Qırmızı papaq nağılı əsasında dizayn. Orta qrupdakı təhsil fəaliyyətinin xülasəsi
Evgeniya Roitman
Mövzu: « Qırmızı papaq» dramatizasiya
Təhsilin inteqrasiyası bölgələr: Sosial-kommunikativ, Nitq, Bədii və estetik inkişaf.
Hədəf: Uşaqlarda maraq yaratmaq dramatik oyunlar.
Tapşırıqlar: nağılı dramatikləşdirmək, sözləri və hərəkətləri əlaqələndirmək bacarığını inkişaf etdirmək;
personajların xarakterik hərəkətlərini təqlid etmək bacarığını inkişaf etdirmək, uşaqlarda dramatizasiya oyununda ifadəli obraz yaratmaq bacarığını inkişaf etdirməyə davam etmək və hərəkətə uyğun rolları yerinə yetirmək;
dialoji nitqin inkişafına kömək etmək;
qavrayış, diqqət, təfəkkür, təxəyyül inkişaf etdirmək;
bir-birinə məhəbbət, xeyirxahlıq və qayğıkeş münasibət bəsləmək.
İlkin iş:
nağıl oxumaq, personajları təhlil etmək, təsvirlərə baxmaq.
Xarakter Qəhrəmanları: Qırmızı papaq, ana, nənə, canavar, odunçular.
Avadanlıq: masa, piroq modelləri, qazan, qapaqlar, eynəklər, önlük, kiçik qırmızı papaq, ekran, eynək, canavar maskası, baltalar, papaqlar, çarpayı ilə çarpayı.
Dramatizasiya oyununun gedişatı:
pedaqoq: Salam uşaqlar!
Uşaqlar:
pedaqoq: Teatrın nə olduğunu kim bilir?
Uşaqlar:
pedaqoq: Teatra getməyi sevirsən?
Uşaqlar:
pedaqoq: Uşaqlar, zəhmət olmasa deyin, teatrda davranış qaydalarını kim bilir?
Uşaqlar:
pedaqoq: Afərin, siz çox ağıllı və tərbiyəli uşaqlarsınız. Bu gün bizim bir nağılımız var « Qırmızı papaq» . Nağıl Çarlz Peero tərəfindən yazılmışdır.
Hekayəçi: Salam uşaqlar!
Qızlar və oğlanlar!
Hamınızı görməyə şadam.
Mən yaxşı hekayəçiyəm.
Nağılların vaxtı gəldi,
Bizi teatra dəvət edir.
Sən otur, utanma
Özünüzü rahat edin.
Bunu hamı görə bilərmi, hamı eşidə bilərmi?
Qulaqlarınızı, gözlərinizi hazırlayın,
Qəhrəmanlarımız sizə Çarlz Perronun nağılını təqdim edəcək « Qırmızı papaq» .
Aparıcı: Pərdə açılır, nağıl başlayır.
Bir vaxtlar balaca bir qız var idi. Anası onu çox sevirdi, nənəsi isə daha çox. Nəvəsinin ad gününə nənəsi hədiyyə edib kiçik qırmızı papaq. O vaxtdan bəri qız onu hər yerdə geyinirdi. Qonşular onun haqqında çox danışırlar danışdı:
- Budur Qırmızı papaq gəlir!
Bir gün anam piroq bişirib dedi qızı:
ana:- Get, Qırmızı papaq, nənəyə bir piroq və bir qazan yağ gətirin və onun sağlam olub-olmadığını öyrənin.
Aparıcı: Hazırlaşdım Qırmızı papaq nənəsinin yanına getdi.
Meşədən keçir və ona doğru - boz canavar.
canavar: - Hara gedirsən? Qırmızı papaq?
Aparıcı: – Qurd soruşur.
Qırmızı papaq: – Nənəmin yanına gedib ona bir piroq, bir qazan yağ gətirirəm.
canavar: – Nənəniz nə qədər yaşayır?
Qırmızı papaq: - Uzaq,
- Orda o kənddə, dəyirmanın arxasında, qıraqdakı birinci evdə.
canavar: – Mən də sənin nənəni ziyarət etmək istəyirəm. Mən bu yolla gedəcəm, sən də o yolla get. Gəlin görək hansımız birinci gəlir.
