Asistencia de expertos con la admisión a programas de maestría en las mejores universidades y escuelas de negocios del mundo. Propósito del Programa Executive MBA

Rector de la Escuela de Negocios EMAS.

Hoy en día, la comunidad empresarial rusa está pensando activamente en los motores del crecimiento. Los motores del crecimiento económico, en general, y de empresas específicas, en particular, que nos han resultado familiares en los últimos años, ya se han agotado. Los ingresos del petróleo ya no proporcionan el apoyo necesario para el crecimiento económico; la devaluación del rublo y la espiral inflacionaria provocan una grave disminución de los ingresos reales de los ciudadanos. Las sanciones occidentales y la membresía de nuestro país en la OMC están convirtiendo esta tendencia en una tendencia a largo plazo. Para las pequeñas y medianas empresas nacionales, esto sólo significa una cosa: los buenos años han pasado y nos espera una década de mercado deprimido.

Factores de crecimiento empresarial

Cada empresa en tal situación puede tener 3 posibles factores de crecimiento:

primer factor – Este es un recurso administrativo, estrechos vínculos con las autoridades. Se utiliza en Rusia desde hace muchos años y, por lo tanto, prácticamente no es necesario decir que dará algo más de lo que ya ha aportado a tal o cual empresa. Sí, puedes sentarte en los flujos presupuestarios y ganar dinero con ellos, pero el problema es que estos flujos se están agotando ante nuestros ojos. Cada año hay menos dinero en el presupuesto. Y esto sólo empeorará en el futuro. Además, esto se aplica tanto a la federación como a las regiones. Por tanto, este factor de crecimiento se ha agotado para la mayoría de las empresas; en el mejor de los casos, será posible mantener los mismos volúmenes.

Segundo factor – crecimiento debido a la entrada a nuevos mercados. Pero la mayoría de los mercados ya están ocupados por otras empresas. Por tanto, este factor no puede realizarse sin la presencia de un tercer factor.

Tercer factor – aumentar la eficiencia de la actividad empresarial, la competitividad, modernizar y depurar los procesos comerciales de las empresas. Se trata de toda una gama de trabajos que deben realizar los directivos de las empresas. Su objetivo es sacar más beneficios de cada rublo invertido en el negocio, para ser más eficientes que su competidor. Se trata de un aumento de la rentabilidad, la productividad laboral, etc. proyectos basados ​​en la mejora de los procesos de negocio de la empresa. Es este factor de crecimiento el más realista para las pequeñas y medianas empresas hoy y durante la próxima década. Su promesa se explica por el hecho de que la mayoría de las empresas aún no han creado procesos de negocio eficaces al nivel adecuado y, por lo tanto, todavía es posible realizar mejoras significativas en este ámbito. No es ningún secreto que la eficiencia de una empresa rusa media es inferior a la de su homóloga europea o americana.

La base de cualquier proyecto para mejorar la eficiencia de los procesos de negocio de una empresa es el conocimiento que poseen sus directivos. Si no sabe cómo modernizar un proceso comercial en particular, no podrá hacerlo. Aquí surge la cuestión de obtener una educación empresarial de alta calidad, porque las universidades no enseñan esas cosas: las instituciones de educación superior resuelven problemas completamente diferentes.

Los programas más adecuados para que los gerentes estudien con el fin de asegurar el crecimiento de sus empresas aumentando la eficiencia de los procesos comerciales son los programas MBA. La imagen de estos programas en Rusia está algo estropeada por la mala calidad del trabajo de varias instituciones educativas, pero esto no niega el hecho en sí: sólo estudiar en un buen programa MBA le da al gerente los conocimientos necesarios para mejorar su empresa y su propio crecimiento profesional.

El mundo se distingue 4 tipos de programas . Son significativamente diferentes entre sí y están destinados a públicos completamente diferentes. Una elección errónea del formato incorrecto conduce al hecho de que una persona no obtiene el resultado deseado y se siente decepcionada. . A esto se refieren muchas quejas sobre la calidad de los programas.

