Pozorišne predstave, dramatizacije u pripremnoj grupi. Skripte za performanse

Po grupama:

Prikaz publikacija 1-10 od 361.
Sve sekcije | Scenariji lutkarskih predstava

Lutkarska predstava “Priča o prijateljskoj zečjoj porodici” Likovi Zayachya porodica: tata mama djed baka zeko - lisica vuk pripovjedač prvi čin Radnja se odvija na šumskoj čistini. U centru se nalazi zečja koliba sa otvorenim prozorom, u kojoj se vidi zečica. Pripovjedač: Na sunčanoj livadi...

Scenario za produkciju ruske narodne priče u pozorištu lutaka Kurochka Ryaba Aktivan lica: Deda Baka Piletina Ryaba Miš U prvom planu je šporet, sto i deo zida od balvana. U pozadini je seoska koliba. Djed i baka sjede za stolom. Bako (sa uzdahom) Kako da postupamo sa tobom, deda? Od čega skuvati ručak? Grebao sam po dnu bureta, samo je miš bio tamo i...

Scenariji za lutkarske predstave - Scenario za produkciju ruske narodne bajke u lutkarskom pozorištu "Mačak, pijetao i lisica"

Publikacija “Scenarij za postavljanje ruske narodne priče u lutkarskom pozorištu...” Likovi: Mačka Petao Lisica Tema plišane životinje Lijevo je koliba mačke i pijetla, desno koliba lisice. Između njih je šuma. U pozadini lijevo je livada, desno šuma. Mačak izlazi iz kolibe s lijeve strane. Petao gleda kroz prozor. Mačka Idem u šumu po drva, Nemamo čime peći zagrijati. Sad si u kuci...

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Scenario za pozorišnu predstavu za lutkarsko pozorište u vrtiću "Guske i labudovi" MADOU Dječiji vrtić "Kompas" Perm Scenarij pozorišne produkcije za lutkarsko pozorište u vrtić“Guske-labudovi” Sastavila: Gogoleva Polina Evgenievna Likovi, junaci i lutke: baka, djed, Maša, Vanja, guske (2 kom. Bijela i siva, Baba Yaga, pripovjedač. Pozadina...

Scenario za produkciju ruske narodne priče u lutkarskom pozorištu "Mačak i lisica" Likovi: Čovjek Mačka Lisica Vuk Medvjed Zec Šuma. U lijevom prednjem planu nalazi se nekoliko stabala. U sredini u prvom planu je veliko drvo sa grmljem ispod njega. Desno je Lisičja koliba. Iza drveća s lijeve strane izlazi čovjek. Jedva vuče torbu za sobom u kojoj se kreće i žali se...

Scenario za postavljanje ruske narodne priče u lutkarskom pozorištu Likovi: Kolobok Djed Baka Zec Vuk Medvjed Lisica Prvi čin U prvom planu s lijeve strane je seoska kuća. Sa desne strane su drveće. U pozadini je šuma. Djed izlazi iza drveća s desne strane sa snopom šiblja i kreće prema kući. Na sredini bine staje i stavlja zavežljaj na...

Scenariji za lutkarske predstave - Scenarij za produkciju bjeloruske narodne priče u lutkarskom pozorištu "Kako je kokoška spasila pijetla"

Trajanje predstave: 15 minuta; broj glumaca: od 2 do 6. Likovi: Piletina Petao Krava Kosačica Pekar Drvoseča U prvom planu je ograda levo, šuma desno. U pozadini je livada. Petao doleti na ogradu. Petao Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! odvezite se...

Lutkarska predstava “Zmija Eremej” Ova svijetla scena o junacima dječije televizijske emisije "Laku noć, djeco" osmišljena je da zaštiti dijete od stvaranja lažnih autoriteta. To će pomoći deci da shvate da se prijateljstvo ne može kupiti ni zaraditi, i ne treba da se druže sa onima koji misle samo na sebe, glasno se hvale, vređaju...

