Ringkasan hiburan tentang peraturan lalu lintas Rencana pelajaran “Lampu lalu lintas lucu” (kelompok senior) tentang topik tersebut. Skenario hiburan sesuai peraturan lalu lintas “Mengunjungi Lampu Lalu Lintas” Ringkasan hiburan sesuai peraturan lalu lintas di kelompok tengah
Skenario festival olahraga “Temanku adalah Lampu Lalu Lintas!” untuk anak usia 5-7 tahun bersama orang tua
Skenario ini akan menarik bagi instruktur pendidikan jasmani, pendidik, dan guru sekolah dasar.
Varentsova Marina Vladislavovna - instruktur pendidikan jasmani di MADOU d/s No. 39 dari tipe gabungan kota Tyumen
Target: Kembangkan sikap sadar terhadap kesehatan Anda melalui kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas.
Tugas:
Perkuat peraturan lalu lintas melalui situasi permainan;
Mempromosikan gaya hidup sehat dan melibatkan anak-anak dalam pendidikan jasmani dan olahraga;
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan motorik, kualitas fisik, perhatian, koordinasi gerak;
Menumbuhkan kedisiplinan, rasa kerjasama tim, dan budaya berperilaku
Pekerjaan awal: berbicara dengan anak tentang peraturan lalu lintas, menghafal puisi, mendengarkan lagu, melihat ilustrasi, kartun
Peralatan:
*pusat musik,
*musik pengiring permainan dan lari estafet,
*rambu peringatan dan larangan jalan – 10 pcs.,
*lampu lalu lintas berwarna,
*garis putih – 10 pcs.,
*garis hitam – 10 pcs.,
*tanda (berdiri) – 6-8 pcs.,
*roda kemudi - sesuai dengan jumlah anak,
*tas – sesuai jumlah peserta,
*meja,
*keranjang – 3 buah.,
*modul lunak – 2 buah.,
*kotak P3K pengendara beserta isinya,
*barang: pensil, boneka, bola, buku catatan, sendok, dll.,
*lingkaran – 2 buah.
Kemajuan perayaan:
Anak-anak dan orang dewasa, diiringi lagu “Kita berangkat, berangkat, berangkat”, memasuki aula, di mana mereka disambut oleh lampu lalu lintas. Semua orang berdiri membentuk lingkaran.
Lampu lalu lintas: Halo, anak-anak terkasih dan orang dewasa terkasih! Kita hidup di kota besar, dengan jalanan lebar. Ada banyak mobil dan truk yang melaju di sepanjang mereka, begitu pula bus. Dan tidak ada yang mengganggu siapa pun. Sebab, ada aturan yang jelas bagi pengemudi mobil dan pejalan kaki. Hari ini kita akan bertanding dalam kelincahan, kecepatan, ketangkasan. Dan semua permainan kami akan didedikasikan untuk peraturan lalu lintas.
Vovochka naik skuter ke aula.
Vovochka: Halo semuanya! Aturan apa yang baru saja kamu bicarakan? Saya sudah lama tidak mendengar peraturan apa pun; ke mana pun saya mau, saya pergi ke sana; ke mana pun saya mau, saya bermain sepak bola di sana.
Lampu lalu lintas: Halo, Vovochka! Saya berbicara tentang peraturan lalu lintas.
Ada aturan tertentu bagi pengemudi dan pejalan kaki yang harus dipatuhi. Mari kita bayangkan sebuah situasi jika tidak ada rambu-rambu jalan di jalan dan mobil melaju ke tempat yang mereka inginkan. Sekarang, Vovochka, kamu akan berjalan-jalan, dan anak-anak akan menjadi mobil dan mengemudi tanpa mengikuti aturan apa pun.
Permainan "Mobil" Anak-anak memegang kemudi di tangan mereka - itu adalah mobil. Mobil-mobil melaju dengan kacau di sekitar aula mengikuti musik, Vovochka berjalan di antara mereka.
Lampu lalu lintas: Jadi bagaimana? Apakah nyaman bagi Anda untuk berjalan di sepanjang jalan kota?
Vovochka: Tentu saja tidak, aku terus menabrak mereka.
Lampu lalu lintas: Bayangkan jika ini adalah mobil sungguhan.
Vovochka: Ya..... sesuatu yang buruk akan terjadi dan aku akan berakhir di rumah sakit. Teman-teman, tahukah kamu peraturan lalu lintas? Tapi aku tidak melakukannya. Mungkin Anda bisa mengajari saya?
Lampu lalu lintas: Teman-teman, ayo ajari Vovochka? Tetap bersama kami, hati-hati dan ingat semuanya.
Untuk hidup tanpa mengetahui kesedihan,
Untuk berlari, berenang dan terbang,
Anda harus mengatur jalan,
Selalu dan di mana pun patuh!
Vovochka: Dengan senang hati!
Vovochka tetap berada di hari libur dan berpartisipasi dalam semua perlombaan dan permainan estafet.
Lampu lalu lintas: Teman-teman, tahukah kamu siapa yang paling penting di jalan? Itu benar, ini aku. Apa arti lampu saya?
Anak-anak: Warna merah - tidak bergerak,
Warna kuning - bersiap-siap,
Dan yang hijau bertuliskan – jalan terbuka untuk pejalan kaki.
Anak-anak menyanyikan lagu “Traffic Light” dengan motif lagu “Biarkan mereka berlari dengan kikuk”
1. Biarkan ada genangan air di musim semi.
Atau dinginnya bulan Januari,
Jalanan kembali licin...
Jangan biarkan pengemudi mengganggu Anda
Bahkan salju, jika berputar,
Lampu lalu lintas akan membantu semua orang.
Paduan suara: Itu berkedip dan berubah warna
Di depan mata orang yang lewat.
Membantu orang selama 24 jam
Dan dalam badai salju, dan dalam badai salju.
2. Biarlah ada pergerakan besar,
Saya tidak punya cukup kesabaran
Tapi bersikaplah masuk akal, pejalan kaki!
Datanglah ke persimpangan - baik untuk Anda maupun orang-orang
Lampu lalu lintas kami akan datang untuk menyelamatkan.
Paduan suara:
3. Lampu merah berkedip –
Jadi dia melarangnya!
Jadi, Anda perlu menunggu sebentar.
Tunggu, dia akan segera mengedipkan mata hijau,
Dan gerakan itu akan dimulai lagi!
Paduan suara:
Lampu lalu lintas: Untuk lebih mengingat warna lampu lalu lintas dan lokasinya, saya sarankan Anda bermain game.
Permainan "Tunjukkan Warnanya" Lampu lalu lintas memanggil sinyal lalu lintas, dan peserta menunjukkan di mana mereka berada. Lampu lalu lintas dapat memberi nama warna dan menunjukkan gerakan tangan yang salah.