Tipos de programas MBA

Primer tipo de programa– es simple o un MBA con especialización en un tema en particular. Mucha gente cree que este es el único tipo de programa MBA que existe. Pero eso no es cierto. El contenido de estos programas es cierto conocimiento teórico con relativamente poca formación práctica. Al mismo tiempo, en los programas de la mayoría de las escuelas, la formación práctica se lleva a cabo sobre ejemplos educativos (los llamados "casos"; la formación real del material sobre la base de las empresas de los participantes del programa, por regla general, no es llevado a cabo. La excepción es la Implementación del MBA. , que se discutirá a continuación.

El público objetivo de los MBA en todo el mundo son jóvenes que se han graduado recientemente (hace entre 2 y 5 años) en las universidades. Estas personas ocupan puestos directivos junior o mandos intermedios. No tienen experiencia en gestión de alto nivel y no tienen la autoridad para tomar decisiones comerciales importantes e implementar cambios importantes en el funcionamiento de sus empresas. La especificidad descrita de la audiencia explica el contenido de estos programas.

El objetivo de los programas MBA es proporcionar a los participantes una buena base teórica para el crecimiento futuro. Por regla general, no se realiza una formación práctica profunda para la solución inmediata de problemas importantes para la empresa donde trabaja el estudiante. Sin embargo, la baja practicidad de tales programas no es su desventaja. Lo que pasa es que su audiencia no está preparada para un enfoque diferente: no tiene una experiencia de gestión significativa ni autoridad para tomar decisiones. Estas personas necesitan una teoría para que, cuando asuman un puesto directivo serio, puedan tomar decisiones competentes. Los altos directivos, por regla general, no deberían estudiar en este tipo de programas. , los programas MBA no fueron diseñados originalmente para ellos. Pero para un directivo joven, estos programas son una excelente opción.

Segundo tipo de programa– este (o Executive MBA con especialización). Este es un tipo de programa más prestigioso y práctico que un MBA. Estos son programas de nivel superior. En todo el mundo, estos programas están destinados a propietarios, altos directivos y reservas de personal que aspiran a puestos de alta dirección. Se trata de personas con experiencia real en gestión y autoridad para implementar cambios inmediatos en las actividades de sus empresas. No hay directivos subalternos en estos programas. Para una escuela de negocios, ejecutar un programa Executive MBA es más difícil que simplemente un MBA, ya que es un programa más práctico. En el Executive MBA correcto El material estudiado es practicado por los participantes en sus propias empresas. , en lugar de ejemplos y casos abstractos, y a menudo se implementa inmediatamente en el trabajo. En consecuencia, el nivel de los profesores debería ser mayor, ya que las exigencias de los participantes del programa son muy altas. Por lo tanto, sólo un pequeño número de escuelas de negocios ofrecen Executive MBA; la mayoría ofrece al mercado sólo MBA regulares; Al mismo tiempo, desafortunadamente, en el mercado hay un cierto número de Executive MBA de baja calidad, que son esencialmente una copia de los MBA normales: se exige una practicidad más profunda y que los participantes practiquen el material estudiado utilizando sus propios métodos, en lugar de hacerlo. Los ejemplos abstractos no se cumplen. Este tipo de falsificaciones son típicas de aquellas instituciones educativas que no cuentan con personal docente lo suficientemente competente para soportar el formato Executive MBA, pero al mismo tiempo se esfuerzan por hacerse con su cuota de mercado introduciendo un producto de baja calidad. Lamentablemente, esta práctica viciosa la practican varias escuelas de negocios públicas y privadas. Los diplomas de estos falsos Executive MBA no se citan entre los empleadores, ya que el bajo nivel de calidad de la educación y su incumplimiento de los estándares en dichas escuelas es bien conocido y se puede determinar fácilmente mediante el estudio de reseñas en Internet.

Es importante señalar que, al igual que un MBA, un Executive MBA de alta calidad es un programa de diploma integral que cumple con los requisitos internacionales, y no un conjunto arbitrario de cursos diferentes. Pero, lamentablemente, bajo esta marca a menudo se imparte una especie de mezcolanza de seminarios y formaciones. Esto es inaceptable y está mal.