Aparıcı: Qurd bunu dedi və ən qısa yolda bacardığı qədər sürətlə qaçdı.
A Qırmızı papaqƏn uzun yolu tutdum. O, yavaş-yavaş yeriyir, yol boyu dayanır, çiçəkləri yığır və buketlərə yığırdı. Hələ dəyirmana çatmağa vaxt tapmamış, Qurd artıq nənəsinin evinə qaçıb qapını döyürdü. qapı:
nənə: - Orada kim var?
canavar: – Mənəm, sənin nəvən, Qırmızı papaq, - Sənə qonaq gəldim, bir piroq, bir qazan yağ gətirdim.
Aparıcı: Və nənəm o vaxt xəstə idi və yataqda idi. Düşündü ki, bu, həqiqətən də belədir Qırmızı papaq, Və qışqırdı:
nənə: – İpi çək, balam, qapı açılacaq!
Aparıcı: Canavar ipi çəkdi və qapı açıldı.
Qurd nənənin üstünə qaçdı və dərhal onu uddu. Üç gündür heç nə yemədiyi üçün çox ac idi. Sonra qapını bağladı, nənənin çarpayısına uzandı və gözləməyə başladı Qırmızı papaq.
Tezliklə gəlib qapını döydü:
canavar: - Orada kim var?
Balaca Qırmızı papaq qorxdu, amma sonra düşündüm ki, nənəm soyuqdan boğulur və cavab verdi:
Qırmızı papaq: – Mənəm, sənin nəvənim. Sənə piroq və bir qazan yağ gətirmişəm!
Aparıcı: Canavar boğazını təmizləyib dedi incə:
canavar: – İpi çək, balam, qapı açılsın.
Aparıcı: Qırmızı papaq Qapının ipini çəkib açdı. Qız evə girdi və Qurd ədyalın altında gizləndi və danışır:
canavar: - Qızım, piroqu stolun üstünə qoy, qazanı rəfə qoy, yanımda uzan!
Aparıcı: Qırmızı papaq Qurdun yanında uzanıb soruşur:
Qırmızı papaq: - Nənə, niyə belə böyük əllərin var?
canavar: – Bu səni daha bərk qucaqlamaq üçündür, balam.
Qırmızı papaq:- Nənə, niyə belə böyük qulaqların var?
canavar: – Daha yaxşı eşitmək üçün, balam.
Qırmızı papaq:- Nənə, sənin gözlərin niyə belə böyükdür?
canavar: – Daha yaxşı görmək üçün, balam.
Qırmızı papaq:–– Nənə, niyə belə böyük dişlərin var?
canavar: – Bu da səni tez yeməkdir, balam!
Aparıcı: Vaxtım yoxdu Qırmızı papaq və nəfəsi, Qurd onun üstünə qaçaraq onu uddu.
Amma nə yaxşı ki, həmin vaxt evin yanından çiyinlərində balta olan odunçular keçirdi. Onlar bir səs eşidib evə qaçdılar və Qurdu öldürdülər. Sonra onun qarnını kəsdilər və oradan gəldilər Qırmızı papaq, və onun arxasında nənə - həm sağ-salamat.
Nağılın sonu budur və dinləyənlərə halal olsun!
pedaqoq: Qəhrəmanlara təşəkkürlər!
pedaqoq: Uşaqlar, nağıl xoşunuza gəldi? Nağıl nə haqqında idi?
Uşaqlar:
pedaqoq: Əla! Diqqətlə baxıldı « Qırmızı papaq»
Nağılçı bizə nağıl personajlarının yer aldığı gözəl rəngləmə kitabları verdi. Gəlin masalarda oturaq və onları bəzəyirik.
Tatyana Strokina
Qırmızı papaq.
Personajlar:
Qırmızı papaq
nənə
Odunçu ata
Səhnədə ana və kiçik qırmızı papaq.
Müəllif - Bir vaxtlar balaca bir qız var idi. Ad günü üçün nənəsi ona hədiyyə etdi kiçik qırmızı papaq. O vaxtdan qıza belə deyilirdi - Qırmızı papaq. Bir gün anam piroq bişirdi və qızıma dedi...
ana- Qırmızı papaq, nənənin yanına get, ona piroq, bir qazan yağ gətir və onun sağlam olub-olmadığını öyrən.