Merah- angkat tanganmu ke atas,
Kuning- tekuk siku Anda,
Hijau- turunkan tanganmu ke bawah.
Lampu lalu lintas: Ada rambu larangan dan ada rambu peringatan.
Vovochka: Apa perbedaannya?
Lampu lalu lintas menunjukkan rambu, peserta memeriksa dan membandingkannya.
Lomba lari estafet “Temukan tanda yang tepat” Rambu larangan dan peringatan lalu lintas bertebaran di meja. Satu tim perlu memilih rambu peringatan, dan tim lainnya harus memilih rambu larangan. Peserta pertama berlari menyusuri papan yang tergeletak di lantai, mengambil tanda yang diinginkan dan kembali. Tim pertama yang menyelesaikan tugas dengan benar menang.
Lampu lalu lintas menunjukkan tanda: Halte bus, begitulah anak-anak menyebutnya.
Tanda ini akan menunjukkannya kepada Anda
Di mana saya harus menunggu bus?
Dan pengemudi akan memberitahukannya
Tempat mengambil penumpang.
Relai "Bus" Dua peserta pertama, sambil memegang soft module dengan tangan, berlari ke arah orang tua dan berhenti. Orang tua menghitung dengan suara keras sampai 3, anak-anak berlari kembali dan memberikan modul kepada pasangan lain.
Lampu lalu lintas menunjukkan tanda: Penyeberangan pejalan kaki, begitulah anak-anak menyebutnya.
Di seberang jalan, temanku,
Jangan berlari secara diagonal
Dan tanpa resiko dan kerumitan
Kemana perginya, transisi.
Lomba lari estafet “Membangun penyeberangan pejalan kaki” Pesertanya adalah orang tua dan anak, orang tua berdiri di depan, anak di belakang dalam satu kolom, satu per satu. Peserta pertama berlari menuju meja yang di atasnya terdapat garis-garis putih dan hitam, memilih salah satu warna yang diinginkan dan membuat penyeberangan pejalan kaki di lantai, setelah semua orang tua selesai membangun, anak-anak saling berlarian menyusuri jalan. penyeberangan pejalan kaki dan kembali ke tempatnya.
Lampu lalu lintas menunjukkan tanda: Bantuan medis, begitulah anak-anak menyebutnya.
Lena dan Nastya khawatir
Mereka membutuhkan dokter di jalan
Jangan melihat dengan mata sedih -
Bantuan akan datang! Dokter ada di dekat sini!
Lomba lari estafet “Kemasi kotak P3K” Peserta pertama merangkak ke dalam terowongan (masing-masing 3 orang tua berdiri dengan kaki terbuka lebar), berlari menuju meja yang di atasnya terdapat: perban, serbet kasa, plester perekat, yodium, termometer, pensil warna, cat, album, a bola, boneka, dll., mengambil satu item yang dibutuhkan dalam kotak P3K dan kembali melalui terowongan. Semua barang dimasukkan ke dalam satu kotak P3K.
Vovochka: Teman-teman, apakah kamu suka memecahkan teka-teki?
Ada sebuah rumah di ujung jalan
Membawa semua orang untuk bekerja
Bukan pada kaki ayam yang kurus,
Dan dengan sepatu bot karet (bus)
Dia mengendarai dua roda
Tidak tergelincir di lereng.
Dan tidak ada bensin di dalam tangki.
Ini milikku... (sepeda)
Aku mengedipkan mataku
Tanpa henti siang dan malam.
Saya membantu mobil
Dan saya ingin membantu Anda semua (lampu lalu lintas)
Minum bensin seperti susu.
Bisa berlari jauh.
Membawa barang dan orang.
Anda tentu kenal dengannya (mobil)
Lampu lalu lintas menyarankan untuk mengingat merek mobil.
Lomba lari estafet “Mobil saya” Peserta dibagi menjadi dua tim. Yang pertama memegang kemudi. Ketika peluit dibunyikan, dia berlari seperti ular di antara rambu-rambu jalan, berdiri dalam lingkaran, meneriakkan merek mobilnya dan kembali. Memberikan kemudi kepada peserta berikutnya.
Lomba lari estafet “Mengangkut muatan” Orang tua berpartisipasi. Peserta pertama merangkak, merangkak ke arah anak yang meletakkan tas di punggungnya, merangkak lebih jauh ke keranjang, memasukkan tas ke dalamnya dan berlari kembali.
Vovochka: Kalian semua sungguh luar biasa! Betapa pintar, penuh perhatian, dan cerdasnya Anda. Anda tahu banyak rambu jalan, ingat peraturan lalu lintas. Saya belajar banyak dari Anda. Terima kasih banyak telah mengajariku segalanya!
Lampu lalu lintas mengundang Anda untuk bermain game di akhir.
Permainan "Hati-hati!" Para pemain dibagi menjadi 3 tim (putra, putri, orang tua), salah satu anggota tim diberikan tanda jalan disekitar tempat mereka berdiri. Diiringi musik, semua orang berjalan mengelilingi aula, melakukan lompatan, saat ini pengemudi berganti rambu. Saat mendapat isyarat, para pemain harus segera menemukan tandanya dan berdiri membentuk lingkaran. Para pengemudi memegang tanda itu di atas kepala mereka.
Lampu lalu lintas:
Terima kasih atas perhatiannya,
Untuk antusiasme dan gelak tawa,
Hati-hati di jalan
Setiap orang akan memiliki kesehatan dan kegembiraan!
Musik ceria sedang diputar. Anak-anak diberikan hadiah kenangan dari Svetofor.
HIBURAN MENURUT PERATURAN LALU LINTAS
DALAM KELOMPOK TENGAH “LAMPU LALU LINTAS TEMAN KITA”
Sasaran:
Pembentukan gagasan yang benar tentang peraturan lalu lintas dan rambu-rambu jalan, serta keterampilan menjaga diri;
Pendidikan perilaku aman di jalan raya;
Belajar membedakan elemen jalan (jalan raya, trotoar, zebra cross);
Mengembangkan sikap yang baik terhadap satu sama lain, rasa kerjasama, kemampuan menikmati kesuksesan sendiri dan kesuksesan rekan, serta daya tanggap dan keinginan untuk membantu teman dalam situasi sulit;
Perkembangan bicara, observasi, kecepatan reaksi, aktivitas motorik;
Membangkitkan minat dalam kegiatan bermain bersama dan sikap baik terhadap satu sama lain.
