شکل گیری مو سفید رشد توانایی های ریاضی. بلوشیستایا، ا
کاتالوگ منابع اطلاعاتیبا خلاصه ای کوتاه
- Beloshistaya، A.V. شکل گیری و توسعه توانایی های ریاضی. سوالات تئوری و عملی. - M. - Vlados، 2004.
- بارتکوفسکی A.، Lykova I. هندسه رنگ.Genis A.L.، Zimnukhova I.A.، Shitov A.M. جدول شمارش.کولسنیکووا E.V. اشکال هندسیشاریگین آی.، شاریگینا تی. "اولین گام ها در هندسه"
- مورگاچوا، I.N. کودک در فضا - سنت پترزبورگ – 2009.
- برگه های تقلب برای هر روز. روش های رشد ریاضی کودکان پیش دبستانی. نویسندگان و گردآورندگان: Rocheva O.I., Kravtsova N.V. - سیکتیوکار، 2006.
کلاس های رشد توانایی های ریاضی کودکان 3-4 ساله، کتاب 2، Beloshistaya A.V.
این نشریه دوره ای از سخنرانی است که در مورد شکل گیری و رشد توانایی های ریاضی کودکان پیش دبستانی بحث می کند. این کتابچه راهنمای درک مدرن از تداوم آموزش ریاضی پیش دبستانی و دانش آموزان دبستانی، امکان تشکیل اجزای فعالیت آموزشی و توسعه فرآیندهای شناختی کودکان پیش دبستانی را منعکس می کند. این اصول انتخاب محتوای دوره آموزشی ریاضیات پیش دبستانی، مسائل مربوط به تجزیه و تحلیل روش شناختی کلاس ها و برنامه های ریاضی و سازماندهی رویکرد فردی به کودک در هنگام آموزش ریاضیات را پوشش می دهد. این راهنما شامل موضوعاتی از روش های خصوصی برای شکل دادن مفاهیم ریاضی ابتدایی پیش دبستانی از منظر آموزش رشد و همچنین تجربه در سازماندهی کلاس های مربوطه است.
نمونه ها
آن را از چوب درست کنید.
در کارها، کودک از چوب های شمارش معمولی برای اضافه کردن استفاده می کند.
آن را از مثلث ها درست کنید.
در این کارها کودک از مثلث هایی به شکل پایه (مستطیل متساوی الساقین) برای تا زدن استفاده می کند.
استفاده از "مجموعه های آموزشی" آماده حاوی شکل های این شکل راحت است. می توانید مثلث ها را از مقوای ضخیم جدا کنید.
شکل ها را در جای مناسب قرار دهید.
در تکالیف ص. 4-19، کودک شکل های سه شکل اصلی را در نقاشی ها مرتب می کند:
برش دادن این شکل ها، 20 عدد از هر کدام در رنگ های مختلف، و ذخیره سازی آنها در یک پاکت راحت است. هنگام چیدمان شکل ها، می توانید آنها را بشمارید، آنها را از نظر کمیت (کمتر یا بیشتر، یک یا چند، چند ...) و رنگ مقایسه کنید. می توانید نقاشی ها را با مدادهای رنگی رنگ آمیزی کنید، سپس توصیه می شود از کودک بخواهید تا چهره های شکل و رنگ مورد نظر را انتخاب کند.
کار را با هر صفحه یک یا دو روز در میان تکرار کنید تا زمانی که کودک شروع به انتخاب آسان بدون درخواست شما کند.
بعد از این کار می توانید با چسب فیگورها را در جای خود بچسبانید و به کارهای بعدی بروید. تمدید استوک فیگورها و معرفی رنگ های بیشتر را فراموش نکنید.
دانلود رایگان کتاب الکترونیکیدر قالبی مناسب، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب درس های رشد توانایی های ریاضی کودکان 3-4 ساله کتاب 2 Beloshistaya A.V. - fileskachat.com، دانلود سریع و رایگان.