Tercer tipo de programa- Este . Este es el tipo de programa MBA más prestigioso, ultra premium. Estos son los programas de más alto nivel. . En comparación con la cantidad de escuelas de negocios que ofrecen MBA y Executive MBA, la cantidad de escuelas que ofrecen DBA es mínima. Esto se debe al hecho de que los requisitos de calidad y profundidad de un DBA son incluso más altos que los de un Executive MBA. A estos programas, por regla general, asisten propietarios o altos directivos (o aquellos que están a un paso de ocupar este puesto) con importante experiencia de vida y gestión. En consecuencia, como en el caso de un Executive MBA, un DBA implica una inmersión práctica completa en los temas de su empresa, la ausencia de casos abstractos, etc. El DBA suele ser un programa más largo que el Executive MBA, ya que implica una inmersión aún más profunda. En términos de su prestigio en los negocios, el DBA se considera una especie de análogo del título de Candidato o Doctor en Ciencias (aunque no se les equipara, son títulos diferentes que, en principio, no son comparables).

Cuarto tipo de programa– . Este es el programa más rápido y económico, también conocido como Pre-MBA (pre-MBA). Estos programas están diseñados para profesionales junior; en general, no pueden considerarse análogos de un MBA, y mucho menos de un Executive MBA o DBA. Quienes eligen estos programas suelen considerarlos como el primer paso para obtener un MBA, Executive MBA o DBA. Al mismo tiempo, según los estándares internacionales. Los programas Mini-MBA no se reconocen como MBA a tiempo completo , sólo se consideran como tales los programas MBA, Executive MBA y DBA. En otras palabras, si desea tener un MBA completo, pero ahora no puede permitírselo por una razón u otra, considere obtener un Mini-MBA como el primer paso hacia su objetivo deseado. Esta opción la eligen personas que, debido a su carga de trabajo o motivos económicos, no pueden permitirse el lujo de inscribirse inmediatamente en programas completos.

Sin embargo, algunas escuelas de negocios que ofrecen una gama completa de programas de MBA, incluidos EMAS permite a los graduados de sus Mini-MBA, si lo desean, completar los cursos faltantes y recibir diplomas de MBA completos, sin tener que completar todo el programa. . Una opción similar ocurre con MBA → Executive MBA → DBA. Esto, sin embargo, no es posible en todas las escuelas, sino sólo en aquellas que tienen un proceso educativo de alto nivel y están sincronizados entre sí Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA. Esto es conveniente para una persona que planea desarrollar su educación a largo plazo y quiere en el futuro tener la oportunidad de recibir un diploma de un programa de nivel superior sin tener que recorrerlo por completo, retomar y pagar cursos que ya lo completó y pagó con éxito antes.

Demostrar visualmente diferencia en profundidad de los programas Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA Esto se puede hacer utilizando el ejemplo de los proyectos finales defendidos por los participantes en estos programas en EMAS.

• – Proyecto de graduación “Elementos básicos de la gestión estratégica de una empresa (unidad de negocio separada) con un horizonte de planificación de 3 – 5 años”.
• – Proyecto de graduación “Elementos básicos de la gestión estratégica de una empresa (unidad de negocio separada) con un horizonte de planificación de 3 – 5 años”.
• – Proyecto de graduación “Estrategia de desarrollo de una empresa (una unidad de negocio separada) con un horizonte de planificación de 3 a 5 años (para un grupo de productos clave)”.
• – Proyecto de graduación “Estrategia de desarrollo de una empresa (una unidad de negocio independiente) con un horizonte de planificación de 3 a 5 años (integral, para todos los grupos de productos)”.

¿MBA académico o de implementación?

Además de las diferencias en el contenido del Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA, existen diferencias significativas en los formatos de los programas, así como en la naturaleza de las escuelas que los ofrecen. Cada uno de ellos puede ser Académico o de Implementación. Además, la abrumadora cantidad de programas en Rusia son académicos, lo que se debe al hecho de que la inmensa mayoría de las escuelas de negocios nacionales son departamentos de universidades, están sujetos a su filosofía y utilizan en gran medida enfoques y personal docente universitario, es decir, son por su naturaleza instituciones educativas académicas.