Peralatan:
Rambu-rambu jalan
Kostum karakter
Boneka dan kereta bayi untuk boneka – masing-masing 2 buah
2 skuter anak-anak
3 lingkaran: merah, kuning, hijau
Pekerjaan awal:
Melaksanakan kegiatan edukasi bersama anak, percakapan untuk mengenal peraturan lalu lintas dan rambu jalan. Memperkenalkan permainan - lari estafet - di kelas pendidikan jasmani. Membaca dongeng, cerita tentang peraturan lalu lintas. Belajar puisi, lagu, lagu pendek sesuai peraturan lalu lintas.
RINGKASAN HIBURAN MENURUT ATURAN LALU LINTAS KELOMPOK TENGAH
Terkemuka: Setiap tahun ada semakin banyak mobil. Setiap hari terjadi kecelakaan di jalan raya (slide show). Menurut Anda mengapa hal ini terjadi? (Jawaban anak-anak.) Pengemudi dan pejalan kaki tidak selalu menaati peraturan lalu lintas. Apa saja yang harus kita ketahui dan ikuti agar dapat menyeberang jalan dengan benar? (Jawaban anak-anak.) Apa yang membantu kita menyeberang jalan dengan benar?
Anak-anak: Lampu lalu lintas!
Hadir dengan musikLampu lalu lintas.
Lampu lalu lintas: Untuk membantu Anda
Jalannya berbahaya
Kami membakar siang dan malam:
Hijau, kuning, merah!
Terkemuka: Halo Svetofor, mengapa mereka memanggilmu teman di jalan?
Lampu lalu lintas: Saya mengatur lalu lintas di jalan, membantu orang dan mobil mematuhi peraturan lalu lintas. Teman-teman, peraturan lalu lintas apa yang kamu tahu? (Jawaban anak-anak.)
Membaca puisi karya S. Mikhalkov:
Jika lampu berubah menjadi merah,
Artinya berbahaya untuk dipindahkan.
Lampu hijau mengatakan:
Ayo masuk, jalannya terbuka.
Permainan luar ruangan "Lampu Lalu Lintas" (permainan untuk perhatian).
Lampu lalu lintas memunculkan lingkaran (merah, kuning, hijau) dalam urutan berbeda. Jika lingkaran berwarna merah, anak-anak menggoyangkan jarinya, jika lingkaran berwarna kuning, mereka berjongkok, dan jika warnanya hijau, mereka berbaris.
Lampu lalu lintas: Taman kanak-kanak dan rumah Anda terletak di sebelah jalan besar. Dan di sebelah jalan besar ada jalan lain yang lebih kecil - apa namanya?
Anak-anak: Trotoar!
Lampu lalu lintas: Siapa yang butuh trotoar? (Untuk pejalan kaki.) Saat pergi ke taman kanak-kanak atau ke toko, seringkali Anda harus menyeberang jalan besar. Siapa yang tahu cara menyeberang jalan?
1 anak: Dimana sebaiknya kamu menyeberang jalan?
Ingat aturan sederhana ini:
Lihat ke kiri dulu
Nanti lihat ke kanan.
2 anak: Beginilah cara saya menyeberang jalan: pertama saya melihat ke kiri.
Dan kalau tidak ada mobil, saya ke tengah.
Lalu saya melihat dengan cermat ke kanan -
Dan jika tidak ada gerakan, maju terus, tanpa penundaan!
Lampu lalu lintas: Ada satu aturan lagi untuk pejalan kaki kecil yang bersekolah di taman kanak-kanak.
Anak-anak: Seberangi jalan sambil memegang tangan orang dewasa.
Inspektur polisi lalu lintas ikut mendengarkan musik
Inspektur: Halo teman-teman! Tahukah kamu siapa saya? Saya seorang inspektur polisi lalu lintas. Saya menjaga ketertiban di jalan. Petugas polisi lalu lintas adalah orang-orang pemberani. Mereka disajikan panas dan dingin. Merekalah yang pertama datang untuk menyelamatkan jika terjadi kecelakaan mobil, mereka memantau kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas. Saya ingin mendengar bagaimana Anda mengetahui aturan perilaku di jalan.
Permainan "Pertanyaan dan Jawaban" untuk mengidentifikasi gagasan tentang peraturan lalu lintas.
Di mana Anda harus menyeberang jalan?
Melarang sinyal lampu lalu lintas?
Bagian jalan mana yang diperuntukkan bagi mobil?
Bagaimana cara memeriksa jalan dengan benar sebelum menyeberang?
Di mana di jalan raya Anda bisa menunggu lalu lintas?
Di mana kamu tidak bisa bermain?
Lampu lalu lintas mengaturlisan permainan "Ini Aku" - untuk pengembangan memori dan perhatian.
Lampu lalu lintas: Saya akan mengajukan pertanyaan, dan jika Anda setuju dengan saya, Anda akan berkata: “Ini saya, ini saya, ini semua teman saya!”
Berapa banyak dari Anda yang maju hanya jika ada transisi?
Berapa banyak dari Anda yang terburu-buru hingga tidak melihat lampu lalu lintas?
Berapa banyak dari Anda, dalam perjalanan pulang, berjalan di trotoar?
Adakah yang tahu kalau lampu merah artinya: tidak ada kemajuan?
Inspektur: Sekarang saya ingin melihat bagaimana Anda berperilaku di jalan.
Permainan "Anak-anak dan Dewasa" - untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas. Anak-anak berjalan mengikuti musik sesuai instruksi pemimpin, mengubah gerakan mereka di sepanjang “trotoar”. Saat musik berganti, mereka menemukan pasangannya (“ibu”) dan menyeberang jalan di sepanjang zebra cross " Lampu lalu lintas menunjukkan warna yang sesuai.
Inspektur: Bagus sekali! Dalam permainan Anda mengikuti peraturan lalu lintas. Katakan padaku, mengapa kamu hanya bermain di tempat khusus, dan bukan di jalan raya?
Anak: Dan anak-anak kecil bahkan tahu bahwa mereka tidak bermain-main di jalan raya.
Dan kamu tidak bisa berjalan-jalan tanpa ibumu - ingat ini, teman-teman!
Lampu lalu lintas: Inspektur dan saya akan menanyakan teka-teki, dan Anda berpikir dengan hati-hati dan menjawab serta menemukan tanda yang sesuai di papan tulis.
Permainan kata "Berpikir cepat - tebak, lalu tunjukkan!"- permainan untuk pengembangan pemikiran logis dan memori.
Lampu lalu lintas: Kami mendekati trotoar, sebuah tanda tergantung di atas:
Seorang pria berjalan dengan berani di sepanjang garis hitam dan putih.
(Penyeberangan pejalan kaki)
Inspektur: Kami sedang berjalan pulang dari taman dan melihat tanda di trotoar:
Lingkari dengan sepeda di dalamnya. Tidak ada yang lain! (Jalur Khusus Sepeda.)