- ریاضیات پیرامون شما، توصیه های روش شناختی برای سازماندهی کلاس با کودکان 4-5 ساله، Beloshistaya A.V.، 2007
- شبیه ساز ریاضی کلاس اول، آموزش حل مسئله، Beloshistaya A.V.، 2007
- روش های تدریس ریاضیات در مقطع ابتدایی، Beloshistaya A.V.، 2007
کتاب ها و کتاب های درسی زیر.
استفاده از برنامه A. V. Beloshistaya "ریاضیات و طراحی" در توسعه مفاهیم ریاضی در کودکان پیش دبستانی.
مسئله رشد توانایی های ریاضی کودکان پیش دبستانی یکی از مسائل مهم روش شناختی دهه های اخیر است. رشد ریاضی یک کودک پیش دبستانی باید شامل توسعه توانایی دیدن، کشف ویژگی ها، روابط، وابستگی ها در دنیای اطراف و توانایی "ساختن" آنها با اشیا، نشانه ها و کلمات باشد.
در ارشد سن پیش دبستانیهمه پیش نیازها برای رشد تفکر ریاضی و توانایی های ریاضی وجود دارد. به منظور بهبود محتوا و روش های توسعه مفاهیم ریاضی در کودکان پیش دبستانی، ما طبق برنامه دوره یکپارچه "ریاضیات و طراحی" توسعه یافته توسط A.V.
این دوره برای حل مشکل حاد فعلی به روز رسانی کار مقدماتی با کودکان در ریاضیات به منظور توسعه آنها در فرآیند یادگیری ایجاد شده است و بر تعامل شخصی یک کودک بزرگسال متمرکز است.
منحصر به فرد روش Anna Vitalievna Beloshistaya در استفاده از مواد هندسی نهفته است که به کودک پیش دبستانی اجازه می دهد کاملاً و عمیقاً برای مطالعه ریاضیات در مدرسه آماده شود. کلاس های سیستماتیک نه تنها توانایی های ریاضی، بلکه گفتار، مهارت های حرکتی، هماهنگی، توجه و پشتکار کودک را نیز توسعه می دهد.
با در نظر گرفتن ساخت و ساز به عنوان یک نوع خصوصی و خاص از مدل‌سازی، نویسنده پیشنهاد می‌کند تا سیستمی برای توسعه مهارت‌های سازنده کودک در فرآیند مدل‌سازی مفاهیم و روابط ریاضی مورد مطالعه، با ترکیب دو نوع فعالیت سنتی جدا شده در روش‌های آموزشی پیش دبستانی ایجاد شود: طراحی. و تدریس ریاضیات در عین حال، دانش و مهارت های تازه به دست آمده نقش توسعه ای ایفا می کنند، زیرا آنها مبنایی برای شکل گیری مفاهیم اولیه ریاضی و تکنیک های کلی فعالیت ذهنی می شوند.
هدف این برنامه دور شدن از رویکرد سودمند محدود به آموزش ریاضیات است که با هدف توسعه ایده هایی در مورد اعداد و ارائه یکی از گزینه های ممکن، بر اساس استفاده از انواع مدل سازی اشیاء ریاضی و روابط قابل دسترسی برای یک کودک پیش دبستانی ساخته شده است.
ماهیت رویکرد در برنامه A.V Beloshistaya "ریاضیات و طراحی" این است که از طریق سیستمی از وظایف و تمرینات خاص، موقعیتی را سازماندهی کند که به کودک اجازه می دهد تا اجزای تفکر ریاضی را شکل دهد و توسعه دهد: انعطاف پذیری، سازگاری، تحرک فضایی، تکنیک های منطقی کنش ذهنی و غیره در این مورد، این فرآیند نه به آموزش هدفمند با عناصر حساب، بلکه به تحریک همه جانبه رشد تفکر منطقی کودک منجر می شود. ترکیبی از چنین کاری با سیستمی از وظایف که به طور فعال مهارت های حرکتی خوب را توسعه می دهد، یعنی. وظایف منطقی و سازنده عاملی است که به طور فعال بر شکل گیری و رشد توانایی های ریاضی کودک پیش دبستانی تأثیر می گذارد.