Odunçu Baba - Heç kimlə danışma və yoldan dönmə.
Wolf - Hara gedirsən? Qırmızı papaq?
Qırmızı papaq - Nənənin yanına gedirəm Mən ona piroq və bir qazan yağ gətirirəm.
Qurd - Nənəniz nə qədər yaşayır?
Qırmızı papaq - Uzaqda. Orda o kənddə, dəyirmanın arxasında, qıraqdakı birinci evdə.
Canavar - Yaxşı, mən də sənin nənəni ziyarət etmək istəyirəm. Mən bu yolla gedəcəm, sən də o yolla get. Görək hansımız birinci gələcək.
Nənə - İpi çək, balam, qapı açılacaq.
Qırmızı papaq - Knock-knock-knock.
Wolf - Orada kim var?
Qırmızı papaq - Mənəm, nəvəniz. Mən sənə bir az piroq və bir qazan yağ gətirmişəm.
Qurd - Çək ipi, balam, qapı açılacaq.
Qırmızı papaq - Nənə, niyə belə böyük əlləriniz var?
Qurd - Bu səni daha bərk qucaqlamaq üçündür, balam.
Qırmızı papaq - Nənə, niyə belə böyük gözlərin var?
Qurd - Səni daha yaxşı görmək üçün, balam.
Qırmızı papaq - Nənə, niyə belə böyük dişləriniz var?
Wolf - Bu da səni tez yeməkdir!
Ator- Və canavar qaçdı Qırmızı papaq. Xoşbəxtlikdən həmin vaxt evin yanından odunçu keçib. O, bir səs eşitdi, evə qaçdı və Qurdun qarnını yarıb. Hamı xoşbəxt idi
İstifadə olunan ədəbiyyat:
1."Xarici nağıllar"Böyüklər və uşaqlar üçün oxumaq üçün Sankt-Peterburq: IG "Ves" 2010
"Qırmızı papaq" nağılı.
Kostrubina Natalya Vladimirovna
Məqsəd və məqsədlər:
Uşaqların şifahi nitq bacarıqlarını mənimsəməkdə uğurlarını nümayiş etdirmək (şifahi və məntiqi vurğuya, intonasiyaya, ifadəliliyə riayət etmək);
Nitq fəaliyyətini və təşəbbüskarlığını formalaşdırmaq, söz ehtiyatını zənginləşdirmək və uşaqların nitq bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Düzgün və emosional danışmaq istəyini inkişaf etdirin.
Şagirdlərin yaddaşını, diqqətini, təfəkkürünü inkişaf etdirin.
Estetik mədəniyyətin əsaslarını aşılamaq.
Düzgün kollektiv münasibətlər qurun. Mədəni davranış qaydalarını aşılayın.
Uşaqlara nitq maneəsini dəf etməyə kömək edin.
Uşaqların bədii qabiliyyətlərini inkişaf etdirin.
Personajlar və ifaçılar:
Qırmızı papaq -
Ana -
nənə -
canavar -
Odunçu -
Bir vaxtlar bir kənddə o qədər şirin və mehriban bir qız yaşayırdı ki, dünyada ondan gözəl insan yox idi. Ad günündə nənəsi ona qırmızı papaq hədiyyə edib. O vaxtdan bəri qız zərif qırmızı papaqda hər yerə getdi, buna görə də onu Kiçik Qırmızı Papaq adlandırdılar.
Bir səhər anam bildi ki, nənəm xəstədir.
Ana: - Get, Qırmızı papaq, nənənin yanına. "Ona evdə hazırlanmış şorba və piroq gətirin" dedi ana.
Bir səbət yığdılar və Qırmızı papaq nənəsinin yanına getdi.
Ana: - Qızım, nənənin yanına get və meşəyə gedən yoldan dönmə. Meşə qaranlıq və qorxuludur.
Kr. qapaq : - Narahat olma, ana, mən yoldan dönməyəcəyəm.