En los Mini-MBA académicos, MBA, Executive MBA y DBA, los participantes generalmente reciben cursos que se consideran requeridos por algún estándar académico. El programa académico es esencialmente una continuación de la educación superior, lo que a menudo se desprende de su contenido. En tales programas es fácil encontrar cursos de macroeconomía, teorías de gestión, etc. - es decir. cursos que no están directamente relacionados con la práctica empresarial, pero forman una cierta base educativa general para los participantes.

Al mismo tiempo En el marco de los programas académicos no existe ningún elemento de introducción de los conocimientos adquiridos en las actividades/trabajos de los participantes.. – El control de calidad de los conocimientos adquiridos se realiza con mayor frecuencia mediante exámenes estándar y, a veces, mediante la resolución de casos abstractos de control. Además, lo anterior es válido no sólo para el Mini-MBA o MBA académico, sino también para el Executive MBA y el DBA, aunque el componente práctico en este último sigue siendo algo mayor (según lo requerido según su formato; consulte la descripción anterior). Las escuelas de negocios académicas no controlan el hecho y la calidad de la implementación de los conocimientos adquiridos por parte de los participantes. sus programas, creyendo que esto va más allá del proceso educativo. Los programas académicos pueden considerarse una buena opción para aquellos que no están interesados ​​en implementar los conocimientos adquiridos directamente durante o en el corto plazo después de estudiar (por ejemplo, mujeres en baja por maternidad; hombres que, en el momento de la admisión, no han decidido lo que quieren en su carrera profesional, etc.).

En Rusia y en todo el mundo hay muchos menos Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA innovadores que académicos, ya que su implementación es mucho más difícil para una escuela de negocios. En relación con Rusia, se puede argumentar que entre las principales escuelas de negocios federales, sólo 2 o 3 escuelas ofrecen programas de este tipo, la primera de las cuales es EMAS. Los programas de implementación, a diferencia de los académicos, contienen una filosofía diferente, que se refleja directamente en el contenido del programa y en la forma en que se lleva a cabo. En los MBA de Implementación prácticamente no existen cursos académicos teóricos generales (macroeconomía, teoría de algo, etc.). En cambio, el énfasis está en brindar a los participantes cursos que tengan valor práctico directo y de implementación para las empresas para las que trabajan o planean trabajar en el futuro.

• Programa académico: habrá un curso separado sobre macroeconomía y / o teoría económica, que es de carácter educativo general.
• , por ejemplo, en EMAS, el curso "Gestión estratégica. Modelado de negocios. Análisis de negocios. Previsión de mercados y empresas". El curso es de carácter puramente práctico, los participantes estudian cuestiones de macroeconomía en estrecha conexión con otras cuestiones que es necesario conocer en un solo complejo para resolver el problema empresarial práctico más importante: crear un modelo de negocio eficaz y un sistema para pronosticar la dinámica. de los mercados objetivo.

Ejemplos similares son visibles a simple vista al comparar otros cursos. – El contenido de los programas académicos, por regla general, es de carácter educativo general en ese momento. como el contenido de la Implementación - de naturaleza aplicada con el objetivo de la implementación directa en las actividades prácticas del participante.