ویژگی بارز این دوره این است که نقش محتوای پیشرو در آن به مواد هندسی و اقدامات با آن داده می شود، کار با اعداد و تمام مواد مرتبط یک کار "ثانویه" است که در فرآیند فعالیت سازنده مستقل از آن ساخته شده است. کودک در این مورد، دانش و مهارت های ماهیت حسابی توسط کودکان پیش دبستانی "در طول مسیر" در فرآیند فعالیت های جالب و قابل درک با مواد هندسی به دست می آید.
اثربخشی برنامه در عمل ثابت شده است. ما به طور سیستماتیک و پیوسته طبق برنامه A.V Beloshista از دومین جوان تا گروه مقدماتیو اکنون می توانیم آن را خلاصه کنیم.
بچه ها مجذوب عناصر طرح گنجانده شده در وظایف و فرصت عمل با مواد شدند. مشارکت سیستماتیک در حل مشکلات طراحی، علایق شناختی کودکان را برانگیخت. در طول کلاس های این برنامه از ابزارهای آموزشی زیر استفاده کردیم:
- قاب های پلاستیکی (استنسیل) با شکاف هایی به شکل اشکال هندسی. از آنها برای تشخیص و نامگذاری اشکال هندسی در موقعیت های مختلف و امکان استفاده از آنها برای طراحی زیور آلات و طرح ها استفاده می شود. هنگام کار با یک قاب، کودکان مهارت های اولیه گرافیکی را کسب می کنند: ردیابی، سایه زدن، طراحی روی کاغذ بدون خط مطابق با آرایش فضایی اشکال داده شده، یاد می گیرند که روی یک صفحه کاغذ حرکت کنند و "نقاشی سازنده" را یاد می گیرند.
- از چوب های شمارش نه تنها به عنوان یک ماده شمارش استفاده می شود، بلکه با کمک آنها می توانید او را با اصول هندسه به شکلی که کودک قابل درک باشد آشنا کنید. او با استفاده از چوب به عنوان واحد اندازه گیری، عناصر شکل ها را شناسایی می کند و به آنها ویژگی های کمی می دهد، شکل های ساده و پیچیده را با توجه به شرایط می سازد و تبدیل می کند و پیوندها و روابط بین ما را بازسازی می کند.
- "مجموعه آموزشی" - مجموعه ای از اشکال هندسی از سه شکل اصلی: دایره، مربع و مثلث، و همچنین مجموعه ای از اجسام هندسی "رنگ و شکل"، حاوی مکعب، مخروط، استوانه، مستطیل های مستقیم و منشورهای مثلثی، اهرام.
- کتابهای کار چاپی حاوی تعداد زیادی کتاب اضافی هستند
تمرین هایی که به شما امکان سازماندهی گروهی و کار فردیدر کلاس
لازمه اصلی، همکاری مداوم کودک با سایر اعضای خانواده است. تأمل کنید، به دنبال پاسخ باشید و سؤالات جدیدی مطرح کنید. والدین باید بفهمند: هیچ چیز به خودی خود به دست نمی آید، نه زمانی که بزرگسالان را مشاهده می کند، بلکه زمانی که او فرصت دارد مستقیماً عمل کند.
والدین می توانند ویژگی هایی از واقعیت مانند مکان و زمان را برای فرزند خود توضیح دهند: زمان روز، فصول، سن. در سنین پیش دبستانی بزرگتر، کودکان به تجزیه و تحلیل کاملاً پیچیده دسترسی دارند و توانایی نتیجه گیری منطقی ایجاد می شود: درک علل و ارتباطات آنچه در زندگی روزمره اتفاق می افتد. پاسخ به سؤالات دشوار را می توان با کتاب ها و ادبیات علمی ارائه کرد: دایره المعارف ها، مجلات، کتاب هایی در مورد طبیعت. برای رشد مهارت های حرکتی ظریف باید ساده ترین وظایف را به کودکان داد: کودک باید بتواند مداد، خودکار را به درستی در دست بگیرد، بتواند روی یک ورق کاغذ کار کند - یک مربع را دور بزند، یک الگو را ادامه دهد. نقاشی را با دقت رنگ آمیزی کنید.
