, онда қолжетімді мамандықтар мен бағдарламалар туралы толық ақпарат берілді, қабылдау мерзімі мен ережелері түсіндірілді. Дәл осындай баспа материалдары басқаларында да қолданылған жарнамалық іс-шаралар. Ашық есік күнін өткізу болашақ талапкерлерге оқуға қабылдау мерзімдері мен ережелері туралы ресми ақпарат алып қана қоймай, факультет пен оның бөлімшелерінің жұмысымен егжей-тегжейлі танысуға, барлық білім беру бағдарламаларының жетекшілерімен жеке кездесіп, жауап алуға мүмкіндік береді. олардың сұрақтарына.

2. Анықтамалардағы, ақпараттық-жарнамалық басылымдардағы және бұқаралық ақпарат құралдарындағы жарнама

Факультет туралы ресми «Жоғары оқу орындарына түсушілерге арналған анықтамалықтағы» ақпараттан басқа, факультет жыл бойы әртүрлі басылымдарда, соның ішінде орталық газеттердің Санкт-Петербург басылымдарында, жергілікті баспасөзде және әртүрлі жарнамалық-ақпараттық анықтамаларда өзінің жарнамалық модульдерін жариялады. білім беру мәселелері бойынша жарияланымдар: «Бүгінгі білім» , «Санкт-Петербургтегі үздіктер», «Білім көкжиектері», «Оқу үшін қайда бару керек» және т.б. Шетелдіктерге арналған білім беру бағдарламаларының айтарлықтай көлемін ескере отырып, жарнамалық модульдер Ағылшынсияқты басылымдарда жарияланған «Қауіпсіз St. Петербург», «Саяхатшылардың Санкт-Петербургке арналған сары беттері» т.б.

Айта кету керек, факультетпен шығарылатын барлық жарнамалық материалдар, сондай-ақ БАҚ-тағы факультеттің жарнамалық модульдері бірыңғай дизайнға ие және университет логотипі болуы керек. Бұл ретте, әдетте, маркетинг бөлімінің қызметкерлері жарнамалық модульдердің макетін теріп, құрастырады, оларды дайын күйінде тиісті БАҚ редакцияларына және баспаларға жібереді, бұл үйлестіру және өңдеудің біршама ұзақ процесін барынша азайтуға мүмкіндік береді. болашақ жарнаманың дизайнын бекіту.

Сонымен қатар, Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің веб-сайтындағы (www.spbu.ru) факультет бетінде көптеген ақпарат бар. Жоғарыда айтылғандардың барлығынан басқа, мұнда сіз факультеттің барлық кафедра оқытушылары жүргізетін курстар туралы ақпаратты таба аласыз (алдағы уақытта осы курстардың бағдарламаларын орналастыру жоспарлануда), сонымен қатар факультетке түсу емтихандарының толық талаптары мен бағдарламалары.

3. Көрмелерге қатысу

Санкт-Петербург көрме бірлестіктері жылына бірнеше ірі оқу көрмелерін өткізеді, онда факультет Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің стендіне белсенді қатысады. Мұнда тағы да қарапайым тарату жарнамалық парақшалар(сауатты және репрезентативті жасалған стенд жағдайында одан да тиімді) және буклеттер әлеуетті үміткерлердің әрқайсысымен жеке сөйлесу, көптеген сұрақтарға жауаптар және университеттер арасында өзара тиімді байланыстарды орнату үшін тамаша мүмкіндіктермен үйлеседі. Факультеттің жеке кафедралары, мысалы, халықаралық білім беру орталығы, сонымен қатар шетелде білім алу мүмкіндіктеріне арналған арнайы көрмелерге қатысады.

4. Талапкерлермен жеке жұмыс

Факультет басшылығы қала және облыс мектептерінің басшыларына (негізінен тілдік мектептер), сондай-ақ орыс тілі және шет тілі мұғалімдеріне таныстыру кездесулерін өткізеді. Маркетинг бөлімінің менеджерлері басшылармен, мұғалімдермен, ең бастысы – түлектермен және олардың ата-аналарымен тікелей қала мектептерінде кездесулер мен әңгімелесулер өткізіп, білім комитеті өткізетін шараларға қатысады. Мұндай кездесулердің мақсаты ақпараттық-жарнамалық парақшаның немесе кітапшаның мазмұнымен шектеліп қалмай, факультеттің білім беру бағдарламалары туралы ақпаратты мүмкіндігінше егжей-тегжейлі және түсінікті түрде әлеуетті талапкерлерге тікелей жеткізу және олардың көптеген сұрақтарының кез келгенін жауапсыз қалдырыңыз. Сонымен қатар, өтініш берушілер мен олардың ата-аналары жыл ішінде немесе телефон арқылы маркетинг бөліміне барған кезде әрқашан толық ақпаратты алуға сене алады.

Ең бастысы нюанстар!!!

Әрине, мұндай науқанның тиімділігін дәл бағалау өте қиын, әсіресе ол мұндай көп қырлы түрде алғаш рет өткізіліп отырғандықтан. Кез келген жарнаманың тиімділігінің ең жақсы дәлелі - өтініш берушілер саны екені анық. Соған қарамастан, Ашық есік күндерінде, сондай-ақ тікелей қабылдау кезінде талапкерлерден сауалнаманы толтыру сұралады, онда олардан факультет туралы қандай нақты дереккөздерден білгенін, шешім қабылдауға не әсер еткенін, дайындық курстарына барғанын және т.б. б. Бұл жарнамалық материалдардың көлемін, мазмұнын және орналасуын ақылды түрде реттеуге, олардың адресаттарының ауқымын нақтылауға және бағыттарды анықтауға мүмкіндік береді. жарнамалық әрекеттерболашақта.