Balaca Qırmızı papaq yola çıxmağa vaxt tapmamış yaxınlıqda çiçəkləri gördü. O, əyilib papatyalar və zənglər yığmağa başladı. Qırmızı papaq meşənin dərinliyinə getdi və boz canavarın ağacın arxasında gizləndiyini görmədi.
O, təmizliyə çıxdı və bir kötük üzərində oturan odunçuları gördü.
Odunçu: - Qırmızı papaq, sən meşədə tək nə edirsən?
Kr. qapaq : - Nənəm üçün çiçək yığıram, özünü yaxşı hiss etmir.
Odunçu: - Meşədə canavarlar var.
Odunçu Balaca Qırmızı Papaqlı yola müşayiət etdi. Ancaq o, yaxınlıqda rəngli kəpənəklər gördü və yenidən o qədər uzaqlaşdı ki, meşədə necə gəzdiyini fərq etmədi və boz bir canavar onunla qarşılaşdı. Qırmızı papaqlı gördü və soruşdu:
canavar: -Hara gedirsən, Qırmızı papaq?
Balaca Qırmızı papaq əvvəllər canavar görməmişdi, ona görə də nəzakətlə salamladı və cavab verdi:
Kr. Qapaq: - Nənəmin yanına gedib piroq və bir qazan şorba gətirirəm.
canavar: “Səni yola aparsam yaxşı olar ki, bu yaxınlarda bir canavar gördü.”
Kr. Qapaq: - Canavarlar nəyə oxşayır? - Qırmızı papaq soruşdu.
canavar: - Onların uzun, çox uzun qırmızı qulaqları var.
canavar: - Nənəniz nə qədər yaşayır?
Kr. qapaq : - Olduqca uzaqda, qonşu kənddə, dəyirmanın arxasında.
O, Qurdla sağollaşıb nənəsinin evinə gedən cığırla getdi. Və Qurd bacardığı qədər sürətlə meşənin içindən qaçdı.
Qırmızı papaq dəyirmana çatmamış, Qurd artıq nənəsinin evinə qaçıb qapını döyürdü:
canavar:- Taqqıltı!
Nənə:-Kim var orda? – nənə soruşur.
canavar: - Mənəm, sənin nəvən, Qırmızı papaq - sənə piroq və bir qazan şorba gətirmişəm.
Nənə:“Nəvə,” nənə sevindi. -İpi dartın və qapı açılacaq.
Canavar ipi çəkdi və qapı açıldı. Qurd nənənin üstünə qaçdı və dərhal onu uddu.
Canavar onun dodaqlarını yaladı, qapını bağladı və geyinməyə başladı. Əvvəlcə krujevalı gecə paltarı seçdi, sonra nənəsinin xalatını və papağını geyindi. Qurd güzgüdə özünə baxdı və çox məmnun oldu. O, nənəsinin çarpayısına uzandı və yorğanı burnuna qədər çəkərək Qırmızı Papaqı gözləməyə başladı.
Tezliklə gəlib qapını döydü:
Qırmızı papaq: - Knock-knock!
canavar:-Kim var orda?
Kr. qapaq Qırmızı papaq cavab verir: "Mən, sənin nəvənim". – Sənə bir az piroq və bir qazan şorba gətirmişəm.
Canavar boğazını təmizləyib daha incə dedi:
canavar: - Nəvə, ipi çək, qapı açılacaq.
Qırmızı papaq ipi çəkdi və qapı açıldı. Evə girib səbəti yerə qoyub nənəsini öpdü.
Balaca Qırmızı papaq nənəsinin soyuqdan boğulduğunu düşünüb dedi:
Kr. qapaq: - Mən sizin üçün şorba və sıyıq qızdıracağam.
canavar: - Necə mehribansan.
Kr. qapaq: - Nənə, niyə belə uca, boğuq səslə danışırsan?
canavar:- Bu ona görədir ki, əzizim, məni daha yaxşı eşidəsən.
Kr. qapaq: - Budur sizin sevimli şorbanız.
canavar:"Təşəkkür edirəm, nəvəm" deyə Canavar hırıldadı və yorğanın altından uzandı.
Kr. qapaq: - Nənə, niyə belə böyük qulaqların var?
canavar: -"Səni daha yaxşı eşitmək üçün, nəvə" deyə Canavar cavab verdi.