ما همه اینها را در جلسات والدین و معلمان برای والدین توضیح می دهیم، نظرسنجی از والدین انجام می دهیم، مشاوره های موضوعی و پوشه های "ریاضیات در اطراف ما" را برای آنها آماده می کنیم و توضیحات و توصیه های فردی ارائه می دهیم. والدین به نوبه خود در خرید و تولید مزایا به ما کمک می کنند.
مشخص شد که کودکان مطالب ریاضی را بسیار راحت تر یاد می گیرند و فرصتی ایجاد می شود تا فراتر از محدوده دانش ریاضی که توسط "برنامه آموزش در مهد کودک" ویرایش شده توسط M.A. Vasilyeva ارائه شده است فراتر روند.
سیستم کاربردی کلاس‌ها تأثیر مثبتی بر سطح رشد توانایی‌های ذهنی کودکان داشت. در حال حاضر همه دانش آموزان در کلاس اول با موفقیت درس می خوانند و در درس ریاضی مشکلی ندارند.
پیش دبستانی خودمختار شهرداری موسسه آموزشی « مهدکودکشماره 8 کونگور
رشد توانایی های ریاضی کودکان از طریق بازی.
پادوکووا نادژدا ولادیمیروا
2017
یکی از مهم ترین وظایف در تربیت کودک کوچک، رشد ذهن او، شکل گیری مهارت ها و توانایی های فکری است که به او اجازه می دهد بر چیز جدیدی تسلط یابد. هر کودک پیش دبستانی یک کاشف کوچک است که جهان را با شادی و شگفتی کشف می کند. ریاضیات به حق جایگاه بزرگی را در سیستم اشغال می کند آموزش پیش دبستانی. هر مسئله ریاضی که نیاز به نبوغ دارد، بار ذهنی خاصی را به همراه دارد. وظیفه ذهنی یافتن راه حل از طریق ابزار بازی و در اعمال بازی تحقق می یابد. مهم است که به کودکان نه تنها شمارش، اندازه گیری و حل مسائل حسابی را آموزش دهیم، بلکه همچنین توانایی آنها را برای دیدن، کشف ویژگی ها، روابط و وابستگی ها در دنیای اطراف خود، توانایی "ساختن"، کار با اشیا، نشانه ها نیز توسعه دهیم. و نمادها این سوال مطرح می شود: چگونه می توان فرآیندهای فکری کودکان پیش دبستانی را بدون آسیب رساندن به سلامتی فعال کرد؟
در همین حال، بسیاری از دانشمندان بر اهمیت سن پیش دبستانی برای رشد فکری انسان تأکید می کنند، زیرا حدود 60 درصد از توانایی های پردازش اطلاعات در سنین 5-6 سالگی در کودکان شکل می گیرد. راه حل این مشکل تا حد زیادی به ساخت و ساز بستگی دارد فرآیند آموزشی. نیاز به شکل گیری هدفمند در کودکان با ویژگی هایی مانند توانایی به کارگیری دانش، مهارت ها و توانایی های کسب شده در موقعیت های زندگیقبلاً توسط روانشناسان و معلمان شناخته شده است.
توانایی های ریاضی در گروه توانایی های ویژه (مانند موسیقی، تصویری و ...) قرار می گیرند. برای تجلی و توسعه بیشتر آنها، جذب یک انبار معین از دانش و وجود مهارت های خاصی از جمله توانایی به کارگیری دانش موجود در فعالیت ذهنی مورد نیاز است.
بسیاری از محققان (چه داخلی و چه خارجی) شکل گیری و توسعه توانایی های ریاضی را نه با جنبه محتوایی موضوع (دانش و مهارت های موضوعی)، بلکه با روند فعالیت ذهنی مرتبط می دانند. با رشد تفکر ریاضی کودکان.
اساس رشد توانایی های ریاضی "تفکر ریاضی" است که عمدتاً به دلیل ویژگی های خاص به اصطلاح توانایی های شناختی و فکری است.