Lampu lalu lintas: Saya mau bertanya tentang tandanya, gambarnya seperti ini:
Di dalam segitiga, orang-orang berlari secepat mungkin ke suatu tempat. (Hati-hati, anak-anak!)
Inspektur: Dia akan menunjukkan belokan dan jalan bawah tanah.
Anda tidak bisa hidup tanpanya! Teman ini adalah (Tanda jalan.)
Permainan “Untuk Tanda Anda”- untuk mengembangkan observasi, perhatian, kecepatan reaksi.
Para pemain dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 5-6 orang, bergandengan tangan membentuk lingkaran. Seorang pengemudi dengan tanda memasuki tengah setiap lingkaran, menjelaskan maknanya. Musik berbunyi, anak-anak berpencar di sekitar taman bermain dan menari. Pengemudi saat ini berpindah tempat dan rambu. Saat mendapat isyarat, para pemain harus segera menemukan tandanya dan berdiri membentuk lingkaran. Para pengemudi memegang tanda itu di atas kepala mereka.
Lampu lalu lintas: Bagus sekali teman-teman! Mereka menunjukkan ketangkasan dan kecerdasannya. Pada pertandingan dan kompetisi selanjutnya, saya yakin Anda juga akan menunjukkan keahlian, kecepatan, dan ketangkasan Anda.
Terkemuka: Bergabunglah dengan 2 tim!
Anak-anak berbaris di garis start dalam 2 kolom.
Kompetisi:
"Sewa boneka."
“Dengan skuter menuju bendera.”
"Lari ke tanda itu."
Inspektur: Bagus sekali, bagus sekali! Saya melihat Anda selalu siap membantu satu sama lain.
Terkemuka: Lampu Lalu Lintas yang terhormat, Inspektur yang Terhormat! Sekarang dengarkan lagu pendek tentang peraturan lalu lintas yang dilakukan oleh orang-orang kami.
1 anak: Kami akan menyanyikan lagu pendek
Untuk suasana hati semua orang.
Dan tentu saja kami akan mengulanginya
Peraturan lalu lintas.
anak ke-2: Mobil melaju kencang di sepanjang jalan –
Berbahaya untuk menyeberang.
Saya mencari zebra cross di jalan:
Transisinya sudah tiba, jelas!
anak ke-3: Bola deringmu yang lucu
Dapat berlari dengan cepat.
Jangan bermain di pinggir jalan
Jaga bola dan kakimu!
4 anak: Kami menyanyikan lagu pendek untukmu
Sesuai peraturan lalu lintas.
Kita semua harus mengingatnya,
Semuanya tanpa perkecualian!
Lampu lalu lintas: Peraturan lalu lintas sangat penting. Dan kalian harus mengetahuinya dan menerapkannya.
Inspektur: Dan jangan pernah melanggarnya, maka tidak akan ada kecelakaan di jalan raya, dan Anda akan tumbuh sehat dan bahagia! Selamat tinggal!
Skenario hiburan untuk anak-anak kelompok menengah sesuai peraturan lalu lintas “Mengunjungi Lampu Lalu Lintas”
Tujuan: untuk terus mengembangkan pengetahuan anak tentang aturan perilaku aman di jalanan dan jalan raya;
Tugas:
Edukasi: memantapkan pengetahuan tentang tata tertib pejalan kaki menyeberang jalan, pengetahuan tentang lampu lalu lintas, rambu-rambu jalan, penyeberangan pejalan kaki, trotoar;
mengaktifkan dan memperkaya kosakata tentang topik tersebut;
Perkembangan: mengembangkan minat mempelajari peraturan lalu lintas;
Pendidikan: untuk mengembangkan keterampilan perilaku aman di jalanan dan jalan raya.
Peralatan : amplop dengan surat; lingkaran merah, kuning dan hijau yang terbuat dari kertas tebal, satu set kartu “Mobil”, tape recorder, rekaman lagu “Bibika”, “Traffic Light”, saputangan warna merah, kuning, hijau.
Pekerjaan awal:
Berbicara tentang lampu lalu lintas, melihat rambu, mempelajari puisi tentang peraturan lalu lintas, mendengarkan lagu tentang topik tersebut
Kemajuan hiburan:
Guru mengarahkan perhatian anak-anak ke sebuah amplop besar: Teman-teman, lihat, mereka mengirim surat ke kelompok kita! Maukah kita membaca apa yang tertulis di dalamnya?
(Baca) “Halo teman-teman! Akulah Lampu Lalu Lintas yang Baik. Saya sangat ingin memperkenalkan Anda pada peraturan lalu lintas. Dan untuk ini saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya.”
Pendidik: Nah guys, maukah kita menerima undangan Traffic Light?
Anak-anak: Ya!
Pendidik: Tapi apa yang bisa kita gunakan untuk berkunjung?
Anak-anak: Dengan bus, mobil.
Pendidik: Benar!
Pendidik: Jadi, sudah siap mengunjungi Traffic Light?
Anak-anak: (Ya!)
Pendidik: Kemudian, dengan bantuan teka-teki, kita akan mengetahui apa yang akan kita lanjutkan.
Misteri: Alangkah ajaibnya rumah ini, matanya kuning, memakai sepatu karet dan makan bensin.
Anak-anak: Mobil
Pendidik: Ya, kami pergi dengan mobil! Satu, dua, tiga - Ambil kemudi!
Anak-anak mengambil kemudi imajiner dan berjalan melingkar dan melakukan gerakan-gerakan yang sesuai dengan kata-katanya (suara musik Bibik)
Pendidik: Berhenti! Sekarang kita telah sampai di tempat yang kita butuhkan. Dimana lampu lalu lintasnya?
Lagu "Traffic Light" sedang diputar
Lampu lalu lintas (berlari masuk): Halo!
Saya seorang yang bermata tiga, betapa liciknya saya! Siapa pun yang datang dari mana pun, saya akan mengedipkan mata pada ini dan itu. Saya tahu cara menyelesaikan perselisihan. aku penuh warna...
Anak-anak: Lampu lalu lintas
Benar, saya adalah Lampu Lalu Lintas yang Baik! Apakah kamu sampai di sana dengan baik?
Anak-anak: Ya
Lampu lalu lintas: Apakah Anda mengikuti semua peraturan lalu lintas?
Anak-anak: Ya
Lampu lalu lintas: Bagus sekali! Saya mengundang Anda untuk berkunjung untuk mengulangi peraturan lalu lintas bersama Anda. Mengapa Anda perlu mengetahui aturan-aturan ini?
Anak-anak: Untuk menghindari masalah.
Lampu lalu lintas: Aturan apa yang harus diikuti?