Kr. qapaq: - Nənə, sənin gözlərin niyə belə böyükdür?
canavar:-Daha yaxşı görmək üçün, nəvə.
Kr. qapaq: - Nənə, niyə belə böyük dişlərin var?
canavar: Bu da səni tez yeməkdir, nəvə!
Boz Qurd onu qırmızı papaqla birlikdə udmazdan əvvəl Balaca Qırmızı papaq nəfəs almağa belə vaxtı olmadı. Sonra nənəsinin yatağına qayıtdı
Və yuxuya getdi.
Xoşbəxtlikdən həmin vaxt evin yanından odunçular keçirdi. Onlar yüksək xoruldama eşidib evə qaçıb Qurdu öldürdülər.
Qurdun qarnını yardılar, Qırmızı papaq çıxdı, onun ardınca nənəsi gəldi - həm sağ-salamat.
Kr. qapaq: - Nənə! Nənə! Mən necə də qorxdum! Söz verirəm ki, bir daha yolumdan dönməyəcəyəm!
Nənə:- Ağıllı qızdır! - nənə cavab verdi və gülümsədi.
Odunçular Qırmızı papaqlıları evə müşayiət etdilər.
Ana:- Nənə özünü necə hiss edir? – anam Qırmızı papaqdan soruşdu.
Kr. qapaq: - Nənə demək olar ki, tam sağalıb.
Sokolova Evgeniya Yurievna
Vəzifə adı: müəllim
Təhsil müəssisəsi: 1195 nömrəli məktəb TO 5 nömrəli SP
Yer: Rusiya, Moskva
Materialın adı: mücərrəd
Mövzu:“Ç.Perronun “Qırmızı papaq” nağılı əsasında oyun-dramatizasiya”.
Nəşr tarixi: 09.02.2017
Fəsil: məktəbəqədər təhsil
GCD dərs qeydləri
“C. Perraultun “Qırmızı papaq” nağılı əsasında oyun-dramatizasiya.”
Təhsil
bölgə
: “İctimailəşmə”, “Ünsiyyət”, “İdrak” “Musiqi”, “Bədii ədəbiyyat oxumaq”.
Hədəf
: Yaradılış əlverişli şərait teatr fəaliyyəti ilə uşaqlarda yaradıcılıq fəaliyyəti.
Tapşırıqlar:
1. Uşaqlara tanış əsəri dramatikləşdirməyi, xarakterin sözlərini və hərəkətlərini əlaqələndirməyi öyrədin. 2. Uşaqlara sözləri aydın və aydın tələffüz etməyi öyrədin, intonasiya ifadəliliyini inkişaf etdirin. 3. Uşaqların teatr haqqında biliklərini və teatrda düzgün davranmaq bacarığını gücləndirin. 4. Nəzakət, dostluq münasibətləri, bir-birinə rəğbət tərbiyə etmək.
Lüğətin aktivləşdirilməsi
: teatr, rəssamlar, kassir, nəzarətçi
Metodik texnikalar
: söhbət - teatr haqqında dialoq, "Mən teatra gedirəm" rollu oyun, dramatizasiya oyunu, yekunlaşdırma.
Kontur
Tərbiyəçi:
Uşaqlar, bu gün biz teatr sənəti dünyasına səyahətə çıxacağıq. Ölkəmizdə uşaqlar üçün çoxlu teatrlar var. Düşünürəm ki, bir çoxunuz bir dəfədən çox teatrda olmusunuz.
Tərbiyəçi:
Səyahətimizə teatr posteri ilə başlayacağıq. Bəs afişa nədir? Plakat - görkəmli yerdə yerləşdirilən tamaşa haqqında elan. Burada tamaşanın yeri və vaxtı, onun adı və tamaşada kimin hansı obrazları canlandırdığı barədə məlumatlar var. Plakatlar adətən çox parlaq, rəngarəng olur və qarşıdan gələn tamaşanın qəhrəmanlarını təsvir edir.
Tərbiyəçi:
Bəs biz teatra necə gedə bilərik? Təbii ki, tamaşaya bileti teatrın kassasından almaq lazımdır.