Además del contenido, diferencia significativa entre Implementación y Académico Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA Así es también como la escuela de negocios monitorea la calidad del conocimiento de los participantes. . Como se mencionó anteriormente, las escuelas de negocios académicas utilizan exámenes estándar en sus programas como herramienta de control (estamos hablando de escuelas de negocios de alta calidad; los exámenes de baja calidad pueden no existir en absoluto...). Implantación escuelas de negocios además de aprobar exámenes Exigir a sus estudiantes que lleven a cabo proyectos de implementación reales en la práctica en sus empresas reales. . Es decir, requieren la implementación de los conocimientos adquiridos: controlan exactamente cómo el participante del programa implementará los conocimientos que recibió durante sus estudios. La práctica muestra que desde el punto de vista del seguimiento de la calidad del conocimiento de los participantes, el enfoque de implementación permite lograr mejores resultados que el enfoque académico: al comenzar a realizar un proyecto de implementación a pedido de la escuela, el participante inevitablemente enfrenta muchos preguntas que se perdió durante el curso y que no pudo comprobar en el examen. Esta ventaja en la calidad del conocimiento, sin embargo, también tiene otra cara. – Es más difícil estudiar en programas de Implementación que en Académicos, y este hecho debe tenerse en cuenta a la hora de elegir. Así, por ejemplo, en el marco de Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA en EMAS, los participantes completan de 10 a 20 proyectos de implementación "por su cuenta", cada proyecto representa el 50% del curso correspondiente (los 50 restantes % es un examen del curso). Al elegir un MBA de implementación, debe estar preparado para el hecho de que sus estudios requerirán un enfoque serio: tendrá que realizar muchos proyectos de implementación reales.

Entonces, ¿qué MBA deberías elegir?

Resumiendo lo dicho sobre Mini-MBA, MBA, Executive MBA y DBA Académico e Innovador, podemos decir lo siguiente:

• Se recomiendan programas académicos para quienes buscan más conocimientos teóricos. y no quiere una implementación inmediata, y tampoco está dispuesto a dedicar mucho tiempo al estudio.
• Se recomiendan programas de implementación para aquellos que desean un conocimiento práctico más profundo. y quiere que la escuela controle profundamente la calidad de la asimilación de estos conocimientos mediante la verificación de proyectos de implementación reales. Sin embargo, debe estar preparado para dedicar mucho tiempo a completar estos proyectos.

En cuanto al valor de los diplomas, no existe diferencia entre Mini-MBA Académico e Implementación, MBA, Executive MBA y DBA. . – Si hablamos de una escuela de negocios federal sólida, los empleadores valoran su diploma. Al mismo tiempo, para estar seguro del valor del diploma, Se recomienda elegir programas que ocupen posiciones altas no solo en las clasificaciones globales nacionales, sino también en las globales. . A partir de 2019, solo hay 4 escuelas de negocios que ofrecen MBA y figuran en los rankings de MBA tanto nacionales como globales en Rusia, una de ellas es EMAS (EMAS MBA Top 14 en Europa Central y del Este, Los mejores Masters y MBA del mundo, 2019). . Al mismo tiempo, entre los rusos cara a cara MBA ¡El programa EMAS ocupa el 2º puesto!

Nota: El contenido de los módulos EMBA a continuación es indicativo y puede estar sujeto a cambios por parte del Decano de SSE Rusia.

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

• Módulo 13. Liderazgo

  Te enfrentas constantemente a la necesidad de liderar, gestionar e influir en las personas. Este módulo se centra en el arte y la ciencia del liderazgo y de liderar personas. Se presta especial atención a las competencias del directivo. Analizaremos modelos de liderazgo efectivos y discutiremos sobre líderes influyentes en diversos campos. Los ejercicios prácticos le ayudarán a mejorar sus habilidades de negociación y toma de decisiones. Para mejorar sus habilidades de persuasión, se lo colocará en una situación en la que tendrá la oportunidad de mejorar sus habilidades de oratoria. Este módulo final en el área de las relaciones se basa principalmente en ejercicios prácticos. El análisis y la retroalimentación de sus presentaciones en el aula están diseñados para ayudarlo a mejorar en las áreas de retórica, negociación y desarrollar sus estrategias personales para el éxito.

• Módulo 14. Planificación Estratégica de Negocios

  Los acontecimientos recientes han demostrado que lo único que sabemos con seguridad sobre el futuro es que es incierto. Esta incertidumbre se puede dividir en dos partes, que forman la base de este módulo. En primer lugar, analizaremos la “incertidumbre mensurable” a través de estrategias de marketing y decisiones tácticas, incluido el análisis de precios e inversiones, tal como se utiliza en la contabilidad de gestión. En segundo lugar, no nos detendremos aquí e iremos más allá porque creemos que la imaginación creativa de la “incertidumbre inconmensurable” es aún más importante para nuestros éxitos futuros. Se discutirán preguntas como: "¿Qué compensaciones se deben hacer entre el corto y el largo plazo al redactar un plan de negocios estratégico?" Como parte de este módulo, también tendrá la oportunidad de desarrollar y defender su plan estratégico de negocios, adaptado a la desafiante situación económica actual.