Anak-anak: Perhatikan lampu lalu lintas, menyeberang jalan di zebra cross, lihat ke kiri dan ke kanan, jangan main-main di jalan raya, biarkan mobil dengan sinyal khusus lewat.
Lampu lalu lintas: Bagus sekali! Anda menamai semuanya dengan benar. Apa anda mau main dengan saya?
Anak-anak: Ya
Permainan "Merah, Kuning, Hijau"(ditujukan untuk perhatian dan pengembangan reaksi)
Lampu lalu lintas:
Ingat aturannya sayang, Kalau lampunya merah kamu berdiri, Kalau lampunya kuning tunggu saja, kalau lampunya hijau silakan!)
Lampu lalu lintas memunculkan lingkaran hijau, anak-anak berjalan. Jika warna kuning muncul, mereka bertepuk tangan. Jika berwarna merah, mereka berdiri tanpa gerakan atau suara.
Pendidik: Lihat, Traffic Light, betapa perhatiannya anak-anak kita; mereka sangat jarang melakukan kesalahan.
Permainan "Pikirkan - Tebak"
Pertanyaan:
Berapa banyak roda yang dimiliki sebuah mobil? (4)
Siapa yang berjalan di trotoar? (pejalan kaki)
Siapa yang mengemudikan mobil? (pengemudi)
Berapa banyak sinyal yang dimiliki lampu lalu lintas? (tiga)
Mobil apa saja yang dilengkapi dengan sinyal suara khusus? (ambulans, truk pemadam kebakaran, mobil polisi)
Apa yang dipegang inspektur polisi lalu lintas di tangannya? (batang)
Lampu lalu lintas: Bagus sekali, anak-anak!
Dan aku punya permainan lain untukmu.
Game "Cari tahu berdasarkan deskripsi"
Tujuannya adalah untuk mengembangkan imajinasi dan ucapan (menulis cerita deskriptif).
Bahan - satu set kartu yang menggambarkan berbagai jenis transportasi (mobil, bus, truk pemadam kebakaran, dll.).
Orang dewasa menjelaskan beberapa jenis transportasi, tetapi tidak menyebutkan namanya. Anak-anak menebak dari uraian dan menyebutkan jenis mobil apa.
Pendidik: Saya juga menyiapkan permainan untuk teman-teman, yang disebut “Yang Tercepat”. Lampu lalu lintas, maukah Anda melihat anak-anak bermain?
Lampu lalu lintas: Tentu saja!
Anak-anak diberikan sapu tangan (hijau, kuning, merah). Ada tiga lingkaran dengan warna yang sama di lapangan. Presenter berdiri di tengah platform. Atas perintahnya: "Satu, dua, tiga - ayo makan!" - anak-anak berjalan di sekitar taman bermain. Dan ketika dia berkata: "Satu, dua, tiga - lari ke rumah!" anak-anak harus berlari ke lingkaran yang sesuai.
Pendidik: Semua anak berusaha keras dan bermain sesuai aturan. Terima kasih banyak, Svetofor, telah mengundang kami berkunjung. Anak-anak banyak mengulang hari ini dengan Anda, tapi sudah waktunya kita kembali ke taman kanak-kanak.
Lampu lalu lintas: Saya juga sangat senang dengan pertemuan kita, terima kasih telah datang mengunjungi saya! Selamat tinggal!(Berangkat ke lagu “Traffic Light”)
Pendidik: Apa yang saya dan Good Traffic Light ingat hari ini?
Anak-anak: Hukum Lalu Lintas.
Pendidik: Mengapa setiap orang harus mengetahui dan mengikutinya dengan ketat?
Anak-anak: Untuk menghindari kecelakaan, dll.
Pendidik: Saya ingin Anda tidak pernah mengetahui masalah di jalan, dan selalu ada lampu hijau di jalan Anda.
Pendidik: Sudah waktunya kita kembali, tapi dimana mobil kita?
Pendidik: Senang sekali Anda begitu cekatan, terampil, dan penuh perhatian! Mobil sudah ditemukan dan kami bisa kembali ke taman kanak-kanak.
Satu, dua, tiga - ambil kemudi!
Anak-anak mengambil kemudi dan, mengikuti chorus lagu “Bibika” (Barbariki), melakukan gerakan-gerakan, mereka berjalan satu demi satu.
Pendidik: Berhenti! Ini dia!
Lembaga pendidikan anggaran negara
"TK No. 68 "Bintang"
Dikembangkan oleh: Beletskaya Yu.A.
Sevastopol
2016
Target: Untuk membentuk pada anak-anak dan orang tua dasar-dasar perilaku aman di jalan.
Tugas:
mengkonsolidasikan kemampuan untuk menyebutkan rambu-rambu jalan, lampu lalu lintas, dan sinyal pengatur lalu lintas yang familiar;
mengembangkan observasi dan kecepatan;
menumbuhkan perhatian, kasih sayang, keinginan untuk membantu mereka yang tidak mengetahui aturan jalan raya,
mengembangkan keterampilan perilaku sadar di jalan dan penerapan peraturan lalu lintas dalam kehidupan sehari-hari;
menanamkan tanggung jawab orang tua untuk memastikan keselamatan anak-anak mereka.
Pekerjaan awal: mengenal rambu-rambu jalan, membaca fiksi tentang topik tersebut, belajar puisi bersama anak, bertanya teka-teki tentang transportasi, melihat album “Jenis Angkutan”, mengamati jalan raya, lampu lalu lintas, mengamati perilaku pejalan kaki, permainan didaktik “Apa itu salah?”, percakapan “Temanku adalah lampu lalu lintas”, permainan luar ruangan “Merah, Kuning, Hijau”, permainan peran “Lalu Lintas”, permainan didaktik “Kami adalah pejalan kaki”.
Kemajuan hiburan:
(Anak-anak memasuki aula dan berdiri membentuk setengah lingkaran
Anak-anak membacakan puisi berdasarkan peraturan lalu lintas.)
Guru: Para tamu yang terhormat! Anak-anak terkasih,Hari ini kami bertemu untuk membicarakan sesuatu yang sangat penting - peraturan lalu lintas.
1
reb: Dimana ada persimpangan yang bising,
Dimana Anda tidak dapat menghitung jumlah mobil,
Tidak mudah untuk menyeberang
jika Anda tidak tahu aturannya.
anak ke-2: Ada lampu lalu lintas,
Serahkan kepada mereka tanpa argumen,
Lampu merah memberi tahu kita:
“Berhenti secara berbahaya, jalannya ditutup!”
Anak ke-3: Lampu kuning - peringatan,
Tunggu hingga sinyal bergerak.
Lampu hijau membuka jalan,
Orang-orang bisa menyeberang.