Pozorište dostupno iu vrtićima i kod kuće! Ovaj informativni dio sadrži mnogo scenarija za dječje predstave i pozorišne predstave - od ruskih narodnih priča koje su postale vječni klasici, do „starih priča o novi način“i potpuno originalne izvedbe. Rad na bilo kojoj od ovdje predstavljenih predstava bit će pravi praznik za vaše učenike, a proces sudjelovanja u “oživljavanju” vaših omiljenih likova i zapleta bit će prava čarolija.

Prava enciklopedija za nastavnike-„pisce scenarija“.

Prikazuju se publikacije 1-10 od 5959.
Sve sekcije | Skripte za performanse. Pozorišne predstave, dramatizacije

Tradicionalno se izvodi u MBDOU Sedmica pozorišta, budući da je jedna od prioritetnih oblasti koju realizuje nastavno osoblje MBDOU intenziviranje rada na razvoju pozorišne aktivnosti. Za Pozorište sedmice koje su proveli nastavnici inscenacija,...

Igraj"Snježna kraljica" Slajd 2 – DAN, ZIMA U GRADU muzika „Bilo jednom u staroj Danskoj... 1. Pripovedač izlazi na muziku „Bilo jednom u staroj Danskoj... (2 stiha pesme krug, i na stolici) 2. Pahuljice lete iza paravana, Ples „Srebrne pahulje…. (buka mećave) 3. S.K.k izlazi...

Skripte za performanse. Pozorišne predstave, uprizorenje - Scenario za održavanje kluba sa roditeljima „Majčine pomoćnice“ sa pozorišnom predstavom

Publikacija “Scenario za održavanje kluba sa roditeljima “Majkine pomagačice” sa...” Scenario za održavanje kluba sa roditeljima „Mamine pomoćnice“ sa pozorišnom predstavom Drugo junior grupa. Pripremio i vodio: nastavnik Chugunova L.A. Cilj: - promovirati koheziju odnosa roditelja i djece. Stvaranje tople emocionalne klime između majki i djece...

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Scenario muzičko-pozorišne bajke "Guske i labudovi" za starije osobe Muzička bajka “Guske – labudovi” Obrazovni ciljevi: Ojačati sposobnosti suvislog govora; Nastaviti obogaćivati ​​i aktivirati dječji vokabular; Ojačati vještine pravilnog izgovora zvukova u razne vrste aktivnosti, vježbanje dikcije; Razvijte slušne...

Dramatizacija bajke “O velikom prijateljstvu životinja” Vodeći. Jednog dana susreli su se vuk i lisica na šumskoj čistini. V. Zdravo, kume lisice. L. I nećeš se razboljeti, kumanek. P: Zašto si, prijatelju, nekako tužan? L. Zašto se zabaviti? Loše je živeti u svetu kada te niko ne voli. Životinje, ptice, pa čak i insekti, čim...

Skica „Sprijatelji se s vatrom“ za djecu srednje grupe Scena "Sprijateljite se s vatrom." Domaćin: Zdravo dragi ljudi. Pogodi zagonetku: Lijep je i jarko crven, Ali gori, vreo, opasan. Da, to je vatra. Danas ćemo pričati o vatri. Jeste li vidjeli vatru u peći, svjetlo svijeće, vatru vatre. Kakva je on vatra? Da, to je plamen, to...

Skripte za performanse. Pozorišne predstave, dramatizacije - Predstava - bajka sa učešćem roditelja "Avanture na Maslenici" u srednjoj grupi

predstava - bajka "Avanture na Maslenici" Likovi: Buffon, Baba, Djed, Palačinka, Miš, Lisica, Petao. Cilj: Upoznati djecu sa ruskim ritualnim praznikom Maslenica. Uključite djecu i roditelje u narodna fešta. Stvorite atmosferu zabavne, prijateljske...

Agaeva Kaiphanum Gasanovna Scenario za pozorišnu predstavu „Hrabri dečko“ (baziranu na istoimenoj dagestanskoj drami narodna priča) Cilj: Kroz pozorišne aktivnosti ostvariti individualne mogućnosti i potrebe djece, otkriti kreativne potencijale djece, njihove...

