Színházi előadások, dramatizálások az előkészítő csoportban. Teljesítmény szkriptek
Csoportonként:
Megjelenítve a 361/1-10.
Minden szakasz | Bábelőadás forgatókönyvei
Bábelőadás „Egy barátságos nyúlcsalád meséje” Zayachya karakterei család: Apa Anya Nagyapa Nagymama Nyuszi – Rókafarkas Mesemondó Első felvonás Az akció egy erdei tisztáson játszódik. Középen van egy nyitott ablakú nyúlkunyhó, amelyben az anyanyúl látható. Mesemondó: Napos réten...
Egy orosz népmese forgatókönyve a Kurochka Ryaba bábszínházban Aktív arcok: Nagyapa Nagymama csirke Ryaba egér Az előtérben egy tűzhely, egy asztal és egy rönkfal egy része. A háttérben egy falusi kunyhó. Nagyapa és nagymama az asztalnál ülnek. Nagymama (sóhajtva) Hogyan bánjunk veled, nagyapa? Miből főzzük az ebédet? Végigkapartam a hordó alját, csak egy egér volt ott és...
Forgatókönyvek bábelőadásokhoz - A macska, a kakas és a róka bábszínházbeli orosz népmese forgatókönyve
„Forgatókönyv egy orosz népmese bábszínházi színpadra állításához…” kiadvány Szereplők: Macskakakas róka kitömött állattéma A bal oldalon a Macska és a kakas kunyhója, a jobb oldalon a Róka kunyhója. Egy erdő van köztük. A háttérben bal oldalon rét, jobb oldalon erdő látható. A Macska kijön a bal oldali kunyhóból. A kakas kinéz az ablakon. Macska Tűzifáért megyek az erdőbe, Nincs miből fűteni a kályhát. Most a házban vagy...
Képtár "MAAM-képek"
Az óvodai bábszínház színházi produkciójának forgatókönyve „Libák és hattyúk” MADOU Óvoda "Irtű" Perm Színházi produkció forgatókönyve egy bábszínház számára óvoda„Liba-hattyúk” Összeállította: Gogoleva Polina Evgenievna Karakterek, hősök és babák: Nagymama, Nagyapa, Mása, Ványa, Liba (2 db. Fehér és Szürke, Baba Yaga, Mesemondó. Háttér...
Forgatókönyv egy orosz népmese „A macska és a róka” bábszínházbeli előadásához Szereplők: Ember Macska Róka Farkas Medvenyúl erdő. A bal előtérben több fa található. Középen az előtérben egy nagy fa, alatta bokrokkal. Jobb oldalon a Róka kunyhója. Egy férfi jön ki a bal oldali fák mögül. Alig húzza maga mögött a táskát, amiben mozog és panaszkodik...
Forgatókönyv egy orosz népmese bábszínházi színpadra állításához Szereplők: Kolobok Nagypapa Nagymama Nyúl Farkas Medve Róka első felvonás Bal előtérben egy falusi ház látható. A jobb oldalon fák vannak. A háttérben egy erdő látható. Nagyapa a jobb oldali fák mögül kijön egy köteg bozótfával, és elindul a ház felé. A színpad közepén megáll és felteszi a köteget...
Forgatókönyvek bábelőadásokhoz - Forgatókönyv egy fehérorosz népmese bábszínházi előadásához, „Hogyan mentette meg a tyúk a kakast”
Az előadás időtartama: 15 perc; szereplők száma: 2-től 6-ig. Szereplők: Csirke kakas Tehén Kaszáló Baker Favágó Az előtérben balról kerítés, jobbról erdő. A háttérben egy rét. A kakas felrepül a kerítésre. Kakas Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! Elhajt...
„Serpent Eremey” bábelőadás Ez a fényes jelenet a „Good Night, Kids” gyermek televíziós műsor hőseiről szól, hogy megvédje a gyermeket a hamis tekintélyek létrehozásától. Segít a gyerekeknek megérteni, hogy a barátságot nem lehet megvásárolni vagy kiérdemelni, és nem szabad olyanokkal barátkozniuk, akik csak magukra gondolnak, hangosan kérkednek, megsértenek...
Színház óvodában és otthon is elérhető! Ez az informatív rész számos gyermekjáték és színházi produkció forgatókönyvét tartalmazza – az örök klasszikussá vált orosz népmeséktől a „régi történetekig új módja"és teljesen eredeti előadások. Az itt bemutatott előadások bármelyikén való munka igazi ünnep lesz diákjai számára, és a kedvenc karakterek és cselekmények „újraélesztésében” való részvétel igazi varázslat lesz.