در روانشناسی مدرن، حوزه های مختلفی برای تحقیق در مورد فرآیندهای فکری وجود دارد. همه آنها در تشخیص این موضوع توافق دارند که پایه های این فرآیندها در سنین پیش دبستانی گذاشته می شود. با این حال، حامیان یکی از جهت ها معتقدند که این به طور طبیعی، بدون "تحریک خارجی" اتفاق می افتد، در حالی که دیگران برای امکان نفوذ آموزشی هدفمند، که در نهایت به توسعه تفکر کمک می کند، استدلال می کنند. در آثار J. Piaget، A Vallon، B. Inelder، V.V. Rubtsova، E.G. Yudina مرزهایی را که در آن فرآیند انجام می شود، بر اساس مکانیسم های خود به خودی رشد هوش کودکان، که عامل اصلی تعیین کننده موفقیت در شکل گیری توانایی های ریاضی است، تعریف کرد. جی پیاژه رشد فکری فرد را فرآیندی نسبتاً مستقل از یادگیری می داند و عمدتاً از قوانین بیولوژیکی تبعیت می کند. بر اساس این دیدگاه ها، آموزش در سنین پیش دبستانی منبع اصلی و نیروی محرکهتوسعه
در آثار L.S Vygotsky، L.V.Zankov، N.A. Mechinskaya، S.L Rubinshtein، A.N. Leontyev، M. Montessori نقش اصلی یادگیری را به عنوان محرک اصلی توسعه ثابت می کند، به غیرقانونی بودن مخالفت با توسعه اشاره می کند. ساختارهای روانیو آموزش.
علیرغم همه ناهمگونی نظرات در مورد ماهیت و محتوای مفهوم "توانایی های ریاضی"، محققان به ویژگی های خاص زیر در روند فکر یک کودک دارای توانایی ریاضی اشاره می کنند. به عنوان انعطاف پذیری تفکر، یعنی. استاندارد نبودن، اصالت، توانایی تغییر روش های حل یک مشکل شناختی، سهولت انتقال از یک راه حل به مسیر دیگر، توانایی فراتر رفتن از روش معمول فعالیت و توانایی یافتن راه های جدید برای حل یک مشکل تحت تغییر شرایط
مفهوم آموزش پیش دبستانی، دستورالعمل ها و الزامات به روز رسانی محتوای آموزش پیش دبستانی تعدادی از الزامات نسبتاً جدی را برای رشد شناختی پیش دبستانی ترسیم می کند که بخشی از آنها توسعه توانایی های ریاضی است. چگونه می توان از رشد ریاضی کودکان که الزامات مدرن را برآورده می کند اطمینان حاصل کرد. فعالیت اصلی یک کودک پیش دبستانی بازی است . بنابراین، سیستم کار بر روی توسعه مفاهیم و مهارت های منطقی-ریاضی در پیش دبستانی های بزرگتر مبتنی بر استفاده از بازی های غیر استاندارد، تمرین ها و مواد سرگرم کننده است - بلوک های منطقی Dienesh، چوب های آشپزی، "Tangram"، "بازی ویتنامی"، " تخم کلمب " "دایره جادویی"، "شکل گم شده را وارد کنید"، و همچنین روبوسی ها، هزارتوها، پازل ها. کودکان از بازی با آنها هم در فعالیت های مشترک و هم در فعالیت های مستقل لذت می برند. بازی های منطقی با محتوای ریاضی علاقه شناختی، توانایی جستجوی خلاقانه، میل و توانایی یادگیری را در کودکان پرورش می دهد.
فعالیت سازنده کودک در حین انجام چنین تمریناتی نه تنها توانایی های ریاضی و تفکر منطقی، بلکه علاقه، تخیل او، آموزش مهارت های حرکتی، چشم، مفاهیم فضایی، دقت و غیره را نیز توسعه می دهد.
همچنین، برای توسعه تفکر منطقی در فرآیند کار با کودکان، می‌توانید از مسائل و تمرین‌های منطقی ساده استفاده کنید که راه‌حل آنها توانایی برجسته کردن موارد مهم و نزدیک شدن به تعمیم‌ها را به تنهایی ایجاد می‌کند.