Dječije pozorište je moćno sredstvo utjecaja na formiranje djetetove ličnosti. Djeca se vole igrati, to ih razvija i priprema za odraslo doba. A kada vide talentovanu predstavu na sceni, njihova duša upije cijeli nastup do najsitnijih detalja. I djeca rado učestvuju u akciji. Za male glumce ovo je prijelaz u bajku, a šminka i kostimi će upotpuniti transformaciju. Da bi nastup bio uspješan, potrebno je dobar scenario dječija izvedba, prilagođena uzrastu djece.

Koji su scenariji?

Skečevi koji se postavljaju u vrtiću su obično jednočinci. Svi događaji se odvijaju u realnom vremenu. Nema zavjese, pa scenarije treba birati imajući to na umu.

IN osnovna škola Predstava se može održati ili u učionici sa pomjerenim namještajem ili u sali za montažu. Tokom školskih događaja, glumci predstave mogu biti različitog uzrasta. Ovo samo zbližava momke.

Scenario za dječju predstavu često ima edukativni smjer:

• pravila za prelazak ulice;
• važnost čišćenja kuće;
• odgovornost za kućne ljubimce;
• osuda pohlepe;
• važnost poštenja.

U vrtiću

Predstave su jednostavne i kratke. Dečja pažnja je još uvek nestabilna i teško im je da rade kao školarci. Možete predložiti proizvodnju “Crvenkapice”.

1 scena. Kuća, šuma u daljini. Put ide u dva smjera.

Pripovjedač priča o prekrasnom selu u kojem žive mama i njena kćerka Crvenkapa. Objašnjava zašto je tako zovu i pokazuje na šumu u daljini - tamo živi baka. Djed je drvosječa, pa on i baka žive u šumi.

Mama izlazi na vrata, zove kćer i zamoli je da donese baki poklone. Kaže da ju je već zvala i da čeka. Mama traži od kćerke da joj nazove baku na mobilni kada dođe kod nje. On i njegov djed su postavili nova druga vrata i nisu se čula nikakva zvona ili kucanje.

Djevojka uzima korpu i gleda u nju. Mama ide u kuću. Ćerka hoda stazom, skuplja buket i pjeva pjesmu.

Vuk izlazi. Saznaje kuda djevojka ide, šta nosi u korpi - i također odlučuje posjetiti baku. On ukazuje na dug put, a djevojka napušta scenu. Vuk trči na mjesto, govoreći da će prvo pojesti baku, a potom i djevojčicu.

Pripovjedač objašnjava da Vuk trči kratkim putem i sada će biti s bakom. Muzika svira. Zavjesa.

Scena 2. Kuća nakon što se zavjesa otvori već je na drugoj strani pozornice. Vuk istrčava i kuca na vrata. Starica sa maramom i naočalama gleda kroz prozor i ugleda Vuka. On je ne primećuje. Skine šal i naočare i sakri se u kuću. Vuk se penje kroz prozor.

Pripovjedač objašnjava da se baka isključila mobilni telefon da slučajno ne zazvoni i sakri se u ormar. A šal i naočare je namjerno ostavila na prozoru da Vuk pomisli da je otišla. Jer svi su znali da baka izlazi iz kuće samo sa kontaktnim sočivima.

Vuk je stavio šal i naočare i smjestio se kraj prozora, povremeno zaspao i hrkao.

Crvenkapica se približava. U rukama je korpa i buket. Pokušava nazvati telefon, ali se niko ne javlja. Ona kaže: "Gde je baka?"

Vuk se budi i škripavim glasom saznaje ko je došao. Zatim daje instrukcije da se povuče konopac. Devojka kaže: „Bako, promenila si vrata, otvori sama.“ Vuk nestaje u kući i čuje se njegov glas: "Popni se kroz prozor, vrata se neće otvoriti."

Pripovjedač objašnjava da se vrata mogu otvoriti samo ključem, a baka ih je odnijela sa sobom u ormar. Djevojčica je zove mama i govori joj za vrata i da joj baka predlaže da se popne kroz prozor.