Igazi enciklopédia tanároknak – „forgatókönyvíróknak”.
szakaszokban található:Csoportonként:
Megjelenítve az 5959-ből az 1-10.
Minden szakasz | Teljesítmény szkriptek. Színházi előadások, dramatizálások
Hagyományosan MBDOU-ban hajtják végre Színházi hét, hiszen az MBDOU oktatóinak egyik kiemelt területe a fejlesztési munka intenzívebbé tétele. színházi tevékenységek. Mert Színház tanárok által eltöltött hetek színrevitel,...
Játék"A Hókirálynő" 2. dia – NAP, TÉL A VÁROSBAN zene „Egyszer volt, holott a régi Dániában... 1. A mesemondó kijön a „Volt egyszer a régi Dániában... (2 versszak a dalkörből, és a széken) 2. Hópelyhek repülnek ki a képernyő mögül, Tánc „Ezüst hópelyhek…. (hóvihar zaj) 3. Kijön az S.K.k...
Teljesítmény szkriptek. Színházi előadások, színrevitel - Forgatókönyv a szülőkkel „Anya segítői” klub megrendezésére színházi előadással
Kiadvány „Forgatókönyv egy klub megtartásához szülőkkel „Anya segítői” a...” Forgatókönyv a szülőkkel „Anya segítői” klub megtartásához színházi előadással Második junior csoport. Felkészítő és lebonyolítás: tanár Chugunova L.A. Cél: - a szülő-gyermek kapcsolatok kohéziójának elősegítése. Meleg érzelmi légkör megteremtése anyák és gyerekek között....
Képtár "MAAM-képek"
A „Libák és hattyúk” című zenés és színházi mese forgatókönyve idősebb felnőtteknek Zenés mese „Liba - Hattyúk” Nevelési célok: A koherens beszédkészség erősítése; Folytassa a gyermekek szókincsének gazdagítását és aktivizálását; Erősítse a hangok helyes kiejtésének készségeit különféle típusok tevékenységek, a dikció gyakorlása; A hallás fejlesztése...
„Az állatok nagy barátságáról” című mese dramatizálása Vezető. Egy nap egy farkas és egy róka találkozott egy erdei tisztáson. V. Helló, róka keresztapa. L. És nem leszel beteg, kumanek. K: Miért vagy szomorú, barátom? L. Miért jó szórakozni? Rossz abban a világban élni, amikor senki sem szeret. Állatok, madarak, sőt rovarok is, amint...
Vázlat „Barátkozz a tűzzel” a középső csoport gyermekei számára„Barátkozz meg a tűzzel” jelenet. Házigazda: Sziasztok, kedves srácok. Találd ki a rejtvényt: Szép és élénkpiros, De ég, forró, veszélyes. Igen, ez tűz. Ma a tűzről fogunk beszélni. Láttad-e a tüzet a kályhában, a gyertya fényét, a tűz tüzét? Milyen tűz ő? Igen, ez egy láng, ez...
Teljesítmény szkriptek. Színházi előadások, dramatizálások - Előadás - mese a szülők részvételével „Kalandok Maslenicán” a középső csoportban
játék - mese "Kalandok Maslenitsa-n" Szereplők: Buffoon, Baba, Nagyapa, Palacsinta, Egér, Róka, Kakas. Cél: A gyerekek megismertetése a Maslenitsa orosz rituális ünnepével. Vonjuk be a gyerekeket és a szülőket népünnepély. Teremtsen vidám, barátságos légkört...
Agaeva Kaiphanum Gasanovna forgatókönyv a „Brave Boy” című színházi produkcióhoz (az azonos nevű dagesztáni dráma alapján) népmese) Cél: Színházi tevékenységeken keresztül a gyermekek egyéni képességeinek, szükségleteinek megvalósítása, a gyermekek kreatív potenciáljának feltárása,...
A gyermekszínház a gyermeki személyiség formálódásának erőteljes befolyásoló eszköze. A gyerekek szeretnek játszani, ez fejleszti és felkészíti őket a felnőttkorra. Amikor pedig egy tehetséges előadást látnak a színpadon, a lelkük a legapróbb részletekig magába szívja az egész előadást. A gyerekek is szívesen vesznek részt az akcióban. A kis színészek számára ez átmenet a mesébe, a sminkek és a jelmezek pedig teljessé teszik az átalakulást. Ahhoz, hogy az előadás sikeres legyen, szüksége van jó forgatókönyv gyermekelőadás, a gyerekek életkorához igazodva.