هر موقعیت بازی غیرمعمولی که در آن عنصر مشکل وجود داشته باشد، همیشه علاقه زیادی را در بین کودکان برمی انگیزد. کارهایی مانند جستجوی نشانه ای از تفاوت بین یک گروه از اشیاء با گروه دیگر، جستجوی چهره های گمشده در یک سری، کارهایی برای ادامه یک سری منطقی به توسعه نبوغ، تفکر منطقی و نبوغ و توسعه مهارت ها کمک می کند. سرعت بالاوظایف شناختی را درک کنید و راه حل های مناسب برای آنها بیابید. کودکان شروع به درک این موضوع می کنند که برای حل صحیح یک مشکل منطقی، تمرکز لازم است، آنها شروع به درک این موضوع می کنند که چنین مشکل سرگرم کننده حاوی نوعی "گرفتن" است و برای حل آن، باید بفهمند که ترفند چیست.
بگذارید بچه ها فکر کنند که فقط دارند بازی می کنند. اما بدون اینکه خودشان بدانند، در طول بازی، کودکان پیش دبستانی محاسبه می کنند، اشیاء را با هم مقایسه می کنند، درگیر ساخت و ساز می شوند، مسائل منطقی را حل می کنند و غیره. برای آنها جالب است زیرا آنها عاشق بازی هستند. نقش ما در این فرآیند حمایت از منافع کودکان است. با آموزش کودکان از طریق بازی، ما در تلاش هستیم تا لذت فعالیت بازی را تضمین کنیم به تدریج به لذت یادگیری تبدیل شد. یادگیری باید لذت بخش باشد!
در این نوع فعالیت ها است که فکری، عاطفی - توسعه شخصی. کودکان اعتماد به نفس پیدا می کنند و یاد می گیرند که افکار و احساسات خود را بیان کنند.
الزامات مدرنآموزش رشدی در دوره کودکی پیش دبستانی نیاز به ایجاد اشکال جدیدی از فعالیت بازی را ایجاد می کند که در آن عناصر ارتباط شناختی، آموزشی و بازی حفظ شود. کلید توسعه توانایی های ریاضی سازماندهی فکری هدفمند است - فعالیت شناختی، دقیقا بازی های فکریبه فعالیت جستجو و هوش کودک تکیه کنید و نه به کسب دانش و مهارت خاص. کلاس های منظم با کودکان پیش دبستانی در مورد رشد تفکر به طور قابل توجهی علاقه به کارهای فکری را افزایش می دهد، از اجرای آنها لذت می برد و به کودک اعتماد به نفس می دهد.
در خاتمه می خواهم بگویم که رشد تفکر منطقی در کودک واقعاً نقش زیادی در ادامه تحصیل او در مدرسه دارد. این کار بسیار پر دردسر و پیچیده است، اما همچنین بسیار کار جالب. از این گذشته، بی‌اهمیت‌ترین نتایج، شادی و میل بی‌اندازه به کار را به ارمغان می‌آورد، چشمان کودکان را روشن می‌کند و ابزارهای مؤثر مختلفی را برای رشد همه جانبه هر کودک انتخاب می‌کند.
ادبیات:
Kolyagin Yu.M. "حل مشکلات را بیاموزید" M.، 1979
E.A. Nosova، R.L. Nepomnyashchaya: منطق و ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی. انتشارات "Aktsident" S.P.، 1997
K.V.Shevelev: ریاضیات پیش دبستانی در بازی ها. – “Mozaic – Synthesis”, M. – 2004.
Beloshistaya A. نحوه آموزش حل مشکلات به کودکان پیش دبستانی // آموزش پیش دبستانی-2008-شماره 8
کالینچنکو A. رویکردهای روش شناختی برای سازماندهی و برگزاری کلاس های ریاضی // کودک در مهدکودک - 2006-شماره 4
برای محدود کردن نتایج جستجو، می‌توانید پرس و جو خود را با تعیین فیلدهای جستجو اصلاح کنید. لیست فیلدها در بالا ارائه شده است. به عنوان مثال:
می توانید همزمان در چندین زمینه جستجو کنید:
عملگرهای منطقی
عملگر پیش فرض است و.