Anak ke-4: Dimana ada trem pada siang hari
Mereka berdering dari semua sisi,
Anda tidak bisa berjalan-jalan sambil menguap.
Anda tidak dapat menghitung burung gagak!
Berjalanlah dengan hati-hati, perhatikan jalan,
Dan hanya di tempat yang bisa Anda lewati.
5reb. Hati-hati di jalan, anak-anak.
Ingatlah aturan ini dengan tegas.
Ingatlah selalu aturan-aturan ini
Agar tidak terjadi masalah pada Anda.
Guru:
Ada banyak peraturan lalu lintas di dunia
Baik orang dewasa maupun anak-anak pasti mengetahuinya.
Kita harus menghormati semua aturan
Ikuti mereka dan jangan hancurkan.
TermasukLampu lalu lintas dan menangis:aaa-!
Guru: Halo Lampu Lalu Lintas! Lampu lalu lintas, apa yang terjadi padamu?
Lampu lalu lintas : Lihat, lampu sinyal saya bingung dan jalanan sekarang berantakan, mobil, orang dewasa dan anak-anak tidak bisa menyeberang jalan
MEMBANTU!
DAPATKAN LAMPU SAYA KEMBALI!
Guru: Nah, anak-anak dan orang tua yang terkasih, ayo bantu Traffic Light!
YA! YA! YA!
Lampu lalu lintas: Untuk membantu saya, Anda harus menyelesaikan tugas Selesaikan!
Guru: Guys, mari kita bersatu dengan orang tua kita menjadi dua tim. Dan agar kita tidak bingung, saya sarankan Anda membuat nama untuk tim-tim tersebut. Berikan jawaban yang benar:
Siapa saja pengguna jalan tersebut? (Pejalan kaki dan pengemudi.)
Tim pertama diberi nama « Pejalan kaki ».
Tim kedua akan dipanggil « Pengemudi ».
Untuk semua orang yang suka berjalan-jalan
Semua orang tanpa kecuali
Kamu perlu ingat, kamu perlu tahu
Peraturan lalu lintas
Guru: Sekarang kami akan memeriksa seberapa banyak Anda mengetahui aturan ilmu lampu lalu lintas.
Kompetisi No. 1 “Merakit Lampu Lalu Lintas” (dibawakan oleh presenter)
Ada lingkaran dengan warna berbeda di baki. Anak-anak harus memilih warna lampu lalu lintas dan menyusunnya dengan benar.
Lampu lalu lintas: Bagus sekali! Kami menyelesaikan tugas tanpa kesulitan. Ingat, kita harus berhenti di lampu merah, bersiap-siap berjalan di lampu kuning, dan hanya ketika lampu hijau menyala barulah kita bisa menyeberang jalan dengan aman. Sekarang mari kita lihat bagaimana Anda mengingatnya:
Kompetisi No. 2 “Sinyal Lampu Lalu Lintas”. (dilakukan oleh pembawa acara)
(Guru menunjukkan warna lampu lalu lintas yang berbeda kepada anak-anak, dan anak-anak melakukan gerakan berikut):
Lampu hijau - kaki menghentak;
Lampu kuning - bertepuk tangan;
Lampu merah - jangan bergerak
Kompetisi No. 3 untuk orang tua Kompetisi “Automulti” (dibawakan oleh presenter)
Guru: Para orang tua yang terkasih, kalian harus menjawab pertanyaan dari film kartun dan dongeng yang menyebutkan tentang kendaraan.
1. Apa yang Emelya naiki ke istana Tsar? (Di atas kompor)
2. Moda transportasi favorit Leopold si Kucing? (Sepeda)
3.Bagaimana Carlson, yang tinggal di atap, melumasi motornya? (Selai)
4. Hadiah apa yang diberikan orang tua Paman Fyodor kepada tukang pos Pechkin? (Sepeda)
5. Peri baik mengubah labu menjadi apa untuk Cinderella? (Ke dalam gerbong)
6. Orang tua Hotabych terbang dengan apa? (Karpet - pesawat terbang)
7. Transportasi pribadi Baba-Yaga? (Mortir)
8. Beruang sedang mengendarai sepeda
Dan di belakangnya ada nyamuk... (Dalam balon)
9. Apa yang Kai kendarai? (Di atas kereta luncur)
10. Baron Munchausen terbang dengan apa? (Pada intinya)
Kompetisi No.4 "Sebutkan tandanya" " (dilakukan oleh Svetoforchik)
Lampu lalu lintas . Di sepanjang jalan kita menemukan rambu-rambu jalan. Beri nama, beri tahu di mana dan mengapa dipasang.
Lampu lalu lintas menunjukkan tanda-tandanya, dan tim memanggilnya.
***
Saya ingin bertanya tentang tanda itu
Itu digambar seperti ini:
Teman-teman di segitiga
Mereka berlari ke suatu tempat secepat yang mereka bisa. ("Anak-anak")
***
Seorang pria menggali bumi
Mengapa tidak ada jalan masuk?
Mungkin mereka sedang mencari harta karun di sini?
Atau koin kuno
Apakah mereka berdada besar? ("Ada Pekerjaan Jalan")
***
Tanda seperti ini:
Dia berjaga-jaga terhadap pejalan kaki. ("Penyeberangan pejalan kaki")
***
Di lokasi pendaratan
Penumpang sedang menunggu transportasi.
Urutan yang ditetapkan
Anda juga tidak dapat memecahkannya di sini. ("Halte bus")
***
Ibu dan ayah khawatir
Anak saya sakit di jalan.
Untuk segera menerima perawatan,
Mereka membutuhkan (rumah sakit) secepatnya.("Stasiun Bantuan")
Keajaiban macam apa ini - Yudo:
Dua punuk seperti unta?
Segitiga adalah sebuah tanda
Apa namanya? (Jalan kasar)
***
Saat hujan atau cerah
Tidak ada pejalan kaki di sini
Tanda itu memberi tahu mereka satu hal -
Anda dilarang berjalan! (Tidak Ada Pejalan Kaki)
***
Kalau drivernya keluar semua
Dia memarkir mobilnya di sini.
Agar dia tidak membutuhkannya,
Tidak mengganggu siapa pun. (Lokasi parkir)
***
Maju dengan berani
Anda pengecut dengan sia-sia.
Ketahuilah bahwa transisi ini
Yang paling aman. (Jalan bawah tanah)
***
Jika Anda melihat tanda ini.
Jadi bukan hanya itu saja.