Mik a forgatókönyvek?
Az óvodában megrendezett szettek általában egyfelvonásosak. Minden esemény valós időben zajlik. Nincs függöny, ezért a forgatókönyveket ennek figyelembevételével kell kiválasztani.
IN elemi iskola az előadás történhet akár egy osztályteremben, ahol a bútorok el vannak rakva, vagy egy gyülekezeti teremben. Az iskolai rendezvényeken a darab szereplői különböző korosztályúak lehetnek. Ez csak közelebb hozza egymáshoz a srácokat.
A gyermekjáték forgatókönyvének gyakran van nevelési iránya:
- az utcán való átkelés szabályai;
- a ház takarításának fontossága;
- a háziállatokért való felelősség;
- a kapzsiság elítélése;
- az őszinteség fontossága.
Az óvodában
Az előadások egyszerűek és rövidek. A gyerekek figyelme még mindig instabil, nehezen tudnak úgy dolgozni, mint az iskolások. Javasolhatja a „Piroska” produkcióját.
1 jelenet. Ház, erdő a távolban. Az út két irányban halad.
A mesemondó egy gyönyörű faluról mesél, ahol anya és lánya, Piroska élnek. Elmagyarázza, miért hívják így, és a távolban lévő erdőre mutat – ott lakik a nagymama. Nagyapa favágó, így ő és a nagymama az erdőben élnek.
Anya kijön az ajtón, felhívja a lányát, és megkéri, hogy vigyen ajándékot a nagymamának. Azt mondja, már felhívta, és várja. Anya megkéri a lányát, hogy hívja fel a nagymamáját a mobiltelefonján, ha hozzá jön. Ő és a nagyapja új második ajtót szereltek fel, és nem hallatszott sem hívás, sem kopogtatás.
A lány veszi a kosarat, és belenéz. Anya bemegy a házba. A lánya végigmegy az ösvényen, csokrot gyűjt és dalt énekel.
Kijön a Farkas. Kideríti, hová megy a lány, mit hord a kosárban – és elhatározza, hogy meglátogatja a nagymamát. Rámutat a hosszú útra, és a lány elhagyja a színpadot. A farkas a helyére szalad, mondván, hogy először megeszi a nagymamát, aztán a lányt.
A mesemondó elmagyarázza, hogy a Farkas egy rövid úton fut, és most a nagymamánál lesz. Zene szól. Függöny.
2. jelenet. A függöny nyitása utáni ház már a színpad másik oldalán van. A Farkas kirohan és kopogtat az ajtón. Egy fejkendős, szemüveges öregasszony kinéz az ablakon, és meglátja a Farkast. Nem veszi észre őt. Leveszi sálját és szemüvegét, és elbújik a házban. A farkas kimászik az ablakon.
A mesélő elmagyarázza, hogy a nagymama kikapcsolt mobiltelefon nehogy véletlenül csörögjön és ne bújjon el a szekrényben. A sálat és a szemüveget pedig szándékosan az ablakon hagyta, hogy a Farkas azt higgye, elment. Mert mindenki tudta, hogy a nagymama csak kontaktlencsével hagyta el a házat.
A farkas sálat és szemüveget vett fel, majd letelepedett az ablakhoz, időnként elaludt és horkolt.
Piroska közeledik. A kezében van egy kosár és egy csokor. Megpróbálja felhívni a telefont, de senki nem veszi fel. Azt mondja: Hol van a nagymama?
A farkas felébred, és recsegő hangon megtudja, ki jött. Aztán utasítást ad a zsinór meghúzására. A lány azt mondja: "Nagymama, te megváltoztattad az ajtót, nyisd ki magad." A farkas eltűnik a házban, és a hangja hallatszik: "Mászj be az ablakon, az ajtó nem nyílik ki."
A mesemondó elmondja, hogy az ajtót csak kulccsal lehet kinyitni, a nagymama pedig magával vitte a szekrénybe. A lány felhívja az anyját, és elmondja neki az ajtót, és azt, hogy a nagymamája azt javasolja, hogy másszon be az ablakon.
A mesélő arról számol be, hogy anya nem mondott semmit a lányának, de felhívta a nagyapát, aki épp egy új dzsippel rohan be favágócsapatával.