Pripovjedač priča da mama svojoj kćeri ništa nije rekla, ali je pozvala djeda, a on će u novom džipu uletiti sa svojom ekipom drvosječa.

Postoji dijalog između Vuka i Crvenkapice o rukama, ušima, očima i zubima bake. Na kraju Vuk iskoči kroz prozor i nasrne na djevojku. Zvuči muzika drvosječa. Drvosječe izlaze i okružuju Vuka. Zavjesa. Muzika prestaje.

Pred zavjesom, Crvenkapa plače. Izađu drvosječe, Vuk i baka. Oni se grle. Drvosječe kažu da su Vuka odveli u brigadu. Sada neće morati da gladuje. Baka priča kako je sjedila u ormaru. Vuk traži da mu daju čaj. Svi idu da piju čaj sa pitama koje je Crvenkapica donela. Odlazi do publike i nudi im slatkiše. Svi se klanjaju.

Pripovjedač uključuje muzičke uvode, a također daje naznake za nastup glumaca i grupe za dizajn zvuka.

U školskom klubu

Scenario za dječiju predstavu za školsku produkciju može uključivati ​​plesne brojeve, monologe u poeziji i djecu koja izvode muzička djela sa scene. Predlaže se postavljanje mjuzikla "Tsokotukha Fly".

1 scena. Polje, muzika. Mukha hoda, nosi veliku zlatnu kopču na pojasu. Skuplja cvijeće i pjeva “Vidim divnu slobodu”. Saginje se i uzima lažni novčić.

Muva čita početak bajke Čukovskog: prošetala je poljem i našla nešto novca. Odlučuje otići na pijacu da kupi samovar. Napušta scenu.

Svira muzika „Sajma boja“. Trgovci dotrčavaju i postavljaju svoje tezge. Mukha hoda po redovima, tražeći samovar.

Trgovci dotrčavaju, pjevaju pjesmu “Kutija je puna” i nude da kupe kuhalo, slaže se.

Mušica pleše sa trgovcima trga, na kraju je podižu u naručje i pozivaju svoje prijatelje na čaj. Zavjesa.

Scena 2. Muchin stan. Veliki sto, stolice okolo. U uglovima su sofe. U pozadini je prozor sa zavjesama. Na lijevoj strani su vrata. Svira muzika „Kod samovara ja i moja Maša“. Zvono na vratima, Mukha ide da odgovori. Žohari ulaze.

Muva poziva: "Uđi" i nudi čaj. Sjedaju za sto i piju čaj. Muva komentariše događaje iz bajke.

Bube dolaze i donose mlijeko i peciva. Njihove postupke muva prati riječima iz bajke.

Dolaze buve i daju čizme. Mucha sve prati rečima Čukovskog.

Pčela šepa i teško hoda. Noseći bure meda. Žohari ga brzo otpuše i stave na sto. Svi jedu med, vadi ga iz bureta kašikama. Muzika prestaje.

Leptir trči, ona brine o figuri. Odbija čaj. Svi je uglas nagovaraju: "Jedi džem."

Pauk ulazi neprimećeno. Zgrabi Mukhu i odvuče ga do vrata. Žohari to primjećuju i užasnuto komentarišu.

Muva traži pomoć od gostiju. Oni se, izgovarajući reči Čukovskog, negde kriju. Skakavac skače prema vratima, recitujući pjesme o sebi.

Mukha to sažima: "Niko se neće pomjeriti."

Pauk konopcima vezuje Muhu za stolicu, trlja ruke i oblizuje usne. Bukaška komentariše ove akcije ispod svoje stolice. Muva vrišti. Bag je prokomentarisao i ovo.

Muzika „Vreme ide napred“ G. Sviridova. Svi su se ukočili. Zavjesa se otvara i Komar ulazi u kostimu mušketira i s baterijskom lampom.

Bug komentariše njegov dolazak rečima Čukovskog.

Komarac kaže svoje riječi: "Gdje je zlikovac?" - i napada Pauka. Dolazi do tuče i oni istrčavaju kroz vrata. Komar se vraća sam. Skakavac ga prati i govori mu šta je vidio.