• Módulo 15: Experiencia de aprendizaje

  Una característica distintiva de este módulo es que su contenido se basa en los deseos de los participantes expresados ​​a lo largo del curso de estudio de dos años. El módulo incluye un juego de negocios sobre el tema de la gestión de empresas en industrias intensivas en conocimiento e integra el conocimiento y la experiencia adquiridos durante varios módulos anteriores del programa. Podrá demostrar su valía participando en un examen detallado de un modelo a seguir exitoso; deberá proporcionar un análisis de las actividades de una empresa conocida. Por regla general, este módulo se desarrolla en el extranjero, por lo que su contenido específico dependerá de la ubicación. Un ejemplo de pregunta que un directivo debería responder es: “¿Qué lecciones importantes se pueden aprender del análisis de una empresa ejemplar y cómo puedo aplicar este conocimiento en mi trabajo diario?”

• Proyecto de implementación de cambios “Leading Change”

  El proyecto Leading Change se centra principalmente en desarrollar el pensamiento conceptual y las habilidades para gestionar eficazmente el cambio en diversas áreas como estrategia, gestión de personas, procesos de negocio y cultura corporativa de la organización.
  Se basa en un algoritmo para buscar y diagnosticar un “problema” en una organización. Utilizando el análisis de causa y efecto a través del prisma de varias herramientas de gestión, un equipo de participantes desarrolla e implementa una estrategia lógicamente sólida para identificar y resolver el "problema" en respuesta a cualquier desafío en el entorno organizacional.

• Desarrollo del potencial de liderazgo

  El liderazgo es la capacidad de cambiar el mundo con y con el apoyo de otros. Un líder necesita conocimientos y habilidades. Para liderar a otros, primero debes aprender a comprenderte a ti mismo. También es muy importante crear creativamente su propio enfoque de liderazgo a partir de todo el conjunto de conocimientos y habilidades y utilizarlo de manera efectiva en cada momento del desarrollo organizacional.

  El programa de desarrollo del potencial de liderazgo se centra en tres bloques:

  • Aprenda a comprenderse mejor a sí mismo a través del coaching individual y la creación de un acuerdo de desarrollo personal.
  • Aprenda a comprenderse mejor a sí mismo y a los demás a través de una variedad de capacitaciones y tareas grupales.
  • Proporcionar a los participantes del programa modelos teóricos de liderazgo moderno.

• Tesis para el título de Executive MBA

  Una parte importante del programa es la disertación para el título Executive MBA, cuyo trabajo ayuda a los estudiantes a desarrollar una comprensión profunda de los fundamentos de la gestión y las habilidades de pensamiento crítico, y también aumenta el nivel de sus habilidades analíticas. La tesis del Executive MBA se basa en el conocimiento adquirido al estudiar los módulos, pero lo amplía y profundiza en parte al sistematizar el trabajo de los participantes en la recopilación y el análisis de datos. El principal requisito para los trabajos de graduación en la Escuela de Economía de Estocolmo es la presencia de partes teóricas y prácticas. Por lo tanto, el tema de dicho trabajo podría ser, por ejemplo, un problema comercial actual que enfrenta la propia empresa del participante o la industria en su conjunto. El trabajo de tesis comienza en el primer semestre con la selección de un tema. Luego, durante los siguientes semestres, se desarrolla el proyecto y los resultados de su desarrollo se discuten con el supervisor. De esta manera, la calidad del trabajo mejora constantemente. Al final del último semestre, la tesis para el título Executive MBA se defiende ante un comité de examinadores invitados que no son miembros del personal de la Escuela de Economía de Estocolmo.