A Farkas és a Piroska párbeszédet folytat a nagymama kezéről, füléről, szeméről és fogairól. Végül a Farkas kimászik az ablakon, és nekiront a lánynak. Megszólal a favágók zenéje. A Favágók kijönnek és körülveszik a Farkast. Függöny. A zene leáll.
A függöny előtt Piroska sír. Kijönnek a favágók, a Farkas és a Nagymama. Ölelnek. A favágók azt mondják, hogy bevitték a Farkast a brigádba. Most már nem kell éheznie. Nagymama elmondja, hogyan ült a szekrényben. A farkas kéri, hogy adjon neki teát. Mindenki teázni megy a Piroska által hozott lepényekkel. Odamegy a közönséghez, és édességgel kínálja őket. Mindenki meghajol.
A mesemondó zenei bevezetőket is tartalmaz, emellett a színészek és a hangtervező csoport teljesítményéhez is ad támpontokat.
Az iskolai klubban
Az iskolai produkcióhoz készült gyermekdarab forgatókönyve tartalmazhat táncszámokat, verses monológokat, valamint a színpadról zenés műveket előadó gyerekeket. Javasoljuk a „Tsokotukha Fly” musical színpadra állítását.
1 jelenet. Terep, zene. Mukha sétál, nagy arany csattal az övén. Virágokat gyűjt, és azt énekli, hogy „Csodálatos szabadságot látok”. Lehajol, és felvesz egy hamis érmét.
A légy Csukovszkij meséjének elejét olvassa: átsétált a mezőn, és talált egy kis pénzt. Elhatározza, hogy kimegy a piacra szamovárt venni. Elhagyja a színpadot.
Szól a „Paint Fair” zenéje. A kereskedők futnak, és felállítják a standjaikat. Mukha a sorok mentén sétál, szamovárt keresve.
A kereskedők rohannak, éneklik a „The Box is Full” című dalt, és felajánlják, hogy vesznek egy elektromos vízforralót.
A légy a szögletes tánckereskedőkkel táncol, a végén a karjába emelik, és teára hívja barátait. Függöny.
2. jelenet. Mucha lakása. Nagy asztal, körülötte székek. A sarkokban kanapék vannak. A háttérben egy ablak függönyös. Bal oldalon van egy ajtó. A „A szamovárnál, én és a Másám” zene szól. Megszólal a csengő, Mukha megy válaszolni. Csótányok lépnek be.
A légy hív: „Gyere be”, és teát kínál. Leülnek az asztalhoz és teát isznak. A légy kommentálja a mese eseményeit.
Bejönnek a Bogarak, és hoznak tejet és péksüteményeket. A légy egy mese szavaival kíséri cselekedeteiket.
A bolhák bejönnek és csizmát adnak. Mucha mindent Csukovszkij szavaival kísér.
A méh sántikál és erősen jár. Hordó mézet cipelni. A csótányok gyorsan kidugaszolják és az asztalra teszik. Mindenki eszik mézet, kanalakkal kikanalazza a hordóból. A zene leáll.
Pillangó futva jön, vigyáz a figurára. Megtagadja a teát. Mindenki kórusban győzködi: „Egyél a lekvárból.”
Pók észrevétlenül belép. Megragadja Mukhát, és az ajtóhoz vonszolja. A csótányok észreveszik ezt, és rémülten kommentálnak.
A légy a vendégek segítségét kéri. Csukovszkij szavait kiejtve elrejtőznek valahol. A szöcske az ajtó felé ugrik, verseket mond magáról.
Mukha így foglalta össze: "Senki sem mozdul meg."
A Pók kötelekkel egy székhez köti a legyet, dörzsöli a kezét és megnyalja az ajkát. Bukashka a széke alól kommentálja ezeket az akciókat. A légy sikít. A bug ezt is kommentálta.
Zene: „Az idő előre halad” G. Sviridov. Mindenki megdermedt. A függöny kinyílik, Komar muskétás jelmezben és zseblámpával lép be.
A bogár Csukovszkij szavaival kommentálja érkezését.
A szúnyog kimondja a szavait: „Hol van a gazember?” - és megtámadja a Pókot. Verekedés van, és kiszaladnak az ajtón. Komar egyedül jön vissza. A Szöcske követi, és elmondja neki, mit látott.
A szúnyog így folytatja magát: „Kézen fog egy legyet...”. Ő és Mukha úgy döntenek, hogy összeházasodnak.