Tərbiyəçi:
Yalnız bilet aldıqdan sonra insanların üst paltarlarını çıxardığı teatrın qarderobuna gedə bilərik. Axı teatr asılqandan başlayır. Paltarları qarderobuna təhvil verdikdən sonra hər kəs itirilə bilməyən öz nömrəsini alır. Bundan sonra özümüzü auditoriyada tapırıq. Bütün teatrlar fərqlidir, tamaşa salonları da fərqlidir, amma hamısı çox gözəldir. Teatrın tamaşa zalında çoxlu stul və kreslolar var. Sizcə, onlar nəyə lazımdır? Tamaşa zalının qarşısında sənətçilərin çıxış etdiyi səhnə var. Teatr səhnəsi böyükdür və pərdə ilə bəzədilib - adətən tamaşa başlamazdan əvvəl bağlanan xüsusi pərdələr. Amma pərdə açılan kimi mənzərə qarşımızda görünür. Səhnə teatr tamaşası yerinin bəzəyidir. Rəssamlar dekorasiyanın köməyi ilə tamaşada təsvir olunan yeri təsvir edirlər. Bu, şəhər, meşə, nağıl qalası və ya meşə evi ola bilər. Pərdə açıqdır və səhnəyə aktyorlar çıxır - bunlar gözəl kostyumlar geyinmiş insanlardır. Hər bir sənətçi öz rolunu oynayır, yəni. qəhrəmanını təsvir edir. Bu hansı farsdır? Orda-burda barkerlər, Kassada isə analar və uşaqlar: “Tez bizə bilet verin!” Bu məktəb deyil, bu oyundur, Uşaqlar tamaşaya baxır, bu nə stenddir? Bizə tez cavab verin!(Kukla teatrı) Amma içində kukla teatrı Təkcə insanlar deyil, onları idarə edən kuklalar da oynayır
adi insanlar
- rəssamlar. Şəhərimizdə çoxlu sayda müxtəlif uşaq teatrları var. Yaxşı tamaşaçı olmaq istəyirsiniz? O zaman gəlin teatrda davranış qaydaları ilə tanış olaq.
Teatrda davranış qaydaları:
Xışıltılı konfet paketləri? Səhnəyə diqqətlə baxırsınız? Mahnılar oxumaq? Qəhrəmanları səssizcə narahat edirsən? Bir performans zamanı tam boyunuza qədər ayağa qalxırsınız? Oturacaqlarda ayaqlarınızla ayağa qalxırsınız? Əllərinizi çırpın (alqışlayın)? Tamaşanın bitməsinə qədər getməliyəm? Qaçmaq, itələmək, qarderoba qaçmaq?
Tərbiyəçi:
İndi isə müxtəlif teatr kuklaları ilə tanış olacağıq. Teatr kuklalarının adi kuklalardan əsas fərqi ondadır ki, burada kukla əsasdır, çünki tamaşaçı kuklaçıya deyil, kuklaya baxır. Amma kuklanın mobil və maraqlı olması üçün kuklaçı onu idarə etməyi bacarmalıdır. Gəlin sənətkar və tamaşaçı olmağa çalışaq. Tamaşaçılar rahat oturur və artistlər tamaşaya başlayırlar.
pedaqoq
: Hamı bir sıra durur, Gəlin gözəl oynayaq. Qulaqlarınızı və gözlərinizi hazırlayın, nağılımıza başlayaq. - Və bu nağılı xatırlayacağıq: (Müəllim uşaqlara Çarlz Perronun “Balaca Qırmızı papaq” kitabını göstərir.) - Bu, Çarlz Perronun “Balaca Qırmızı papaq” nağılıdır, gəlin onu gəzək. səhifələr. Müəllim kitabı açır və oxuyur: “Bir vaxtlar bir kənddə bir qız yaşayırdı, adı...”.
Müəllim kuklaya işarə edir - Uşaqlar, budur! Bu kimdir? Qız niyə belə adlandırıldı? Uşaqların cavabları. Tərbiyəçi: - Qırmızı papaq deyir ki, anası yenə nənəsinə hədiyyələr aparmağı tapşırıb.
Qırmızı papaq nağılı göstərilir.(
müəllim personajların müxtəlif səslərlə danışdıqlarını xatırladır
).