Жарнама менеджерінің жұмысын қымбат, раушан гүлдері шашылғандай елестету біртүрлі болар еді. Дегенмен, бұқаралық сананың белгілі бір ерекшеліктері білім беру бағдарламасының менеджерінің жұмысын, айталық, қарапайым сауда агентінің немесе жарнама агентінің жұмысына қарағанда өлшеусіз рахат ететінін айту керек. Өйткені, жоғары білім Комета немесе Спрайт емес, оның жақсы және қажет екеніне адамдарды сендірудің қажеті жоқ.

Мәселе адамдарды салыстыруға келмейтін күш-жігермен болса да, тегін жасауға болатын нәрсеге ақша төлеуге сендіруде (біз білетініміздей, біз қиындықтарға бөтен емеспіз). Шынын айту керек, халықтың көпшілігі «бұрынғысынан да нашар, бірақ одан да жақсы» өмір сүреді және дайындық курстары мен репетиторлар үшін қомақты соманы алып тастағандықтан, көбінің ақылы білім алуға мүмкіндігі жоқ. Баласын оқуға түсу емтихандарынан алдын ала құтқарып, ақылы оқу түріне түсуге дайын аз ғана адамдарға мұқият болу керек.

Өтініш берушілер негізінен шаршаған, қорқақ және өз-өзіне сенімді емес екенін есте ұстаған жөн. Сондықтан мүмкіндігінше олардың ата-аналарына көбірек көңіл бөлу керек. Түптеп келгенде, жалғыз перзентінің беделді оқу орнында оқуын өздері төлейтін болады. Әділдік үшін айта кету керек, бүгінгі күні көптеген ата-аналар табиғаттан жақсылық күтпейді, сондықтан олар қабылдау алдындағы барлық іс-шараларға балаларымен бірге келеді. Құдай олармен көрмелерде немесе ашық есік күндерінде кездейсоқ немесе одан да сорақысы отырып (олар тұрғанда) сөйлесуден сақтасын. Керісінше, мүмкіндігінше шапшаңдық пен назар аудара отырып, ата-анаңызға хабарласуға тырысыңыз, әсіресе олар оқуға түсуге егжей-тегжейлі қызығушылық танытса. Белгілі ұранды қайталап, ішінара асыра айтсақ, өтініш берушінің ата-анасы әрқашан дұрыс деп айта аламыз. Ата-аналармен әңгімелесу кезінде менеджер өзінің багажындағы бар жақсылығын көрсете алады. Шексіз шыдамдылық таныта отырып, ол сол сұраққа жиырма бес, қырқыншы рет жан-жақты жауап беріп, күмәнді сейілтіп, өзі жарнамалаған білімнің артықшылығын құмарта ашып көрсетуі керек.

Жағдайыңыз өз территорияңыздан (көрме стенді, акт залы, қабылдау комиссиясы) «жау аумағында» (мектептер мен облыстық әскери оқу орындары) ұрыс қимылдарына көшкен кезде өте нашарлайды. Қазіргі уақытта бұл сирек кездесетін өзін-өзі құрметтейтін мектеп, ол сізге РОНО инспекторларының рұқсатынсыз ауқымды үгіт-насихат жұмыстарын жүргізуге мүмкіндік береді, олар, әрине, сіз туралы ақпаратты таратуға мүдделі емес. оқу орны. Ал әлдеқашан әлдебір университетке бекініп, өздерінің үгіт-насихат жұмыстарын жүргізіп жатқан мектеп директорларының өздері түлектерімен бөлісуге мүлде құштар емес. «Мен сенімен кіре алмаймын, сенде тек пара бар» деген сөздер жай ғана гүл. Тіпті салқын жидектер де бар.

Тек ашуланбаңыз және адаспаңыз. Төзімділік, шыдамдылық, әдептілік және сүйкімділік (неғұрлым жақсырақ) сізге мұнда да көмектеседі. Халық ағарту саласы қызметкерлерінің басым бөлігі әйелдер екенін ұмытпаңдар және осыдан өз қорытындыларыңды шығарыңдар, әсіресе, қарама-қарсы жыныстың өкілі болсаңдар.

Ал Карнегиді оқудың қажеті жоқ. Қарапайым күлімсіреу, қарапайым емес (бірақ «сен бүгін керемет көрінесің» сияқты мақтанарлық немесе қарапайым емес), бірақ жеке таңдалған және нақты мақтау, әңгімені жалғастыра білу мұнда сіз ойлағаннан әлдеқайда көп қызмет ете алады. Әрине, сіз өзіңіздің сүйкімділігіңізге ғана сенбеуіңіз керек. Өкінішке орай, «Алғысты қалтаға салуға болмайды» деген дөрекі және өрескел ұран білім беру қызметкерлері үшін өте өзекті. Сондықтан сіздің қолыңызда түлектердің белгілі бір санын ұсынатын мектептерге ойластырылған, ұйымдастырылған қаржылық қолдау туралы ұмытпау керек (олардың саны, әрине, мұндай қолдаудың мөлшерін анықтайды). Жоғалмаңыз. Түптеп келгенде, сіз әділ ойнап, басқалар сияқты жаңа піскен тауықтың атын жамылып былтырғы жылқы етін түсіруге тырыспайсыз. Ұсынылатын өнім шынымен де ең жақсы және ол үшін төлеу мағынасы бар өнім, біз адамдарға мұны түсінуге көмектесуіміз керек.

Александр Гребенников