اپراتور وبه این معنی که سند باید با تمام عناصر گروه مطابقت داشته باشد:
توسعه تحقیق
اپراتور یابه این معنی که سند باید با یکی از مقادیر موجود در گروه مطابقت داشته باشد:
مطالعه کنید یاتوسعه
اپراتور نهاسناد حاوی این عنصر را مستثنی می کند:
مطالعه کنید نهتوسعه
نوع جستجو
هنگام نوشتن یک پرس و جو، می توانید روش جستجوی عبارت را مشخص کنید. چهار روش پشتیبانی می شود: جستجو با مورفولوژی، بدون مورفولوژی، جستجوی پیشوند، جستجوی عبارت.
به طور پیش فرض، جستجو با در نظر گرفتن مورفولوژی انجام می شود.
برای جستجوی بدون مورفولوژی، فقط یک علامت "دلار" را در مقابل کلمات موجود در عبارت قرار دهید:
$ مطالعه کنید $ توسعه
برای جستجوی یک پیشوند، باید یک ستاره بعد از پرس و جو قرار دهید:
مطالعه کنید *
برای جستجوی یک عبارت، باید پرس و جو را در دو نقل قول قرار دهید:
" تحقیق و توسعه "
جستجو بر اساس مترادف
برای گنجاندن مترادف یک کلمه در نتایج جستجو، باید یک هش قرار دهید " #
قبل از یک کلمه یا قبل از یک عبارت داخل پرانتز.
هنگامی که برای یک کلمه اعمال می شود، حداکثر سه مترادف برای آن پیدا می شود.
هنگامی که به یک عبارت پرانتزی اعمال می شود، در صورت یافتن کلمه، یک مترادف به هر کلمه اضافه می شود.
با جستجوی بدون مورفولوژی، جستجوی پیشوند یا جستجوی عبارت سازگار نیست.
# مطالعه کنید
گروه بندی
برای گروه بندی عبارات جستجو باید از براکت استفاده کنید. این به شما امکان می دهد منطق بولی درخواست را کنترل کنید.
به عنوان مثال، شما باید درخواستی ارائه دهید: اسنادی را بیابید که نویسنده آنها ایوانف یا پتروف است و عنوان حاوی کلمات تحقیق یا توسعه است:
جستجوی تقریبی کلمه
برای جستجوی تقریبی باید یک tilde قرار دهید " ~ " در پایان یک کلمه از یک عبارت. به عنوان مثال:
برم ~
هنگام جستجو کلماتی مانند "برم"، "رم"، "صنعتی" و ... یافت می شود.
همچنین می توانید حداکثر تعداد ویرایش های ممکن را مشخص کنید: 0، 1 یا 2. به عنوان مثال:
برم ~1
به طور پیش فرض، 2 ویرایش مجاز است.
معیار نزدیکی
برای جستجو بر اساس معیار مجاورت، باید یک tilde قرار دهید " ~ " در انتهای عبارت. به عنوان مثال، برای یافتن اسنادی با کلمات تحقیق و توسعه در 2 کلمه، از عبارت زیر استفاده کنید:
" توسعه تحقیق "~2
ارتباط عبارات
برای تغییر ارتباط عبارات فردی در جستجو، از علامت " استفاده کنید ^
"در پایان عبارت، به دنبال سطح ارتباط این عبارت نسبت به دیگران.
هر چه سطح بالاتر باشد، عبارت مرتبط تر است.
به عنوان مثال، در این عبارت، کلمه "تحقیق" چهار برابر بیشتر از کلمه "توسعه" مرتبط است:
مطالعه کنید ^4 توسعه
به طور پیش فرض، سطح 1 است. مقادیر معتبر یک عدد واقعی مثبت هستند.
جستجو در یک بازه زمانی
برای نشان دادن فاصله زمانی که مقدار یک فیلد باید در آن قرار گیرد، باید مقادیر مرزی را در پرانتز مشخص کنید که توسط عملگر از هم جدا شده اند. به.
مرتب سازی واژگانی انجام خواهد شد.
چنین پرس و جو نتایجی را با نویسنده ای که از ایوانف شروع شده و با پتروف ختم می شود به دست می دهد، اما ایوانف و پتروف در نتیجه گنجانده نمی شوند.
برای گنجاندن یک مقدار در یک محدوده، از براکت مربع استفاده کنید. برای حذف یک مقدار، از بریس های فرفری استفاده کنید.