Tərbiyəçi:
Teatr aləminə səyahətimiz başa çatdı. Maraqlandın? Bu səfərdən zövq aldınızmı? İndi biz və sənətçilər dincəlməliyik!
C. Perraultun "Qırmızı papaq" nağılı əsasında nağıl-dramatizasiyanın əyləncə-şousu
hazırlıq qrupunda
Hədəf:Ətrafdakı həyat hadisələrinə emosional reaksiya verə bilən və yaradıcı fəaliyyət sahəsində əsas bacarıqlara sahib bir şəxsiyyətin formalaşması.
Tapşırıqlar:
Təhsil:
Komandada işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirin və qrup birliyini təşviq edin.
Teatr fəaliyyətlərində uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirin.
Təhsil:
Emosional həssaslığı inkişaf etdirin.
Təhsil:
Bədii ədəbiyyata marağı inkişaf etdirmək.
İlkin iş: Rolların bölüşdürülməsi, atributların istehsalı.
Personajlar: Qırmızı papaq, canavar, nənə, odunçular.
Mənzərə: meşə, ev.
Musiqi səsləri (Qırmızı papaq mahnısı)
Fəaliyyətlər : Qırmızı papaq yol boyu gedir.
pedaqoq: Bir vaxtlar bir qız var idi və hamı ona Qırmızı papaq deyirdi. Anası nənəsindən onun vəziyyətini yoxlamasını istədi və ona bir qazan yağ və piroq verdi. Bir qız cığırla gedir, mahnı oxuyur, çiçək yığır və ona canavar rast gəlir.
Musiqi çalınır
canavar:
salam, salam, qiz, hara gedirsen? Səbətdə nə varsa, ləzzətli yeməyini özün gətirirsən.
Mən nənəmi ziyarətə gedirəm, ona piroq gətirirəm.
canavar:
Bu yolu izləsəniz. Tez, tez nənənin evinə gələcəksən.
Tezliklə nənəmin yanına gedəcəm. Tezliklə nənəmin yanına gələcəm. Mən ona yemək gətirəcəyəm
Hərəkətlər: Şən gülür, musiqiyə gedən yolda qaçır.
canavar:
Qızı aldadacam evə birinci mən gələcəm. Qısa yolda tez, tez qaçacağam.
Fəaliyyətlər : əllərini ovuşdurur, sevinclə gülümsəyir, qısa bir yolda qaçır. Qurd evə yaxınlaşır və döyür (səs).
Nənə:
Qapını döyən kimdir?
canavar:
Sənə kiçik bir ləzzət gətirən mən, nəvənəm. (Nazik səslə.)
Nənə:
İpi çəkin, basın və qaynadın.
canavar:
İndi qapını açacağam. Mən nənəni bir anda udacağam.
Tədbirlər: Qapını açır, nənəni yeyir, papağını geyinib çarpayıya uzanır. Balaca Qırmızı papaq qapıya gəlir və döyür (səs).
canavar:
Qapını döyən budur.
Sənə kiçik bir ləzzət gətirən mən, nəvənəm.
canavar:
İpi çəkin, basın və qaynadın.
Fəaliyyətlər : Qırmızı papaq evə girir və nənəsinə yaxınlaşır.
K. Ş: Nənə, sənin iri gözlərin var.
canavar: Səni daha yaxşı görmək üçün.
K. Ş: Nənə, sənin böyük qulaqların var.
canavar: Bu daha yaxşı eşitmək üçündür.
K. Ş: Nənə, sənin böyük ağzın var.
canavar: Səni yemək üçün dostum.
Tədbirlər: Qurd qıza hücum edir, o gizlənir.
pedaqoq: Canavar qızı uddu, amma xoşbəxtlikdən odunçular yanından keçirdi, evdə səs eşidib, içəri qaçaraq nənəni və Balaca Qırmızı Papaqı xilas etdi.
Odunçular: Dünyanın yarısını gəzsən belə, bizi daha güclü tapa bilməzsən. Hər kəsə kömək etmək üçün tələsirik. Nənə və Qırmızı papaqları xilas edirlər.
Musiqi səslənir, uşaqlar baş əyirlər.