Untuk menghindari masalah,
Beri jalan bagi semua orang. (Beri Jalan)
***
Jika kamu lelah di jalan,
Jika kamu pergi jauh,
Istirahatlah sebentar supir
Ruang telah dipesan di sini. (tempat istirahat)
Lampu lalu lintas: Karena Anda mengetahui semua rambu jalan, mungkin Anda dapat mengatasi tugas ini tanpa kesulitan?Ini adalah permainan perhatian bagi seluruh peserta kompetisi:
Game "Ini aku, ini aku, ini semua temanku" "
Teman-teman, saya mengajak Anda untuk menjawab pertanyaan saya secara serempak.
Jawaban: “Ini aku, ini aku, ini semua temanku”
Pertanyaan: Siapa di antara kalian yang maju, hanya yang transisinya?
Pertanyaan: Adakah yang tahu kalau lampu merah berarti tidak ada gerakan?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Adakah yang tahu kalau lampu hijau artinya jalan terbuka, lampu kuning artinya perhatian?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Siapa yang bisa berbicara dengan berani dan tidak bertahan di trem?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Siapa, biarlah dia berbicara dengan berani, yang tergantung di trem?
Semuanya: (diam)
Pertanyaan: Siapa di antara Anda yang berada di trem sempit yang memberikan tempat duduk kepada orang dewasa?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Siapa di antara Anda yang berjalan pulang mengikuti trotoar?
Semuanya: (diam)
Lampu lalu lintas: Bagus sekali, sekarang kita ada jeda musik(lagu karaoke)
Kompetisi No. 6 "Rambu jalan". (memegang lampu lalu lintas)
Lampu lalu lintas: Tugas selanjutnya tidak akan mudah. Anda memiliki templat rambu jalan, lem, pasir berwarna. Anda perlu membuat tanda dengan cepat dan akurat (musik diputar)
Guru: Lihat, Traffic Light, tim menyelesaikan semua tugas,Semua pertanyaan terjawab. Anak-anak yang terkasih, apakah kamu menikmati bermain dengan orang tuamu? Dan Anda para orang tua terkasih, apakah Anda tertarik untuk mengenang masa kecil Anda, kesan apa yang Anda dapatkan? (1-2 orang tua angkat bicara ). Terima kasih para orang tua terkasih atas partisipasi dan bantuannya.
Lampu lalu lintas: Terima kasih banyak, bagaimana aku bisa bertahan tanpamu, semua gerakan akan terhenti.
Sekarang pesan!Teman-teman, kamu hebat!
Guru: Ya, Svetoforchik, saya setuju dengan Anda, anak-anak kita dan orang tua mereka sungguh hebat. Mereka telah menguasai semua peraturan lalu lintas dengan baik dan mengetahui semua rambu-rambu jalan.
Lampu lalu lintas: Oh, aku punya hadiah untukmu! Kemana mereka pergi? (pencarian) Mereka mungkin terjatuh di suatu tempat di sepanjang jalan! Aku akan lari dan melihat. (Kehabisan aula ) Kemudian dia berlari masuk dan mentraktir semua anak dengan hadiah manis.
Dan memberi penghargaan kepada tim dengan sertifikat
Guru: Kami berharap orang dewasa dan anak-anak bersenang-senang hari ini!
Sebagai kesimpulan saya ingin mengatakan:
Ingat! Anak itu mempelajari hukum jalanan, mengikuti teladan Anda, orang tua. Biarkan keteladanan Anda mengajarkan perilaku disiplin di jalan tidak hanya kepada anak Anda, tetapi juga kepada anak-anak lain.
Kami memperingatkan semua orang!
Pelajari peraturan lalu lintas segera!
Agar orang tua tidak khawatir setiap hari!
Supaya pengendara bisa tenang saat berkendara!
Kalinina Svetlana Vladimirovna – Guru lembaga pendidikan prasekolah “TK No. 106”, Saratov
Tanggal penyerahan karya ke kompetisi: 05/05/2018.
Kegembiraan dalam kelompok dengan tema proyek “Lampu lalu lintas adalah teman kita”
Tujuan: formasi keterampilan keselamatan jalan.
Tugas:
1. Dengan cara yang menyenangkan, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas dan rambu-rambu jalan;
2. Mendorong pengembangan kehati-hatian dan kehati-hatian di jalan raya.
3. Menumbuhkan perhatian, konsentrasi, dan kemampuan menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.
4. Mengajarkan anak bermain dalam kelompok teman sebaya dan guru.
5. Mengembangkan ketangkasan, perhatian, kesabaran, konsentrasi, keinginan untuk menang, dan sifat kepribadian berkemauan keras.
6. Mengembangkan kemampuan mendengarkan orang dewasa.
Desain:Aula dihiasi dengan balon berwarna hijau, kuning dan merah, model rambu jalan, dan di lantai depan aula terdapat panel yang menandai “penyeberangan pejalan kaki”.
Peserta:anak-anak, presenter, instruktur pendidikan jasmani, guru berperan Entahlah.
Musik berbunyi, anak-anak masuk ke aula dan berbaris.
Terkemuka:Teman-teman, hari ini kami memiliki aktivitas yang tidak biasa, dan Anda akan mengetahuinya dengan menebak teka-teki:
Matanya besar
Mereka melihat ke segala arah
Mereka berkata kepada mesin:
"Biarkan mereka lewat!" (lampu lalu lintas).
Terkemuka:Sekarang kita akan menjadi pejalan kaki (berjalan kaki), hati-hati di lampu lalu lintas. Dan sekarang kita pengemudi (berlari), perhatikan sinyalnya.
Anak-anak berdiri melingkar dan melakukan latihan perkembangan umum (pemanasan) dengan musik ceria.
ORU "Selamat Pejalan Kaki"
1. “Pejalan kaki bangun” I.P.: - kaki dibuka selebar bahu, lengan ke samping. 1-2 – angkat tangan lurus ke atas, lihat telapak tangan, 3-4 – posisi awal (6 kali).
2. “Saya melihat pengatur lalu lintas melalui jendela” I.P.: - kaki dibuka selebar bahu, tangan kanan ke atas, tangan kiri ke bawah, 1-2 - ubah posisi tangan: kanan depan - bawah, kiri depan - atas, 3-4 ulangi hitungan 1-2 (6-8 kali).
3. “Apakah ada mobil?” I.P.: - kaki dibuka selebar bahu, tangan di sabuk 1-2 - putar ke kanan, lengan ke samping, 3-4 - posisi awal. Hal yang sama ke kiri (3 kali).
4. “Berjalan sepanjang transisi” I.P.: - kaki dibuka selebar bahu, tangan di bawah, 1 - lengan ke samping, 2 - tekuk kaki kanan di lutut, angkat, tepuk di bawah lutut, 3 - turunkan kaki, tangan di samping, 4 – posisi awal.
5. “Di mana busnya?” IP: - sikap dasar, lengan ke bawah, 1 – lompat, kaki terpisah, lengan ke samping, 2 – posisi awal, 3 – ulangi hitungan 1, 4 – posisi awal. Lakukan 8-10 lompatan, bergantian dengan berjalan.