Zene "Az esküvő énekelt és táncolt." Mindenki előbújik a rejtekéből, és kommentálja a mesében szereplő eseményeket.
Szúnyog és légy táncolja a virágok keringőjét.
Mindenki odajön a színpad széléhez, és virágot dob a közönségnek. Meghajolnak.
Különböző korú gyerekek játszhatják a gyermek és a felnőtt szerepét. Ez határozza meg a forgatókönyv kiválasztását. Az iskolai tantervben szereplő ilyen művek mellett vannak olyan klasszikusok, amelyek felejthetetlenek és mindenki által kedvelt. Ezek a „Hamupipőke”, „Swineherd”, „Morozko”, „Aibolit”. A forgatókönyv nincs nagyon szorosan a szöveghez írva, népszerű dalokat és zenéket adnak hozzá. Ne feledkezzünk meg a szerző színpadi útmutatásairól – ezek a színészek számára a helyszínről, időről, helyzetről és egyéb jellemzőkről szóló utasítások.
A varázslatot speciális effektus váltja fel. A szerző előírja a forgatókönyvben, hogyan kell csodát tenni. Ezt hívják a szerző megjegyzésének. Például a „Moidodyr” mesében egy gyertya elszalad egy fiú elől. Ezt így lehet megtenni: kössünk egy damilt egy gyertyához, és húzzuk a függöny mögé. Ott áll egy színész, aki fokozatosan kihúzza a damilt, és a gyertya „elszalad”.
A szokásos mesefigurák mellett újakat is bevezethetsz akcióba: egy iPhone-os fiút, egy gondoskodó nagymamát, aki egy zacskó hasznos holmival követi unokáját, egy modern tudóst (ő, mint Paganel, segít a hősöknek, ki nehéz helyzetek nem a mágia, hanem a tudomány segítségével).
A színház stúdiójában
A színházban a gyerekekkel órákat vezető tanárok céljaik és célkitűzéseik különböznek az iskolai produkcióktól. Egy színházi csoportba oktatott gyermeknek képesnek kell lennie átalakulni. Megtanítják gyűjteni a gesztusokat és az arckifejezéseket különböző emberek egyfajta „malacka bankká”. Majd e poggyász alapján képet farag.
Elősegítik a színészetikát, és feltárul az improvizációs képesség. Ez szükséges ahhoz, hogy legyőzze partnere bármilyen akadozását vagy hibáját. Fontos szerep a színésztanári karizmának adatik. A színpadi mozgás, a plasztika, az etűdök, a láthatatlan tárgyakkal való munka a színházi stúdió szakterülete.
A színházi stúdió gyermekelőadásainak forgatókönyvei összetettek: a függöny előtti akciókat, az előadás alatti átöltözést tartalmazzák, és interaktív elemeket és monológokat is tartalmazhatnak. Amerikában több mint száz Shakespeare-fesztivál mutatta be, hogy a gyerekek képesek összetett szerepeket játszani. De jobb a tündérmesékhez fordulni.
Forgatókönyvek gyermekmesékhez
Jobb, ha magad írod meg a forgatókönyvet, ahogy Szvetlana Valentinovna Kurmanajeva, Yoshkar-Ola lakója teszi. Ez általános iskolai tanár és harminc éve iskolavezető. Minden mese zenés, táncos. Az „Oseniny” még úgy is néz ki, mint egy musical, ott minden szereplő énekel. Svetlana Valentinovna maga talál anyagot a forgatókönyvhöz, de néha gyerekek hozzák. Az ilyen művek alapján készült előadásokat is színpadra állítják. A srácok is részt vesznek a forgatókönyv megbeszélésében. Összetettebb produkcióhoz - díszletváltással - a Hókirálynő című gyerekjáték forgatókönyve alkalmas.
A tanárnő sok előadást rendezett, többnyire meséket. A „Tsvetik-Semitsvetik” bevezette a gyerekeket a kultúrába különböző országokban. Az akváriumba vezető utazás meséje megtanított felelősséget vállalni azokért, akiket megszelídítettem. A S. Ya művei alapján készült „Nevetés és könnyek” kölcsönös segítségnyújtásra és elszántságra tanít.
A meséket kezdetben gyerekeknek írják, így alapítványukon jó előadásokat lehet rendezni: óvodában, iskolában, a művelődési házban - ahol van színpad és nézők. A jó határozottan legyőzi a gonoszt, és a főszereplők is jóképűek. És lesz csoda, mert a kedvesség csodákat tesz.