• Exámenes y graduación

  El conocimiento de los participantes del programa se prueba sistemáticamente mediante tareas realizadas entre los módulos y durante ellos, y se realizan exámenes especiales al final de cada semestre. Los resultados de estos exámenes y la tesis del Executive MBA constituyen las calificaciones finales para la finalización del programa. El programa culmina con una ceremonia de graduación, en la que todos los participantes exitosos reciben el diploma de Executive Master of Business Administration, que confirma el título de Executive MBA (Master of Business Administration).

MBA ejecutivo (EMBA) es un programa de formación para profesionales de negocios con experiencia laboral: altos directivos y propietarios de empresas. Como regla general, los estudiantes deben tener al menos siete años de experiencia laboral.

La característica principal de los programas EMBA es la formación modular, que incluye módulos presenciales en otras ciudades o países. Además, en la formación de directivos hay poca teoría y mucha práctica: los estudiantes resuelven casos de negocios (estudios de casos), realizan proyectos, participan en capacitaciones, clases magistrales y juegos de negocios, y asisten a conferencias interactivas.

Los primeros programas EMBA aparecieron en Estados Unidos y Europa hace unos 20 años. Ahora son muy populares y están presentes en la línea de programas de casi todas las grandes escuelas de negocios (con la excepción de solo unas pocas, por ejemplo, Harvard Business School, que fundamentalmente no introduce este tipo de formación, adhiriéndose a la formato clásico de entrenamiento diario durante dos años).

En Rusia, los primeros programas EMBA aparecieron a principios de la década de 2000 y se hicieron populares de inmediato. Casi todas las escuelas de negocios rusas tienen uno o más programas EMBA en su cartera, pero en Moscú hay más de 40.

Duración del programa EMBA

Al igual que un programa MBA normal, un Executive MBA puede durar de uno a dos años con distintos grados de intensidad. Generalmente se trata de varios módulos que pueden realizarse en diferentes ciudades o países (a veces también hay capacitaciones los fines de semana).

No existen programas EMBA completamente a distancia, ya que una de las principales ventajas de dicho programa es la oportunidad de comunicarse con líderes de la comunidad empresarial para intercambiar conocimientos y ampliar contactos profesionales. Sin embargo, durante los descansos entre módulos, el aprendizaje remoto es posible utilizando tecnologías modernas (las conferencias, el trabajo en grupo y los casos se pueden realizar en línea).

Costo de los programas EMBA

En Rusia y en el extranjero, el coste de los programas EMBA es mayor que el de los programas MBA. En cuanto a Moscú, en la capital existe una amplia gama de precios para la formación en estos programas, que depende de muchos factores: inclusión en el precio de los costes de los módulos en el extranjero, literatura educativa, etc.

Si comparamos los precios de un EMBA en Moscú con el costo de la educación de este nivel en el extranjero, la educación para ejecutivos en casa resulta más barata. La única excepción, quizás, sea el programa EMBA de la Escuela de Administración de Moscú "SKOLKOVO", publicado por Kommersant. Money" se ubicó en 2014 en el séptimo lugar entre los programas EMBA más caros del mundo.

RANEPA, MIRBIS, Russian Economic School, Moscow Business School o MGIMO también tienen sus propias opciones de EMBA.

En cuanto a la capital cultural de Rusia, un EMBA en San Petersburgo se puede obtener, por ejemplo, de la Stockholm School of Economics, una de las principales escuelas de negocios del mundo con una “triple corona” de acreditaciones (EQUIS, AMBA y AACSB), así como de la Escuela de Graduados en Gestión de la Universidad Estatal de San Petersburgo.

Puede obtener más información sobre los programas EMBA en Rusia y en el extranjero en la exposición educativa.

¿Por qué un Executive MBA es una buena inversión?

El Executive MBA (EMBA) sigue siendo una de las mejores inversiones que puedes hacer para tu bienestar: desarrollo intensivo de liderazgo, una visión estratégica más amplia y habilidades prácticas que pueden aplicarse aquí y ahora.

Escuelas de negocios líderes con programas Executive MBA en el extranjero

Los programas EMBA (Executive MBA) en los EE. UU. y los países europeos son la "crema" de la educación empresarial, que en sí misma se considera una educación de élite y costosa.