Anak-anak berdiri melingkar.
Entahlah berlari ke aula.
Terkemuka:Halo Entahlah, kamu sedang terburu-buru kemana?
Entahlah:Saya baru saja berlari melewatinya, tiba-tiba saya mendengar musik, dan apa yang kamu lakukan di sini?
Terkemuka:Dan di sini kita mendapat pelajaran tentang peraturan lalu lintas - “Teman kita adalah lampu lalu lintas.” Kami mempelajari peraturan lalu lintas dengan lelucon, lagu, dan permainan! Ikutlah dengan kami!
Entahlah:
Saya Entahlah-nakal,
Orang kerdil yang terkenal.
Saya tidak perlu belajar.
Saya akan memahami segalanya tanpa belajar!
Entahlah sedang berjalan, mencoba menyeberang jalan kemana saja.
Terkemuka:Bagaimana cara menyeberang jalan tanpa mengetahui aturannya?
Entahlah:Dan aku bertemu dengannya!
Terkemuka:Teman-teman, apakah mungkin melakukan ini? Tanda macam apa yang ada di sana?
Anak-anak:"Penyeberangan pejalan kaki"
Anak:Ini tandanya seperti ini:
Dia berjaga-jaga terhadap pejalan kaki.
Ikutlah bersama kami bersama Shalaeva Varya
Anda dipersilakan di tempat ini.
Terkemuka:Teman-teman, apa yang bisa terjadi pada Entahlah? (Jawaban anak-anak)
Entahlah, tahukah kamu betapa berbahayanya hal ini?
Entahlah:Saya mengerti, saya juga ingin mempelajari peraturan lalu lintas.
Terkemuka:Dan kita akan belajar melalui permainan. Pertama, Entahlah, tebak teka-tekinya:
Apa nama “tongkat ajaib” inspektur polisi lalu lintas yang dapat digunakan untuk menghentikan pelanggar peraturan lalu lintas? Teman-teman, beritahu aku. (Tongkat sihir)
Permainan 1:"Tongkat sihir".
Aturan mainnya:Anak-anak mengoper tongkat estafet dalam lingkaran, menyebutkan nama kendaraan apa saja.
Bahan dan peralatan: tongkat sihir
Permainan 2:"Rambu Jalan"
Bahan dan peralatan: 3 lingkaran, gambar rambu jalan: rambu larangan, peringatan, rambu servis. Anak-anak dibagi menjadi tiga tim (merah, kuning, hijau).
Aturan mainnya:satu tim perlu mengumpulkan tanda peringatan di lingkarannya, yang lain - tanda larangan, dan yang ketiga - tanda servis.
Kemudian diperiksa apakah tim telah memilih rambu dengan benar. Anak-anak harus menyebutkan perbedaannya dan membacakan puisi tentang salah satunya.
Anak : “RSUD”
Jika Anda memerlukan pengobatan,
Tanda itu akan memberi tahu Anda di mana rumah sakit itu berada. Kashtanov Artem
Seratus dokter yang serius
Di sana mereka akan memberi tahu Anda: “Jadilah sehat”
Anak: “PENYINTASAN PEDESTRIAN”
Ada jalan di jalan anak laki-laki,
Transportasi bepergian dengan cepat dan banyak.
Tidak ada lampu lalu lintas di dekatnya
Sebuah tanda jalan akan memberikan nasihat.
Kita perlu berjalan sedikit ke depan, Alyosha Korogodin
Dimana Zebra sedang dalam perjalanan.
"Penyeberangan pejalan kaki" -
Anda bisa bergerak maju.
Anak : “ANAK”
Ini adalah tanda yang sangat penting
Itu tergantung di sana karena suatu alasan. Khokhlova Varya
Hati-hati, pengemudi!
Di dekatnya ada taman kanak-kanak dan halaman sekolah.
Anak: “PENYINTASAN PEDESTRIAN »
Tanda-tanda arah
Mereka memberi informasi.
Di sini, di kotak biru
Orang-orang naik dan turun.
Artinya di bawah tanah
Ada jalan bawah tanah
Dia akan mengantarkanmu dan aku Ivashkov Nikita
Dari mobil dan dari jalan raya.
Penyeberangan pejalan kaki
Seekor zebra berlari di sepanjang tanah.
Jika lampunya hijau,
Artinya jalan sepanjang itu terbuka.
Teka-teki:
Berapa banyak roda yang dimiliki sebuah mobil (4)
Berapa banyak orang yang dapat mengendarai satu sepeda (1)
Siapa yang berjalan di trotoar? (pejalan kaki)
Berapa banyak sinyal yang dimiliki lampu lalu lintas pejalan kaki? (tiga)
Seperti apa bentuk penyeberangan itu? (kepada zebra)
Bagaimana pejalan kaki bisa masuk ke lorong bawah tanah? (di tangga)
Kendaraan mana yang dilengkapi dengan sinyal suara dan cahaya khusus (Ambulans, truk pemadam kebakaran dan mobil polisi)
Apa yang dipegang inspektur polisi lalu lintas di tangannya? (Tongkat sihir)
Permainan jari "Perahu"
Sebuah perahu sedang berlayar di sepanjang sungai (mereka membuat perahu dari pohon palem)
Dia berenang dari jauh (mereka mendekatkan tangan kiri ke dahi)
Ada empat orang di kapal
Pelaut paling berani (tunjukkan 4 jari dengan tangan kiri)
Mereka memiliki telinga di atas kepala mereka (meletakkan tangan ke telinga)
Mereka memiliki ekor yang panjang (saya mengangkat tangan ke samping)
Dan hanya kucing yang takut pada mereka
Hanya kucing dan kucing (kedua tangan ke depan, cakar di depan dada)
Permainan 3:"Sopir"
Bahan dan peralatan: 3 mobil, kerucut
Perlombaan estafet dilakukan dengan “mobil”.
Aturan mainnya:pandu mobil dengan tali di antara kerucut tanpa menabraknya.
Pembawa acara:Entahlah teman-teman, beri tahu saya, apakah Anda menyukai pelajaran kita tentang peraturan lalu lintas hari ini? Aku ingin memberimu balon.
Pembawa acara:Kami melakukan perbuatan baik hari ini, mengajari Entahlah Aturan Jalan dengan bantuan permainan. Entahlah, apakah kamu mengerti semuanya?
Entahlah:Hati-hati di jalan!
Jagalah tangan dan kakimu,
Ikuti peraturan lalu lintas
Kalau tidak, akan ada masalah!
Terkemuka:Dan sekarang saatnya kita kembali ke grup bersama dengan bola – teman kita.