Komarac nastavlja: „Uhvati muvu za ruku...“. Ona i Mukha odlučuju da se venčaju.

Muzika "Svadba pjevala i igrala." Svi izlaze iz skrovišta i komentarišu događaje iz bajke.

Komarac i muva plešu Valcer cvijeća.

Svi dolaze na ivicu bine i bacaju cvijeće na publiku. Klanjaju se.

Djeca različitog uzrasta mogu igrati uloge i djece i odraslih. Ovo određuje izbor scenarija. Uz ovakva djela koja su uključena u školski program, tu su i klasici koji su nezaboravni i svima omiljeni. To su "Pepeljuga", "Svinjar", "Morozko", "Aibolit". Scenario nije napisan veoma blisko tekstu popularne pesme i muzika. Ne zaboravite na autorske scenske režije - ovo su upute glumcima o mjestu, vremenu, situaciji i drugim karakteristikama.

Čarolija je zamijenjena posebnim efektom. Autor u scenariju propisuje kako napraviti čudo. Ovo se zove primedba autora. Na primjer, u bajci "Moidodyr" svijeća bježi od dječaka. To se može učiniti na ovaj način: vezati uže za pecanje na svijeću i povući je iza zavjese. Tu stoji glumac koji će postepeno izvlačiti uže, a svijeća će “pobjeći”.

Uz uobičajene bajkovite likove, u akciju možete uvesti i nove: dječaka s iPhone-om, brižnu baku koja prati unuka s torbom korisnih stvari, modernog naučnika (on će, kao i Paganel, pomoći junacima da se out of teške situacije ne uz pomoć magije, već uz pomoć nauke).

U pozorišnom studiju

Nastavnici koji vode nastavu sa djecom u pozorištu imaju ciljeve i zadatke koji se razlikuju od školske produkcije. Dijete koje je obučeno u pozorišnoj grupi mora biti sposobno da se transformiše. Učen je da prikuplja geste i izraze lica različiti ljudi u neku vrstu “kasice-prasice”. Zatim će oblikovati sliku na osnovu ovog prtljaga.

Neguje se glumačka etika i otkriva se sposobnost improvizacije. Ovo je neophodno da bi se pobedila svaka greška ili greška vašeg partnera. Važna uloga daje harizmu nastavnika glume. Scenski pokret, plastika, etide, rad sa nevidljivim objektima su discipline pozorišnog studija.

Scenariji za dečije predstave za pozorišni studio su složeni: uključuju radnje ispred zavese, presvlačenje tokom predstave i mogu sadržati interaktivne elemente i monologe. Više od stotinu Shakespeareovih festivala u Americi pokazalo je da djeca mogu igrati složene uloge. Ali bolje je okrenuti se bajkama.

Scenariji za dječje bajke

Bolje je da sami napišete scenario, kao što to radi Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, stanovnica Yoshkar-Ola. Ovo je učiteljica osnovne škole i već trideset godina direktor škole. Sve bajke su muzičke, sa plesom. “Oseniny” čak izgleda kao mjuzikl, svi likovi tu pjevaju. Svetlana Valentinovna sama pronalazi materijal za scenario, ali ga ponekad donesu i deca. Predstave zasnovane na takvim djelima se također postavljaju. Momci takođe učestvuju u raspravi o scenariju. Za složeniju produkciju - sa promjenom scenografije - prikladan je scenario za dječju predstavu "Snježna kraljica".

Učiteljica je priredila mnoge predstave, uglavnom bajke. “Cvjetik-Semitsvetik” je djecu upoznao sa kulturom različitim zemljama. Priča o putovanju do akvarijuma me naučila da budem odgovoran za one koje sam pripitomio. “Smijeh i suze” prema djelima S. Ya Marshaka podučava uzajamnu pomoć i odlučnost.

Bajke se u početku pišu za djecu, pa se na njihovoj osnovi mogu postaviti dobre predstave: u vrtiću, u školi, u Domu kulture - gdje god je bina i gledaoci. Dobro će definitivno pobediti zlo, a glavni likovi su zgodni. I čudo će se dogoditi, jer dobrota čini čuda.